《高考地理二輪復習 專題研習失分防范 專題14 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考地理二輪復習 專題研習失分防范 專題14 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動課件（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評專題14區(qū)域地理環(huán)境與人類活動專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評【體系自主建】專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評【真題自主練】1(2013廣東卷，2)開心果耐旱怕澇。在西亞伊朗，品質最好的
2、開心果產自環(huán)境惡劣的高原沙漠地區(qū)。這種現(xiàn)象表明()。A優(yōu)質農產品一般生長在環(huán)境惡劣的高原沙漠地區(qū)B在環(huán)境惡劣的地區(qū)選擇合適的品種也能生產出優(yōu)質農產品C農業(yè)生產的多種經營是應對惡劣農業(yè)生產條件的有效手段D農業(yè)生產的專業(yè)化可以改變惡劣的農業(yè)生產自然條件專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評解析高原沙漠地區(qū)氣候干旱，可能不適合一般生物的生長，但卻適合開心果的生長習性，一樣可以收獲品質最好的產品。因此在環(huán)境惡劣的地區(qū)只要能選擇合適的品種也一樣能生產出優(yōu)質農產品。答案B專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱
3、卷點評高考閱卷點評(2012安徽文綜，2829)美國某州盛產蔬菜和水果，該州通過“北水南調”工程和“水銀行”(調劑州內水資源余缺的管理機構)運作，較好地解決了州內水資源供需矛盾。下圖為該州“北水南調”工程示意圖，下表為該州“水銀行”交易統(tǒng)計表。完成23題。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評年份年份“水銀行水銀行”買入買入“水銀行水銀行”賣出賣出價格價格(美元美元/m3)水量水量(億億m3)價格價格(美元美元/m3)水量水量(億億m3)19910.1010.120.148.1519920.042.340.061.97199300199
4、40.042.720.062.09專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評2.該州實施“北水南調”的地理背景是()。自北向南地勢逐漸升高北部地區(qū)濕潤多雨農業(yè)用地多集中在中部和南部中部和南部聚落較密集ABCD31993年該州“水銀行”沒有運作，是因為當年中南部地區(qū)()。A節(jié)水技術改進，用水效率提高B產業(yè)結構調整，用水量減少C水價過高，需水方難以承受D降水量增加，水資源充足專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評解析第2題，解答該題需要較為扎實的區(qū)域地理知識，具備從地圖中提取信息的能力。
5、第3題，要求判斷1993年該州水銀行沒有運作的原因。首先要知道水銀行沒有運作的含義，就是沒有進行北水南調。從四個選項來看，無疑南部地區(qū)降水量增加，水資源充足是最有可能的原因。答案2.B3.D 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評2013福建卷T67；2013大綱全國卷T39(1)；2013江蘇卷T29；2013廣東卷T2；2013山東卷T12；2013四川卷T910；2013上海卷T2324。區(qū)域的特征及其辨別區(qū)域的特征及其辨別考點一區(qū)域地理環(huán)境與人類活動考點一區(qū)域地理環(huán)境與人類活動專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場
6、失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評區(qū)域空間結構的演化過程在區(qū)域發(fā)展早期，由于生產力水平較低，人類活動改造環(huán)境的能力較弱，整個區(qū)域處于低水平的平衡狀態(tài)；到了工業(yè)化階段，生產力得到了極大的發(fā)展，人類改造自然的能力空前增強，由于工業(yè)的發(fā)展以及工業(yè)部門的地域聯(lián)系，導致工業(yè)在某些區(qū)域集聚，使區(qū)域處于不平衡的加速發(fā)展狀態(tài)。隨著工業(yè)化和城市化水平的進一步提高，交通網(wǎng)絡和通信網(wǎng)絡得到了充足的發(fā)展，這就使區(qū)域內部的差異逐漸縮小，處于一個相對的平衡狀態(tài)。因此，區(qū)域空間結構的演化過程表現(xiàn)出平衡不平衡平衡的總體發(fā)展趨勢。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考
