《我和老師交朋友》教學(xué)設(shè)計

上傳人:小** 文檔編號:50826110 上傳時間:2022-01-22 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6.50KB
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1、我和老師交朋友 活動目標(biāo) 1、 了解教師的工作特點,建立民主、平等的師生關(guān)系。 2、 知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通,掌握正確處理師生矛盾的 方法途徑。 3、 積極與老師進(jìn)行交流溝通,正確對待老師的表揚與批評,增進(jìn) 師生情感,學(xué)會建立民主平等的師生關(guān)系,增強(qiáng)正確處理師生矛盾的能 力。 4、 樹立尊師觀念、民主平等觀念,尊敬老師,激發(fā)對老師的熱愛 之情。 活動準(zhǔn)備:教案、圖片 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入 老師是值得我們感恩和愛戴的人,老師給了我們智慧和開啟之門的 金鑰匙,教給我們做人的道理,引領(lǐng)我們走好人生之路,老師的愛是偉 大的、無私的,對老師我們充滿崇敬之情,那么,我們應(yīng)該怎樣

2、與老師 相處,建立怎樣的師生關(guān)系?這是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 板書:我 和老師交朋友 二、 談天說地 交流:想一想說一說,你與老師是怎樣相處的?是什么關(guān)系? (漫 畫:師生關(guān)系貓和老鼠 統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者 ) 師生共同探討:你認(rèn)為是什么原因造成這種之間情況?(距離) 三、 暢游心世界 長期以來,許多同學(xué)都想和老師交朋友, 離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,能否和老 師交朋友?所以首先,我們要主動走近老師,要主動與老師交流、交往。 1、 學(xué)生小組交流:找一找想一想,你有什么走近老師的好方法。 全班交流選擇你喜歡的寫到課本上。 2、 演一演:同桌分飾老師、學(xué)生面對面站好,眼睛目視對方,自然 微笑。

3、演出情景A、情景B. 3、 經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,關(guān)于如何與老師交往,你有什么新的感受或想 法?寫到課本16頁的框里。 四、 情景體驗: 1、 算一算一位學(xué)生要面對多少個老師一個老師要面對多少名學(xué) 生?(學(xué)生算、答)講述:有些需要求助于老師,老師不一定能夠及 時地體察到每一位學(xué)生的需要,我們應(yīng)該學(xué)會主動、熱情、誠懇地與老 師進(jìn)行思想、感情上的交流,向老師傾訴煩惱,求得老師的理解和幫助, 建立和諧的師生關(guān)系。 過渡:我們和老師相處,彼此之間也難免會產(chǎn) 生一些誤解、矛盾或摩擦。如果遇到下列情境,你會怎么辦? 2、 找學(xué)生表演孔老師與小強(qiáng)的故事。 問:小強(qiáng)這樣做老師心情會怎 樣?如果你是小強(qiáng),

4、你會怎樣做?師生交流 師總結(jié):遇到這種情況,我們要學(xué)會換位思考。站在對方的角度, 設(shè)身處地的體驗體驗和思考問題。 誠懇的與老師溝通,表達(dá)自己的觀點, 傾聽對方的想法。那么我們和老師之間就會多一份理解,多一些快樂。 五、 師生關(guān)系在行動 1、無論想的怎樣好,不落實到行動上,一切都是空。老師希望同 學(xué)們能用自己的行動拉近你與老師的距離。和老師一起努力在知識的海 洋中成為朋友。 2、制作記錄卡,并用心記錄 交往事件 今天的做法 感受 主動問好 我主動問好 心情很舒暢 擦講桌 六、心理甜甜圈 1、 讀短文,說說短文給你的啟發(fā)。 2、 了解刻板印象。 3、 說說教你的老師給你什么印象,試試這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的做法,你會有 驚喜地發(fā)現(xiàn)。 板書設(shè)計 3、我和老師交朋友 主動 尊敬 行動 勤學(xué)好問 接納不足 指出失誤

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