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第二單元《了解地區(qū)》第三節(jié)《西亞》 第1課時（新授課）
教材分析
本節(jié)教材主要包括4個內(nèi)容五海三洲之地、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)、阿拉伯國家、世界石油寶庫，本課時主要學(xué)習(xí)前兩個內(nèi)容。西亞地理位置的重要性主要從幾個方面說明1、五海三洲之地、2、陸地上古代絲綢之路3、現(xiàn)代交通要沖。村區(qū)重要的戰(zhàn)略地位一直是某些大國出于政治右軍事需要而爭奪的目標(biāo)，由此而產(chǎn)生的矛盾和斗爭也影響著世界。干旱環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)，西亞典型的干旱環(huán)境如何發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)是西亞人民面臨的一個嚴(yán)峻問題，通過長期的探索和努力，所發(fā)展的灌溉農(nóng)業(yè)在全球獨具特色，特別是近年來實施的節(jié)水農(nóng)業(yè)更是聞名世界，為各干
2、旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展樹立了榜樣，也值得我們學(xué)習(xí)。教材緊緊抓住了人地環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，在教學(xué)中注意這些聯(lián)系，否認(rèn)對學(xué)生掌握本節(jié)知識發(fā)展智力培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀都有好處。
學(xué)生分析
學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期多的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定了解，特別是對三環(huán)節(jié)教學(xué)的模式有了較好的適應(yīng)，學(xué)生預(yù)習(xí)的主動性有了很大的提高，已經(jīng)能夠形成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的效果也有了較好的提高，這就為課堂教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，接受能力較強。前面也學(xué)習(xí)了東南亞、南亞兩個地區(qū)，所以學(xué)生對學(xué)習(xí)分區(qū)地理也具備了一定的知識基礎(chǔ)，知道怎樣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能
能在地圖上找出西亞地區(qū)的位置范圍主要國家等說出西
3、亞地理位置的特點。
2、過程與方法
運用圖表說出西亞地區(qū)氣候的特點。
3、情感、態(tài)度與價值觀
了解西亞干旱的自然環(huán)境與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。
學(xué)習(xí)重點：西亞地理位置的重要性。措施：主要通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖來分析。
（一）預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)過程
設(shè)計意圖
預(yù)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一：閱讀“五海三洲之地”及圖2—17，完成活動題1—4及以下各題。
1、位置的重要性：位于 之地。
三洲指 五海指
任務(wù)二：觀察
4、圖2—20，閱讀教材分析西亞位置特點，氣候及對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的影響
2、氣候：大部分屬 氣候，氣候特征 ，本區(qū)主要的自然特征是
3、農(nóng)牧業(yè)：以 為主， 的安卡拉羊毛， 的紫羊羔皮。用羊毛織成的地毯，是 、 等國的重要出口商品。農(nóng)業(yè)多分布在 和 ，西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)
是 平原，也叫 。 的節(jié)水農(nóng)業(yè)世界矚目。
4、熱帶和亞熱帶綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物是 。
5、 是椰棗的主要出產(chǎn)國，產(chǎn)量居世界首位。
預(yù)習(xí)診斷：
1、西亞地處“五海三洲”，其中“三洲”指的是 （ ?。?
A、亞洲、非洲、拉丁美洲 B、歐洲、北美洲、南美洲
C、亞洲、歐洲、非洲 D、亞洲、大洋洲、非洲
2、西亞許多國家畜牧業(yè)占重要地位，其氣候原因是 （ ?。?
