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1、仁懷市壇廠中學課程改革歷史學案
初備人：母永利 備課組：歷史組 備課時間： 2015年3月1日 審核人：
課題
北師版七年級下冊 《第3課 氣度恢弘的隆盛時代》
學習
目標
1、通過學習，掌握武則天與開元盛世的基本史實；
2、知道武則天和唐玄宗統(tǒng)治的措施。
學習方法
1.帶問讀書法：課前先瀏覽學單，再讀學本，注意使用彩色筆勾畫圈點出重點，記錄困惑的難點問題，帶著學案上的問題思考著讀書并完成學案；
2．課初學對（1-2、3-4、5-6）互評互查，教師隨機抽取評價；
3．課前各學團從歷史學科助理處抽取板書任務；
4.所有同學都要認真自主獨學和
2、參與合作學習；課后完成鞏固練習。
5.課后做好整理、自評、自查，及時補漏。
學習活動
學法指導
活動一：導入課題
活動二：認真閱讀教材第13--14頁“女皇武則天”一目并完成下面問題。
1、從皇后到皇帝：武則天在 （皇帝）在位期間及死后，獨攬朝綱。后來自己做了皇帝，改國號為 。她是我國歷史上 的女皇帝。
2、統(tǒng)治措施：
（1）重用酷吏，打破 、 的局面。
（2）改 為 ，將武氏列為一等，
提高有軍功的士兵的政治地位。
（3）大力發(fā)展通過考試選
3、拔官吏的 。不拘一格選拔
普通地主中的優(yōu)秀人才，擴大了統(tǒng)治基礎。
（4）注意減輕 ，采取各種措施發(fā)展社會生產(chǎn)。
3、統(tǒng)治簡評：社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，人口明顯增長，邊疆得到鞏固，
史稱有 ，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎。
活動三：認真閱讀教材第15頁“開元盛世”一目并完成下面問題。
4、盛世出現(xiàn)： 統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，
唐朝進入全盛時期被譽為 。
5、出現(xiàn)原因：
（1）唐玄宗很有才能，重用賢能。例如重用 為宰相。
（2）大力整頓吏治
4、，進行一系列改革。對 、 、 等進行一系列改革，取得了顯著成效。
活動四：認真閱讀教材第15-17頁“社會經(jīng)濟的繁榮”一目并完成下面問題。
1、唐朝的社會經(jīng)濟簡表 2、唐朝疆域示意圖
內(nèi)容
表現(xiàn)
農(nóng)業(yè)
①
②
手工業(yè)
人口
北
東
西
南
活動五：合作探究
如果讓你來為武則天墓前的無字碑寫碑文，你將怎樣寫？
活動六：小結(jié)
活動七：
5、【拓展練習】
1、中國封建社會呈現(xiàn)前所未有的盛世景象是在( )
A、唐高祖統(tǒng)治時 B、唐太宗統(tǒng)治時 C、武則天統(tǒng)治時 D、唐玄宗統(tǒng)治時
2、“政啟開元，治宏貞觀”是郭沫若對（ ）的評價
A、李淵 B、李世民 C、李隆基 D、武則天
3、武則天統(tǒng)治時期采取的措施有( )
①重用酷吏 ②減輕農(nóng)民負擔 ③發(fā)展科舉制 ④創(chuàng)立宰相制度
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④
4、唐玄宗是很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括（ ）
A、制定《唐律疏議
6、》 B、重用賢能，改革吏治
C、改革軍事制度 D、改革財政制度和漕運制度
5、下列歷史事件出現(xiàn)的先后順序是（ ）
①開元盛世 ②貞觀遺風 ③貞觀之治
A、①②③ B、③②① C、②③① D、②①③
6、憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
（1）這是誰寫的一首詩？“開元”是哪位皇帝的年號？
（2）詩句主要反映了盛唐時期的哪兩種社會現(xiàn)象？唐朝的糧食主要以什么為主？
（3）這兩種社會現(xiàn)象說明了什么問題？
7、根據(jù)課本內(nèi)容寫出下面兩件工具的名稱：
學習收獲
（完成目標）
學習困惑
（需要幫助）
星級評價
（數(shù)字+★）
項目
自我評價
學對互評
學團評價
教師抽評
家長評價
星級
簽名
時間
北師版七年級下冊第3課《氣度恢弘的隆盛時代》導學案
