山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學九年級化學全冊 第二單元《第一節(jié) 運動中的水分子》（第一課時）課件 魯教版

第一節(jié)第一節(jié) 運動的水分子運動的水分子1、路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會、路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？因？2、你能從微觀上解釋濕衣服晾在空、你能從微觀上解釋濕衣服晾在空氣流通的地方比晾在空氣不流通的氣流通的地方比晾在空氣不流通的地方干的快這一現(xiàn)象嗎？地方干的快這一現(xiàn)象嗎？ 生活景象生活景象分子不斷運動分子不斷運動空氣流通的地方分子運動的快空氣流通的地方分子運動的快觀察實驗：觀察實驗：燒杯中的水是突然之間一下變色還是墨水逐漸擴散？燒杯中的水是突然之間一下變色還是墨水逐漸擴散？水分子總在不停運動水分子總在不停運動探究：探究：提出問題提出問題 水壺中的水為什么會水壺中的水為什么會在燒開時頂起壺蓋？在燒開時頂起壺蓋？體積變大體積變大的原因是什么？的原因是什么？建立假設建立假設探究：探究：水分子本身變大了？水分子本身變大了？水分子間隔變大了？水分子間隔變大了？水分子數(shù)目增多了？水分子數(shù)目增多了？水分子受熱都跑到另一端水分子受熱都跑到另一端去了？去了？探究：探究：收集證據(jù)收集證據(jù)水分子本身變大了？（水分子本身變大了？（ ）水分子間隔變大了？（水分子間隔變大了？（ ）水分子數(shù)目增多了？（水分子數(shù)目增多了？（ ）水分子受熱都跑到另一端水分子受熱都跑到另一端去了？去了？ （ ） 在沒有符合在沒有符合實際的實驗設計實際的實驗設計方案的時候，用方案的時候，用排除法逐一判斷排除法逐一判斷各種假設的正確各種假設的正確性。性。探究：探究：獲得結論獲得結論水壺中的水在燒開時頂水壺中的水在燒開時頂起壺蓋的原因是：起壺蓋的原因是：水分子間隔變大了水分子間隔變大了探究：探究：交流評價交流評價瓦特是利用了水沸騰時的水的熱能轉變瓦特是利用了水沸騰時的水的熱能轉變?yōu)閴厣w的動能的為壺蓋的動能的宏觀現(xiàn)象宏觀現(xiàn)象發(fā)明了蒸汽機。發(fā)明了蒸汽機。而我們是通過科學探究從分子的角度而我們是通過科學探究從分子的角度（ ）解釋了水蒸氣頂起壺）解釋了水蒸氣頂起壺蓋的原因。蓋的原因。微觀的角度微觀的角度分子間隔由小變大分子間隔由小變大分子運動加快，分子從有序排列到無序排列分子運動加快，分子從有序排列到無序排列水的三態(tài)變化水的三態(tài)變化加熱加熱液態(tài)水液態(tài)水水蒸氣水蒸氣固態(tài)水固態(tài)水加熱加熱加熱加熱加熱加熱HHOHHOHHOHHOHHOHHO液態(tài)水液態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO氣態(tài)水氣態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固態(tài)水固態(tài)水物理變化物理變化從能量角度看，水分子的運動怎樣導從能量角度看，水分子的運動怎樣導致了水的狀態(tài)變化？致了水的狀態(tài)變化？水分子獲得能量時，運動加快，分子間水分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去能量時，運動減慢，分子間水分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。從分子的角度看，物理變化的特點是從分子的角度看，物理變化的特點是什么？什么？在物理變化中，分子的數(shù)目和大小在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會變化，變化的只是不會變化，變化的只是分子之間的分子之間的距離距離和和分子的排列方式分子的排列方式。這也是物理變化的實質(zhì)這也是物理變化的實質(zhì)水燒開之后，揭開鍋蓋，立即就會水燒開之后，揭開鍋蓋，立即就會有許多水滴滴下。有許多水滴滴下。燒水時，水分子獲得能量燒水時，水分子獲得能量，便離開水面向，便離開水面向鍋蓋處運動。溫度較低的鍋蓋就會吸收水鍋蓋處運動。溫度較低的鍋蓋就會吸收水分子的能量，導致分子的能量，導致水分子能量降低，水分子能量降低，運動運動減慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重減慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝結成水滴。新聚集在一起，凝結成水滴。100mL+100mL200mL小琦在家做糖溶于水的實驗時，觀察到小琦在家做糖溶于水的實驗時，觀察到糖溶解后，液面低于水平線。糖溶解后，液面低于水平線。同一水平線同一水平線水水糖塊糖塊糖水糖水通過這兩個探究實驗，同學們可通過這兩個探究實驗，同學們可以得出什么結論呢？以得出什么結論呢？水分子之間有間隔水分子之間有間隔閱讀下列材料：閱讀下列材料：1.