7、閱卷點評(2013河南南陽部分示范高中期中)下圖是某區(qū)域發(fā)展過程圖，結合所學知識及圖回答12題。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評1從上圖及所學知識可知在區(qū)域發(fā)展過程中()。區(qū)域核心不斷縮小，外圍空間不斷擴大產業(yè)結構優(yōu)化，第三產業(yè)比重逐漸提高網(wǎng)絡系統(tǒng)不斷完善區(qū)域內聯(lián)系逐漸增加，與區(qū)域外聯(lián)系逐漸減弱ABC D專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評2在區(qū)域發(fā)展晚期()。核心區(qū)域的發(fā)展速度明顯高于外圍空間區(qū)域發(fā)展處于不平衡的加速發(fā)展狀態(tài)區(qū)域內部的發(fā)展差異明顯減小高科技成為區(qū)域發(fā)展的
8、主導力量ABC D專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評解析第1題，在區(qū)域發(fā)展過程中，其網(wǎng)絡系統(tǒng)不斷完善，且第三產業(yè)比重也逐漸提高，因而本題選B。第2題，區(qū)域發(fā)展晚期，核心區(qū)域的發(fā)展速度趨緩，而外圍空間的發(fā)展呈加速趨勢；區(qū)域處于整體協(xié)調發(fā)展狀態(tài)；區(qū)域內部的發(fā)展差異明顯減??；高科技成為區(qū)域發(fā)展的主導力量。答案1.B2.C 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評2013天津卷T12(3)；2012大綱全國卷T29(3)(4)；2012上海卷T3034；2012浙江卷T37(2)。 產
9、業(yè)轉移產業(yè)轉移 考點二區(qū)域經濟聯(lián)系考點二區(qū)域經濟聯(lián)系 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評從哪些方面分析產業(yè)轉移的影響要從對轉入地和轉出地的有利和不利影響方面分析，具體影響如下：專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評32013天津卷T12(3)為了促進我國沿海地區(qū)外貿加工等產業(yè)向中部地區(qū)轉移，國家在安徽省的長江沿岸城市設立了產業(yè)轉入示范區(qū)。外貿加工等產業(yè)的轉入，會給這些城市的產業(yè)發(fā)展帶來哪些好處？專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點
10、評高考閱卷點評解析本題主要考查產業(yè)轉移對轉入?yún)^(qū)的有利影響。要特別注意有利影響主要針對“城市產業(yè)發(fā)展”而言，故應促進產業(yè)結構優(yōu)化和調整。另外，題干“國家設立示范區(qū)，”且轉入產業(yè)主要為“外貿加工等產業(yè)”，故有利于擴大外貿加工等產業(yè)規(guī)模，增強其集聚效應。答案優(yōu)化產業(yè)結構；提高工業(yè)集聚效益(擴大產業(yè)規(guī)模)。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評2013江蘇卷T24；2012安徽卷T2829；2012山東卷T26(5)；2012江蘇卷T29。 資源跨區(qū)域調配資源跨區(qū)域調配 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高
11、考閱卷點評高考閱卷點評資源跨區(qū)域調配問題的分析思路資源跨區(qū)域調配問題主要從原因、解決資源短缺的途徑、線路的選擇、工程影響等方面進行分析。1跨區(qū)域調配資源的原因：資源分布區(qū)與消費區(qū)存在差異原因，包括為何分布較少，為何需求量大，利用過程中存在的問題等。2解決資源短缺的途徑：包括提高利用率，節(jié)約資源，尋找替代品和跨區(qū)域調配資源等。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評3跨區(qū)域資源調配線路的選擇：要保證穩(wěn)定、安全的資源供應；線路的造價；沿線地形、河流等自然條件和城市分布等經濟條件；要盡量避免造成嚴重的生態(tài)問題。4跨區(qū)域調配工程的影響：需從輸出地