A、終年炎熱濕潤 B、終年干旱少雨
C、終年冷濕 D、終年濕潤少雨
3、下列海峽運河中，地處亞非兩洲之間的是 （ ）
A、馬六甲海峽 B、蘇伊士運河
C、巴拿
6、馬運河 D、直布羅陀海峽
預(yù)習(xí)質(zhì)疑：通過自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們還有哪些疑難問題，請記錄下來。
以填空題為主，面向全體學(xué)生。學(xué)生在現(xiàn)有水平上，能夠自己學(xué)習(xí)所有內(nèi)容，學(xué)生通過閱讀課本能夠解決大多數(shù)問題。
通過診斷題讓學(xué)生了解自己預(yù)習(xí)的效果。
（ 二）課堂實施
課堂實施基本流程為：預(yù)習(xí)交流——精講點撥——拓展延伸——系統(tǒng)總結(jié)
教學(xué)過程
設(shè)計意圖
【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。小組內(nèi)互相交流。
【精講點撥】讀“西亞地區(qū)略圖”，完成下列問題。
（1）圖中字母代表的國家名稱
7、
A_______ B________ C___________ D_______
（2）圖中數(shù)字代表的水域名稱
1、________ 2、______ 3、________ 4、_______
（3）圖中D國境內(nèi)的 平原是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。
（4）圖中一是__________洲、二是________洲、三是________洲
【拓展延伸】
（5）西亞地理位置非常重要，請你敘述其重要性體現(xiàn)在哪些方面？
________________________________________________
【系統(tǒng)總結(jié)】
本節(jié)學(xué)
8、習(xí)了西亞的 、 、 等
內(nèi)容。
通過學(xué)生的互相交流鞏固預(yù)習(xí)成果。
精講點撥本節(jié)重點知識。讓學(xué)生通過讀圖形成空間概念。
通過拓展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析概括能力。
（三）課堂限時作業(yè)：
課堂限時作業(yè)
設(shè)計意圖
班級： 姓名：
（每題1分共10分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
成績
答案
1、西亞著名的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)是 （ ）
A
9、、阿拉伯高原 B、圖蘭平原
C、印度河平原 D、美索不達米亞平原
2、以下海峽或運河沒有溝通印度洋的是 （ ）
A、馬六甲海峽 B、霍爾木茲海峽
C、土耳其海峽 D、蘇伊士運河
3、西亞地處“五海三洲”，其中“三洲”指的是 （ ?。?
A、亞洲、非洲、拉丁美洲 B、歐洲、北美洲、南美洲
C、亞洲、歐洲、非洲 D、亞洲、大洋洲、非洲
4、西亞許多國家畜牧業(yè)占重要地位，其氣候原因是 （ ）
A、終年炎熱濕潤 B、終年干旱少雨
C、終年冷濕 D、終年濕潤少雨
5、下列海峽運河中，地處亞
10、非兩州之間的是 （ ）
A、馬六甲海峽 B、蘇伊士運河
C、巴拿馬運河 D、直布羅陀海峽
6．霍爾木茲海峽位于 ?。? ）
A．地中海與紅海之間 B．地中海與黑海之間
D．阿拉伯海與紅海之間
7．下列有關(guān)西亞農(nóng)牧業(yè)的敘述，錯誤的是（ ）
B．阿富汗、伊朗等國重要的出口商品是羊毛和地毯
C．西亞農(nóng)業(yè)多為節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)
D．西亞的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)主要位于兩河平原
8．西亞面積最大的國家是 （ ）
A 、伊拉克 B、伊朗 C、沙特阿拉伯 D、科威
11、特
9．有關(guān)西亞國家位置的敘述，正確的是（ ）
A．沙特阿拉伯占據(jù)了整個阿拉伯半島
B．伊朗和伊拉克扼守著波斯灣的唯一出口—霍爾木茲海峽
C．土耳其的領(lǐng)土全部位于亞洲境內(nèi)
10．下列西亞國家中，不瀕臨波斯灣的一組是（ ）
A．伊朗和沙特阿拉伯 B．阿曼和科威特
D．卡塔爾和阿拉伯聯(lián)合酋長國
對學(xué)生的預(yù)習(xí)效果和課上教師教與學(xué)生學(xué)的效果的檢測。
通過幾個無圖但考圖的選擇題，加強學(xué)生的空間記憶能力。
學(xué)生完成后反饋矯正。
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)生預(yù)習(xí)效果較好，因為預(yù)習(xí)內(nèi)容比較容易，注意面向不同層次的學(xué)生，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能通過努力能夠自己解決大多數(shù)題目，增強他們的自尊心和自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，互相交流使學(xué)生動口動腦，加深學(xué)生對知識的感知和理解，增強學(xué)生的交流合作和分析探究能力,品嘗自主學(xué)習(xí)的樂趣。不足之處在于預(yù)習(xí)內(nèi)容缺少讀圖探究方面的設(shè)計，有些學(xué)生參與探究的主動性還沒有充分發(fā)揮出來。
專心---專注---專業(yè)
湘教版七下西亞教學(xué)案(共6頁)