只一滴水，就含有約只一滴水，就含有約1021個水分子這樣個水分子這樣小的分子似乎是微不足道的，然而，沒小的分子似乎是微不足道的，然而，沒有小小的水分子，哪有晶瑩的水滴？又有小小的水分子，哪有晶瑩的水滴？又怎會有潺潺的小溪、奔騰的江河、洶涌怎會有潺潺的小溪、奔騰的江河、洶涌的大海？的大海？2.如果將每個水分子與一個直徑為如果將每個水分子與一個直徑為4厘米厘米的乒乓球相比較，就如同一個乒乓球和地的乒乓球相比較，就如同一個乒乓球和地球相比較。球相比較。水分子很小水分子很小1.只一滴水，就含有約只一滴水，就含有約15萬億億個水萬億億個水分子！這說明什么？分子！這說明什么？ 2.用手指蘸水在桌面上寫字，一會字用手指蘸水在桌面上寫字，一會字跡不見了。跡不見了。用分子的觀點來解答問題用分子的觀點來解答問題3.在此過程中，我們?yōu)楹螞]有看到在此過程中，我們?yōu)楹螞]有看到水分子的運動？水分子的運動？分子的基本特征：分子的基本特征：分子很小。分子很小。相互間有間隔，存在著相互間有間隔，存在著 相互作用，自身有能量。相互作用，自身有能量?？傇诓煌５倪\動?？傇诓煌５倪\動。太陽為水循太陽為水循環(huán)提供能量環(huán)提供能量海水蒸發(fā)海水蒸發(fā)小水滴凝結成云小水滴凝結成云隨著高度的增加隨著高度的增加,溫度越來溫度越來越低越低,更多的云聚集到一起更多的云聚集到一起小水滴越來越大小水滴越來越大,越來越重越來越重,以雨、以雨、冰雹和雪的形式冰雹和雪的形式降落下來降落下來動植物呼出動植物呼出水蒸氣水蒸氣植物通過植物通過蒸騰作用蒸騰作用釋放出水釋放出水蒸汽蒸汽水從土壤中水從土壤中蒸發(fā)出來蒸發(fā)出來水通過河流、小水通過河流、小溪和地下水等又溪和地下水等又回到了大海回到了大海二、水的天然循環(huán)二、水的天然循環(huán)通過水的通過水的 實現(xiàn)水的天然實現(xiàn)水的天然循環(huán)。循環(huán)。 為水的三態(tài)變化提供能量。為水的三態(tài)變化提供能量。通過水的天然循環(huán)，既實現(xiàn)通過水的天然循環(huán)，既實現(xiàn)了水的了水的 ，又完成了，又完成了水資源的水資源的 。三態(tài)變化三態(tài)變化太陽太陽自身凈化自身凈化重新分配重新分配1、在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會變、在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會變化，變化的只是化，變化的只是分子之間的距離分子之間的距離和和分子的排分子的排列方式列方式。2、水分子獲得能量時，運動加快，分子間的、水分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。水分子失去水分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。由氣態(tài)變成液態(tài)。3、分子的基本特征：、分子的基本特征： 分子很小。分子很小。 相相互間存在間隔?；ラg存在間隔。 總在不停的運動?？傇诓煌５倪\動。1下列事實不能用分子的相關知識解下列事實不能用分子的相關知識解釋的是（釋的是（ ）A刮風時塵土飛揚刮風時塵土飛揚B進入花園聞到花香進入花園聞到花香C將將25m3的石油氣裝入的石油氣裝入0.024m3的鋼的鋼瓶中瓶中D50mL酒精和酒精和50mL水混合后的體積水混合后的體積小于小于100mLA將中考題踩在腳下將中考題踩在腳下2、用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋，正、用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（確的是（ ）A做飯時炊煙裊裊，是由于分子間存在做飯時炊煙裊裊，是由于分子間存在斥力斥力B一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有間隙沒有間隙C變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大由于分子受熱變大D房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子做無規(guī)則運動于分子做無規(guī)則運動D將中考題踩在腳下將中考題踩在腳下3.從分子的角度解釋下列事實或現(xiàn)象：從分子的角度解釋下列事實或現(xiàn)象： 1 設酒精的體積為設酒精的體積為V1，水的體積為，水的體積為V2，兩者混合后的體積為兩者混合后的體積為V3， V1+ V2V3，其原因是其原因是 _ 分子間有間隔分子間有間隔 2 氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮，原因是縮，原因是_；_。 氣體分子間有間隔大氣體分子間有間隔大 固、液體分子間隔小固、液體分子間隔小將中考題踩在腳下將中考題踩在腳下作業(yè)作業(yè): 綜合能力訓練綜合能力訓練 上善若水。上善若水。水善利萬物而不爭。水善利萬物而不爭。 道德經(jīng)道德經(jīng)