12、和輸入地兩個方面來說明，對輸出地側重說明將資源優(yōu)勢變?yōu)榻洕鷥?yōu)勢，并進一步促進城市化和經濟發(fā)展，促進基礎設施建設等；對輸入地則突出說明解決了資源短缺的問題，促進經濟的可持續(xù)發(fā)展，以及促進該地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設等。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評(2013江蘇卷，24)為緩解“昆明水少、滇池水臟”的問題，云南省已建成螳螂川、牛欄江調水工程，并規(guī)劃建設金沙江調水工程，如下圖所示。讀圖回答下題。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評4跨流域調水工程對滇池流域的主要影響有(雙選)()。A
13、改變滇池流域降水總量B提高滇池水體自凈能力C減少昆明污染物排放總量D緩解昆明用水緊張狀況專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評解析跨流域調水是對水循環(huán)中地表徑流的影響，不會影響到該區(qū)域的降水狀況，故排除A項；也并不能減少昆明污染物的排放量，故排除C項；本題關鍵在于材料中“為緩解昆明水少、滇池水臟的問題”的敘述，所以選擇B項，增加來水量，加快水體更新，解決滇池水臟問題；D項，跨流域調水，可以解決昆明水少的問題。答案BD專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評沒有理解產業(yè)轉移的真正涵義
14、，片面理解產業(yè)轉移只是發(fā)達國家在發(fā)展中國家投資建廠。對區(qū)域產業(yè)轉移的涵義理解片面對區(qū)域產業(yè)轉移的涵義理解片面 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評認真學習教材知識，真正掌握產業(yè)轉移的涵義。企業(yè)將產品生產的部分或全部由原生產地轉移到其他地區(qū)，這種現(xiàn)象被稱為產業(yè)轉移。國內的產業(yè)轉移叫區(qū)域產業(yè)轉移，跨國的產業(yè)轉移叫國際產業(yè)轉移。產業(yè)轉移一般包括對外直接投資、設立營銷網(wǎng)絡、設立研發(fā)機構等形式，其中，設立研發(fā)機構是產業(yè)轉移的高級形式。經濟發(fā)達國家或地區(qū)具有資金、技術、人才等優(yōu)勢，發(fā)展中國家或地區(qū)具有資源、勞動力、市場、政策等優(yōu)勢，所以產業(yè)可以相
15、互轉移。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評(2013江蘇地理，6)國家領導人近期出訪了俄羅斯等四國，行程如下圖所示。讀圖回答第1題。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評1我國在非洲投資時優(yōu)先選擇的產業(yè)類型有()。A資源密集型和勞動密集型B勞動密集型和資金密集型C資金密集型和技術密集型D技術密集型和資源密集型解析 非洲經濟發(fā)展較落后，但資源豐富、勞動力充足且廉價，故我國投資時優(yōu)先選擇的產業(yè)類型主要有資源密集型和勞動密集型。答案A專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角
16、考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評只關注對資源調入?yún)^(qū)的影響，而忽略了對資源調出區(qū)的影響；只關注有利影響，而忽略了不利影響；而且有要點不全的現(xiàn)象。對資源調配帶來的影響分析不全面對資源調配帶來的影響分析不全面 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評資源調配的影響聯(lián)系了兩個地區(qū)，所有要對調出區(qū)和調入?yún)^(qū)分析，并且要從對生態(tài)、經濟、社會三個方面來分析。一般對資源的調出區(qū)主要表現(xiàn)為經濟和社會方面為有利的影響，而對生態(tài)的影響往往表現(xiàn)為不利的影響，因為一般情況下資源的開發(fā)都會造成不同程度的破壞。對資源的調入?yún)^(qū)一般在三個方面都表現(xiàn)為有利的影響。專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評2南水北調東線一期工程2013年通水。從地理角度，分析該工程通水的重要意義和關鍵要求。答案意義：緩解用水緊張狀況，促進經濟發(fā)展；改善生態(tài)環(huán)境；保障航運。要求：確保水質潔凈(防治水污染)。 專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評專題自主研習專題自主研習高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷點評高考閱卷點評
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