《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（夯實基礎(chǔ)+考點串講+方法提升+真題集訓(xùn)）第2章第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類課件 魯科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（夯實基礎(chǔ)+考點串講+方法提升+真題集訓(xùn)）第2章第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類課件 魯科版（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2章章 元素與物質(zhì)世界元素與物質(zhì)世界第第1節(jié)節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類本節(jié)目錄本節(jié)目錄考點串講考點串講深度剖析深度剖析真題集訓(xùn)真題集訓(xùn)把脈高考把脈高考知能演練知能演練高分跨欄高分跨欄教材回顧教材回顧夯實雙基夯實雙基學(xué)科規(guī)律學(xué)科規(guī)律方法提升方法提升教材回顧教材回顧 夯實雙基夯實雙基一、元素與物質(zhì)一、元素與物質(zhì) 1元素元素 (1)概念：具有概念：具有_的同一類原子的總稱。的同一類原子的總稱。 (2)分類：按分類：按_可分為非金屬元素和金屬元素?？煞譃榉墙饘僭睾徒饘僭?。 (3)與物質(zhì)的關(guān)系： 物質(zhì)都是由元素組成的；元素自身可組成物與物質(zhì)的關(guān)系： 物質(zhì)都是由元素組成的；元素自身可組成物
2、質(zhì)，也可與質(zhì)，也可與_組成物質(zhì)。組成物質(zhì)。 構(gòu)建雙基構(gòu)建雙基相同質(zhì)子數(shù)相同質(zhì)子數(shù)性質(zhì)性質(zhì)其他元素其他元素2物質(zhì)物質(zhì)氧化物氧化物共價共價電解質(zhì)電解質(zhì)非電解質(zhì)非電解質(zhì)二、分散系二、分散系另一種另一種溶液溶液帶電荷帶電荷提純精制提純精制沉淀沉淀加熱加熱飽和飽和FeCl3溶液溶液紅褐紅褐FeCl3膠體膠體濁液濁液體驗高考體驗高考【答案】【答案】B考點串講考點串講 深度剖析深度剖析 即時應(yīng)用即時應(yīng)用分散系分散系溶液溶液濁液濁液膠體膠體分散質(zhì)的直徑分散質(zhì)的直徑100 nm1100 nm分散質(zhì)粒子分散質(zhì)粒子單個小分子或單個小分子或離子離子巨大數(shù)目分子集巨大數(shù)目分子集合體合體多分子集合體多分子集合體或高分子或
3、高分子實例實例酒精溶液、氯酒精溶液、氯化鈉溶液化鈉溶液石灰乳、油水石灰乳、油水Fe(OH)3膠體、膠體、淀粉溶膠淀粉溶膠性性質(zhì)質(zhì)外觀外觀均一、透明均一、透明不均一、不透明不均一、不透明均一均一穩(wěn)定性穩(wěn)定性穩(wěn)定穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定較穩(wěn)定較穩(wěn)定能否透過濾紙能否透過濾紙能能不能不能能能能否透過半透膜能否透過半透膜能能不能不能不能不能鑒別鑒別無丁達爾效應(yīng)無丁達爾效應(yīng) 靜置沉淀或分層靜置沉淀或分層 有丁達爾效應(yīng)有丁達爾效應(yīng)即時應(yīng)用即時應(yīng)用4下列說法正確的是下列說法正確的是()A明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作漂白劑明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作漂白劑B葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，不屬于
4、膠體葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，不屬于膠體C向飽和向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水，可制取溶液中滴加過量氨水，可制取Fe(OH)3膠體膠體D依據(jù)丁達爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液和膠體、濁液依據(jù)丁達爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液和膠體、濁液解析：選解析：選B。A項中是可作凈水劑而不是漂白劑項中是可作凈水劑而不是漂白劑;C項中得不到項中得不到膠體而能得到膠體而能得到Fe(OH)3沉淀沉淀;D項中混淆了分散系劃分的標(biāo)準(zhǔn)。項中混淆了分散系劃分的標(biāo)準(zhǔn)。 5(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)下列說法中正確的是下列說法中正確的是()A氯化鈉溶液比石灰乳穩(wěn)定是因為前者分散系中全部是以離氯化鈉溶液比石灰乳穩(wěn)定是因為前者分散系中全部是
