八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》課件

思考：思考： 欣賞生活中的一些物品和裝欣賞生活中的一些物品和裝飾紋樣，思考以下問(wèn)題飾紋樣，思考以下問(wèn)題: 1.紋樣的題材以什么為主？紋樣的題材以什么為主？ 2.紋樣創(chuàng)作的靈感來(lái)自何處紋樣創(chuàng)作的靈感來(lái)自何處? 紋樣題材：紋樣題材：動(dòng)物紋樣動(dòng)物紋樣植物紋樣植物紋樣風(fēng)景紋樣風(fēng)景紋樣人物紋樣人物紋樣紋樣的靈感來(lái)源紋樣的靈感來(lái)源：大部分來(lái)自大自然。大部分來(lái)自大自然。紋樣設(shè)計(jì)的第一步紋樣設(shè)計(jì)的第一步 寫(xiě)生寫(xiě)生 寫(xiě)生的時(shí)候我們注意什么呢？寫(xiě)生的時(shí)候我們注意什么呢？寫(xiě)生的要求寫(xiě)生的要求: 1.選擇適宜的角度選擇適宜的角度（最美、最能表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度） 2.抓典型動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)抓典型動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)紋樣設(shè)計(jì)的第一步紋樣設(shè)計(jì)的第一步 寫(xiě)生寫(xiě)生紋樣設(shè)計(jì)的第二步紋樣設(shè)計(jì)的第二步 變化變化 觀察下圖：說(shuō)說(shuō)由寫(xiě)生的金魚(yú)形觀察下圖：說(shuō)說(shuō)由寫(xiě)生的金魚(yú)形象到金魚(yú)紋樣是怎樣變化的象到金魚(yú)紋樣是怎樣變化的?紋樣設(shè)計(jì)的第二步紋樣設(shè)計(jì)的第二步 變化變化 是指抓住物象最美最主要的特征，是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁瑣的部分，通過(guò)歸納、概括、省去掉繁瑣的部分，通過(guò)歸納、概括、省略等方法，使物象更單純、完整，以加略等方法，使物象更單純、完整，以加強(qiáng)整體特征的表現(xiàn)。強(qiáng)整體特征的表現(xiàn)。 概括法（簡(jiǎn)化法）概括法（簡(jiǎn)化法） 比較兩張圖片，你認(rèn)為這張紋樣比較兩張圖片，你認(rèn)為這張紋樣設(shè)計(jì)用了什么表現(xiàn)方法？設(shè)計(jì)用了什么表現(xiàn)方法？紋樣設(shè)計(jì)的第二步紋樣設(shè)計(jì)的第二步 變化變化 是強(qiáng)調(diào)、突出自然物象中能夠引起美感的是強(qiáng)調(diào)、突出自然物象中能夠引起美感的主要部分，使原有的形象特征顯得更加鮮明、生主要部分，使原有的形象特征顯得更加鮮明、生動(dòng)，更加典型和具有魅力。動(dòng)，更加典型和具有魅力。紋樣設(shè)計(jì)的第二步紋樣設(shè)計(jì)的第二步 變化變化夸張法夸張法紋樣設(shè)計(jì)的第二步紋樣設(shè)計(jì)的第二步 變化變化闖關(guān)一：闖關(guān)一：游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 在兩分鐘之內(nèi)，運(yùn)用夸張法設(shè)計(jì)完在兩分鐘之內(nèi)，運(yùn)用夸張法設(shè)計(jì)完成一幅紋樣（小組內(nèi)選出成一幅紋樣（小組內(nèi)選出1名學(xué)生）名學(xué)生） 夸張不是對(duì)物象簡(jiǎn)單的放大，夸張不是對(duì)物象簡(jiǎn)單的放大，而是對(duì)物象的而是對(duì)物象的外形、神態(tài)、習(xí)性外形、神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)、突出，等進(jìn)行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)、突出，就是圓的更圓、肥的更肥、狡猾就是圓的更圓、肥的更肥、狡猾的更狡猾。的更狡猾。闖關(guān)二：闖關(guān)二：拼一拼，擺一擺拼一拼，擺一擺游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 在兩分鐘之內(nèi)，將老師提供的紋樣在兩分鐘之內(nèi)，將老師提供的紋樣組合成一幅新的紋樣（每組選出組合成一幅新的紋樣（每組選出12名學(xué)名學(xué)生）生） 是為了使圖案的紋樣更加豐富，是為了使圖案的紋樣更加豐富，更加理想的一種表現(xiàn)技法。在提煉更加理想的一種表現(xiàn)技法。在提煉概括的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)計(jì)需要添加概括的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)計(jì)需要添加裝飾紋樣，以增加圖案聯(lián)想的裝飾裝飾紋樣，以增加圖案聯(lián)想的裝飾情趣和浪漫色彩。情趣和浪漫色彩。紋樣設(shè)計(jì)的第二步紋樣設(shè)計(jì)的第二步 變化變化想像法（添加法）想像法（添加法）同類形象組合同類形象組合異類形象組合異類形象組合 紋樣的設(shè)計(jì)方法，可以概括為以下紋樣的設(shè)計(jì)方法，可以概括為以下三種：三種： 以下面物象的原型為依據(jù)，任選其一，利用以下面物象的原型為依據(jù)，任選其一，利用紋樣的基本設(shè)計(jì)方法（或簡(jiǎn)化法或夸張法或想象紋樣的基本設(shè)計(jì)方法（或簡(jiǎn)化法或夸張法或想象法）設(shè)計(jì)一幅單獨(dú)紋樣。法）設(shè)計(jì)一幅單獨(dú)紋樣?？伎寄憧伎寄?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)紋樣設(shè)計(jì)方法！請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)紋樣設(shè)計(jì)方法！考考你考考你:請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)紋樣設(shè)計(jì)方法！請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)紋樣設(shè)計(jì)方法！作業(yè)：作業(yè)： 設(shè)計(jì)一幅單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)一幅單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)步驟：設(shè)計(jì)步驟：1、觀察分析物象特征，尋找最美、最、觀察分析物象特征，尋找最美、最典型的角度進(jìn)行寫(xiě)生。典型的角度進(jìn)行寫(xiě)生。2、運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行、運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)紋樣設(shè)計(jì)3、調(diào)整整理，進(jìn)行上色（同類色、調(diào)整整理，進(jìn)行上色（同類色、類似色、對(duì)比色搭配的方法）類似色、對(duì)比色搭配的方法） 美麗的紋樣裝點(diǎn)了我們的生活，帶給我們賞心悅目的視覺(jué)感受。只要我們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在.。單位紋樣向左右或上下連續(xù)性單位紋樣向左右或上下連續(xù)性重復(fù)排列的一條帶狀圖形重復(fù)排列的一條帶狀圖形二二方連續(xù)紋樣方連續(xù)紋樣。將紋樣處理成適合將紋樣處理成適合于某種特定輪廓之于某種特定輪廓之中，如方、圓、三中，如方、圓、三角形等，當(dāng)去掉外角形等，當(dāng)去掉外輪廓時(shí)，紋樣仍然輪廓時(shí)，紋樣仍然留有外輪廓特點(diǎn)留有外輪廓特點(diǎn)適合紋樣適合紋樣。單位紋樣向四周作單位紋樣向四周作重復(fù)性排列、連續(xù)延重復(fù)性排列、連續(xù)延伸并可向外無(wú)限擴(kuò)伸并可向外無(wú)限擴(kuò)展展四方連續(xù)四方連續(xù)。