河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級語文上冊 第五單元《24 月亮上的足跡》課件 （新版）新人教版

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1、 月亮上的足跡 解讀目標(biāo) 1、了解作者及宇航和月球的科學(xué)知識，扎實掌握“橢圓、暢談、健步、里程碑、昂首挺立、遙遙在望”等重點字詞，速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。 2、 通過合作探究，掌握本文的寫作順序，理解人類登月成功的偉大意義。 3、激情投入，陽光參與，感受科學(xué)技術(shù)的魅力，培養(yǎng)敢于探索的精神。走進(jìn)文本 1、讀課文，圈點重要字詞并解決。 2、在文中勾畫出宇航員登上月球后做了幾件事。 3、勾畫出自己的疑惑。 學(xué)情檢測 一、下列加點注音完全正確一項 （ ） A、觀測（ c ）泯滅（ mn ）厄運（ ） 發(fā)酵（ xio ） B、啜泣（ chu ）小憩（ q ）竦峙（ sh ）飛躍（ yu ） C、鐵鍬

2、（ qio）海域（ y ）卓越（zhu ） 潛行（ qin ） D、干涸（ g ） 夢寐（ mi ） 暢談（ chng ） 軌道（ gu） 二、請為下列括號前的字注音。 (1)落：他是一個粗心大意的人，做事老是丟三落（ ）四，這不，因為睡覺忘記了拿枕頭，還落（ ）下了落（ ）枕的毛病。 （2）著：你這著（ ）真絕，讓他干著（ ）急，又無法著（ ）手應(yīng)付，心里老是懸著（ ）。 三、結(jié)合語境解釋下列詞語。 1、昂首挺立： 2、暢談： 3、可望而不可即： 4、神往 5、驚心動魄： 6、小心翼翼: 整體感知登月的全過程按時間發(fā)展和空間位置可分為幾個階段？每個階段各包含什么內(nèi)容？ 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 結(jié)合

3、課本、工具書初步完成自研自探部分的內(nèi)容。討論探究：【互動程序方案】【互動程序方案】1 1、兩人小對子：相互檢查自研成果、兩人小對子：相互檢查自研成果, ,用紅筆給對方評定等級用紅筆給對方評定等級; ;對子間交流自學(xué)時對子間交流自學(xué)時遇到的疑難問題。遇到的疑難問題。2 2、小組互助、小組互助: : 組長主持組內(nèi)的互動。組長主持組內(nèi)的互動。3 3、預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案、預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案, ,優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務(wù)優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務(wù), ,進(jìn)行組進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演。內(nèi)展示預(yù)演。內(nèi)容：內(nèi)容：1.1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問學(xué)習(xí)中遇到的疑問2.2.導(dǎo)學(xué)案【自研自探導(dǎo)學(xué)】部分的

4、問題及拓展導(dǎo)學(xué)案【自研自探導(dǎo)學(xué)】部分的問題及拓展延伸延伸展示質(zhì)疑：【互動展示方案互動展示方案】1 1、要有、要有“解析解析-質(zhì)疑質(zhì)疑對抗對抗總結(jié)總結(jié)”等流程。等流程。2 2、點評同學(xué)點評思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭進(jìn)、點評同學(xué)點評思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭進(jìn)行必要的聯(lián)系拓展，行必要的聯(lián)系拓展，其他同學(xué)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。好筆記、大膽質(zhì)疑。拓展延伸：選擇下面一種情景，展開想象，寫一篇小作文。選擇下面一種情景，展開想象，寫一篇小作文。1 1、航天英雄楊利偉在飛船上與兒子通話說：航天英雄楊利偉在飛船上與兒子通話說：“我看到咱我看到咱們的家了們的

5、家了”想象一下他看到怎樣的情景。想象一下他看到怎樣的情景。2 2、假設(shè)你成為中國第十代宇航員，經(jīng)過漫長的宇宙飛行，假設(shè)你成為中國第十代宇航員，經(jīng)過漫長的宇宙飛行，看到了一顆陌生而美麗的星球看到了一顆陌生而美麗的星球檢測矯正：（A）1、選擇下列詞語中書寫有錯誤的一項 （ ）A、清澈 倔強 玷污 墮落B、點綴 雛形 暢談 觀測C、慷慨 閑適 稟告 風(fēng)韻D、報酬 奧惱 蹂躪 分辯 2、選詞填空： 他們終于代表全人類（）了月球，邁開了人類探索太空的重要一步。 登上拜訪征服考察 他們（）來到發(fā)射架下，乘下電梯，來到指令艙前 健步邁出踏步快速檢測矯正：檢測矯正：（B）1、下列詞語全部屬于褒義詞（不含中性詞

6、）的一組 （ ）A、愛護 成果 躍躍欲試 聯(lián)想 B、犧牲 理想 嘔心瀝血 鼓勵C、珍惜 袒護 別出心裁 首腦D、愉快 善意 寥寥無幾 繼續(xù) 2、給下列各句選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 （1）美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類_（探索、摸索、求索）太空的重要一步。 （2）于是，第三級火箭再次發(fā)動，使速度達(dá)到了每秒10.5公里，進(jìn)入登月軌道，向著月球_（奔、飛、駛）去。 （3）它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地_（掛、飄、懸）在飛船的上方。 （4）三位宇航員躺在艙內(nèi)，_（觀看、觀測、觀察）著各種儀表的讀數(shù)歸納小結(jié)： 學(xué)科班長回扣目標(biāo)，并歸納總結(jié)本節(jié)所學(xué)。 作業(yè)布置一、完成導(dǎo)學(xué)案二、課后字詞一個詞語寫三遍