5、以離子狀態(tài)存在子狀態(tài)存在B區(qū)別溶液和膠體最簡單的方法是用電泳法區(qū)別溶液和膠體最簡單的方法是用電泳法C膠體不均一、不穩(wěn)定、靜置后易產(chǎn)生沉淀，溶液均一、穩(wěn)膠體不均一、不穩(wěn)定、靜置后易產(chǎn)生沉淀，溶液均一、穩(wěn)定、靜置不產(chǎn)生沉淀定、靜置不產(chǎn)生沉淀D用過濾的方法可以分離膠體和懸濁液用過濾的方法可以分離膠體和懸濁液解析：選解析：選D。溶液比濁液穩(wěn)定是因為分散質(zhì)粒子直徑小。溶液比濁液穩(wěn)定是因為分散質(zhì)粒子直徑小,A項不項不正確正確;區(qū)別溶液和膠體最簡單的方法是用區(qū)別溶液和膠體最簡單的方法是用“丁達爾效應(yīng)丁達爾效應(yīng)”,B項項不正確不正確;膠體均一、較穩(wěn)定、靜置后不產(chǎn)生沉淀膠體均一、較穩(wěn)定、靜置后不產(chǎn)生沉淀,C項不
6、正確。項不正確。學(xué)科規(guī)律學(xué)科規(guī)律 方法提升方法提升例例【思路點撥思路點撥】依據(jù)化學(xué)概念間的關(guān)系進行判斷。依據(jù)化學(xué)概念間的關(guān)系進行判斷?！窘馕鼋馕觥緼項，化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，如項，化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，如CaO與與H2O反應(yīng)；反應(yīng)；B項，某些金屬氧化物項，某些金屬氧化物(如如Al2O3、Mn2O7)均不是堿均不是堿性氧化物；性氧化物；C項，催化劑能改變可逆反應(yīng)速率即能改變其達到項，催化劑能改變可逆反應(yīng)速率即能改變其達到平衡的時間；平衡的時間；D項，汽油中含有多種烴分子，屬于混合物；只項，汽油中含有多種烴分子，屬于混合物；只有有C項正確。項正確?！敬鸢复鸢浮緾跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練3(
7、2013海口質(zhì)檢?？谫|(zhì)檢)下列說法正確的是下列說法正確的是()A食用白糖的主要成分是蔗糖食用白糖的主要成分是蔗糖B小蘇打的主要成分是碳酸鈉小蘇打的主要成分是碳酸鈉C煤氣的主要成分是丁烷煤氣的主要成分是丁烷D植物油的主要成分是高級脂肪酸植物油的主要成分是高級脂肪酸解析：選解析：選A。B項，小蘇打的主要成分是項，小蘇打的主要成分是NaHCO3；C項，煤氣項，煤氣的主要成分是的主要成分是CO；D項，植物油的主要成分為高級脂肪酸甘項，植物油的主要成分為高級脂肪酸甘油酯；只有油酯；只有A項正確。項正確。解析：選解析：選D。離子化合物在熔化時化學(xué)鍵被破壞，但不是化學(xué)。離子化合物在熔化時化學(xué)鍵被破壞，但不是
8、化學(xué)變化，變化，A項錯誤；塊狀金屬一般為銀白色，但粉末狀金屬一般項錯誤；塊狀金屬一般為銀白色，但粉末狀金屬一般為灰黑色，塊狀金屬變成粉末狀金屬，顏色發(fā)生變化但不是為灰黑色，塊狀金屬變成粉末狀金屬，顏色發(fā)生變化但不是化學(xué)變化，化學(xué)變化，B項錯誤；將導(dǎo)氣管伸入到溶液液面以下，通過導(dǎo)項錯誤；將導(dǎo)氣管伸入到溶液液面以下，通過導(dǎo)氣管吹氣氣管吹氣,可觀察到有氣泡產(chǎn)生，但不是化學(xué)變化，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，但不是化學(xué)變化，C項錯誤；項錯誤；發(fā)光放熱的劇烈的氧化還原反應(yīng)叫燃燒，所以發(fā)光放熱的劇烈的氧化還原反應(yīng)叫燃燒，所以D項正確。項正確。真題集訓(xùn)真題集訓(xùn) 把脈高考把脈高考ABCD垃圾垃圾廢易拉罐廢易拉罐廢塑料瓶
9、廢塑料瓶廢熒光燈管廢熒光燈管不可再生廢不可再生廢紙紙垃圾垃圾分類分類3(2012高考重慶卷高考重慶卷)化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。下列化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。下列生產(chǎn)過程中不涉及化學(xué)變化的是生產(chǎn)過程中不涉及化學(xué)變化的是()A氮肥廠用氫氣和氮氣合成氨氮肥廠用氫氣和氮氣合成氨B鋼鐵廠用熱還原法冶煉鐵鋼鐵廠用熱還原法冶煉鐵C硫酸廠用接觸法生產(chǎn)硫酸硫酸廠用接觸法生產(chǎn)硫酸D煉油廠用分餾法生產(chǎn)汽油煉油廠用分餾法生產(chǎn)汽油解析：選解析：選D?；瘜W(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，如氮氣與氫氣?；瘜W(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，如氮氣與氫氣合成氨氣、冶煉鐵、生成硫酸過程中都伴隨新物質(zhì)生成。分合成氨氣、冶煉鐵、生成硫酸過程中都伴隨新物質(zhì)生成。分餾是分離幾種不同沸點的揮發(fā)性物質(zhì)的混合物的一種方法，餾是分離幾種不同沸點的揮發(fā)性物質(zhì)的混合物的一種方法，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選D項。項。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（夯實基礎(chǔ)+考點串講+方法提升+真題集訓(xùn)）第2章第1節(jié) 元素與物質(zhì)的分類課件 魯科版
