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1、
《社會需要誠信》教學(xué)反思
了解了六年級《品德與社會》上冊的知識體系《目錄》，然后，理解單元主題“誠信是做人之本”中的“本”。學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯，理解的很到位：原則、規(guī)則、基礎(chǔ)……接下來理解課題“社會需要誠信”。反問學(xué)生：“社會為什么需要誠信”？全班同學(xué)面面相覷，無從答起。
餐，結(jié)果我忘記了，沒有給她帶早餐。陳桐靜只能餓著肚子想其他辦法。這樣給我們兩人各帶來了什么后果？
是一放學(xué)譚俊豪就一人徑直回家了，而周瑞華還滿教室找譚俊豪，這又給他們兩人各自地來了什么后果呢？
學(xué)生在我的啟發(fā)下，恍然大悟明白了社會為什么需要誠信。
1、 出示：健康、美貌、誠信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)七組詞語讓學(xué)
2、生按照重要水準(zhǔn)排序，最后實(shí)行統(tǒng)計。
2、 展示小組：第一組八人誠信排第一位的有5人，健康排第一位有3人；第二組十人誠信排第一位的有6人，健康排第一位有4人.
3、 追問：健康和誠信哪個重要？學(xué)生異口同聲的回答：健康。 追問：為什么？學(xué)生甲答到：沒有了健康誠信無從談起。
反思：
叮鈴鈴……下課鈴響了，因?yàn)檫@節(jié)課與六年級班主任老師調(diào)換了，只有30分鐘，我的教學(xué)計劃沒有完成……
六年級的《品德與社會》內(nèi)容偏多：1、教學(xué)要有所取舍；2、必須讓學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；3、鉆研教材，力爭做到取其金華，去其糟粕。
課外延伸：健康與誠信
1、 健康為本誠信通天——記沃德營養(yǎng)保健品有限公
3、司董事長李德明女士《中國保健營養(yǎng)》2008年12期
2、 健康中國誠信行動
3、 丟哪一個背囊
今天在思想品德課上，李老師給我們講了一個這樣的故事：有一個年輕人跋山涉水在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了七個背囊：分別是“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”和“榮譽(yù)”。渡船剛開始還風(fēng)平浪靜，不過，天有不測風(fēng)云，不久便風(fēng)起浪涌，小船不停地上下顛簸，險象環(huán)生。撐船人說道：“船小負(fù)載重，客觀必須丟棄一個背囊，方可渡過難關(guān)?！边@個年輕人看著七個背囊思來想去，最后把“誠信”扔進(jìn)了水里……
讀完這個故事，我感慨萬千。我覺得那人把誠信扔進(jìn)水里是非常錯誤的。大仲馬說過
4、：“沒有了信用，肉體就沒有了生命?！本褪钦f，沒有了誠信，就好像一個人，只有軀體，而沒有靈魂，和死人沒什么兩樣?？鬃右郧霸唬骸叭藷o信不立?！惫沤裰型獾娜藶槭裁催@么注重誠信？因?yàn)闆]有了誠信，你即使有智慧、金錢等等，都會把你所擁有的用在不正當(dāng)?shù)牡胤?，你就會是一個騙子，在世界上就沒有立足之地?？梢娬\信是多么的重要！
如果是我，我會丟掉“榮譽(yù)”，如果還要依次丟掉五個背囊，我會依次丟掉“美貌”、“金錢”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“健康”，最終，我會留下“誠信”。也許你會說：“笨蛋，那么多好東西不要，選擇留下‘誠信’?！辈贿^我認(rèn)為我是準(zhǔn)確的，因?yàn)椤皹s譽(yù)”、“美貌”、“金錢”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”失去了，通過自己講信用、不欺騙，照樣能夠掙回來嘛。但我為什么最后在“健康”與“誠信”之間丟棄“健康”呢？當(dāng)時，我在選擇的時候也躊躇不前，兩者都重要，留下誰呢？經(jīng)過仔細(xì)掂量后，我選擇了“誠信”，因?yàn)橛薪】档纳眢w而沒有靈魂，就是一個死人。有了誠信，即使沒有健康，你的誠實(shí)的精神也將永存在人們心中，得到世界的認(rèn)可。
《社會需要誠信》教學(xué)反思
