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1、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)四年級心理健康教育下冊
教案名稱：《記憶秘籍》
教材分析：本課是北師大版小學(xué)四年級心理健康教育.訓(xùn)練學(xué)生記憶，幫助學(xué)生總結(jié)記憶方法，教學(xué)一課時，錄像課
學(xué)情分析：四年級學(xué)生有一些記憶的方法，缺乏概括性總結(jié)，幫助學(xué)生形成知識鏈
教學(xué)目標：1.認識記憶的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，提高記憶力。
教學(xué)重點：認識記憶的重要性，訓(xùn)練學(xué)生記憶力
教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，使學(xué)生掌握提高記憶力的方法。
教法：教法，引導(dǎo)訓(xùn)練。學(xué)法，體驗、交流、總結(jié)
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
熱身活動，
2、引入課題
心靈港灣
活動在線
方法指南
總結(jié)
記手機號碼
了
解遺忘曲線
想一想
記數(shù)字
記憶訓(xùn)練
歸納記憶方法
3、
總結(jié)延伸
現(xiàn)今時代，電話聯(lián)系已經(jīng)很普遍，但是電話聯(lián)系需要手機號碼，你能很快記住下面這個手機號碼嗎？138********
5秒記憶
同學(xué)們，你們能記住這些號碼，什么時候需要就能想起，就是記憶。從日常的學(xué)習(xí)和剛才我們做游戲的結(jié)果看，大家的記憶存在差異，記憶力是因人而異的，有的好些，有的差些，但是記憶力不好的同學(xué)別苦惱。其實，記憶力經(jīng)過一定的訓(xùn)練是可以增強的，而合適的記憶方法還能幫助我們記得快、記得牢。板書課題下面我們來走近心情話吧。
記憶是人腦對經(jīng)驗過的事物的識記、保持、再現(xiàn)或再認隨著年紀的增長，我們記憶的東西會越來越多，有的同學(xué)不需要花多少時間就能掌握知識，有的同學(xué)卻“事倍功半”記
4、住卻忘了。遺忘的速度與時間有密切關(guān)系。
我們知道了遺忘的規(guī)律，再掌握記憶方法，只要能持之以恒、努力學(xué)習(xí)，相信大家一定可以取得好的學(xué)習(xí)效果。下面我們來看一個小故事
陳正之為什么后來能記住《詩經(jīng)》？這個故事對你有什么啟示呢？
你用什么方法記住的？
誰記得快
有哪些好的記憶技巧？板書
好的記憶技巧還有很多，如聯(lián)想法、圖表法等，選適合你的記憶方法，每天堅持背誦（古詩、文字、單詞等）
記電話號碼
讀故事，談體會
5、看曲線圖
談感受
想一想 說一說
討論
總結(jié)歸類
記憶
導(dǎo)課
諧音記憶法的啟發(fā)、學(xué)習(xí)
認識艾賓浩斯遺忘曲線
總結(jié)記憶方法
交流記憶方法
學(xué)習(xí)記憶方法
實踐
板書設(shè)計：
記憶秘籍
記憶技巧 組塊法
卡片法
協(xié)同法
形象記憶法
教學(xué)測評：
北師大版 四年級下冊心理健康 第二十六課 記憶秘籍｜教案（表格式）
