中等職業(yè)高中語(yǔ)文《職業(yè)模塊》財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類 第一單元第一課

精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 中等職業(yè)高中語(yǔ)文職業(yè)模塊財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類第一單元 第一課1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A宿(sù)命    炫(xuàn)耀    坍圮(tn p)    窸窸窣窣(xs) B蟬蛻(tuì)    熨(yùn)貼    荒蕪(wú)    歷盡滄(cng)桑 C玉砌(chè)    恪(gé)守    地壇(tán)    肆意雕琢(zhuó) D頹(tuí)墻    教誨(hu)    猝(zú)然    亙(gèng)古不變2下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A甘之如怡    玉砌雕欄    哀怨    截癱B半途而費(fèi)    窸窸窣窣    祭壇    雕欄C旁征博引    聲名狼藉    安詳    車轍D聰惠堅(jiān)貞    驕陽(yáng)高懸    倔強(qiáng)    羞澀3依次填入下面一段文字括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。     蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦( )著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身( )行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便( )開翅膀，忽悠一下( )空了； 樹干上( )著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，( )彎了草葉，轟然墜地( )開萬道金光。A甩 疾 展 凌 停 弄 砸 B甩 速 展 升 停 壓 砸C捋 疾 支 升 留 壓 摔D捋 速 支 凌 留 弄 摔4依次在下列句中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。(1)躺在床上時(shí)，每個(gè)人都做過千千萬萬個(gè)美夢(mèng)，_夢(mèng)想成真只屬于那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。(2)_不忽視那些極微小的花粉，把它從廣袤的原野采擷回來，加工炮制，就可以釀成晶瑩香甜的蜜。 (3)其實(shí)一個(gè)人是否盡了職，人們并不是看他說得如何，_是要看他做得如何。(4)環(huán)顧全球，_是發(fā)展中國(guó)家，還是發(fā)達(dá)國(guó)家，腐敗現(xiàn)象都不同程度地存在著，嚴(yán)重地危害著社會(huì)和人民的利益。A但 如果 卻 無論 B但 如果 而 無論C如果 只要 也 不管D因?yàn)?如果 卻 不管 5下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）。A司機(jī)們已經(jīng)開了十多個(gè)小時(shí)，但車子還滿載著物資器材，一股勁地往上沖，一點(diǎn)倦意也沒有。B任何一個(gè)偉大的作家如果沒有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫不出偉大的作品的。C如果迅速提高中學(xué)生的寫作水平，這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問題。D在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，躍升到一個(gè)新層次的彈跳點(diǎn)。6下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A在那段日子里那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對(duì)我說過“你為我想想?！盉有一次與一個(gè)作家朋友聊天，我問他學(xué)寫作的最初動(dòng)機(jī)是什么?他想了一會(huì)兒說：“為我母親。為了讓她驕傲?！盋兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一些形象。D有一年，我在園中讀書，聽見兩個(gè)散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！?.答案：A   解析：B項(xiàng)中的“熨貼”的“熨”字的正確讀音是“yù”；C項(xiàng)中的“玉砌”的“砌”字的正確讀音是“qì”，“恪守”的“恪”字的正確讀音是“kè”；D項(xiàng)中的“猝死”的“猝”字的正確讀音是“cù”,“亙古不變”的“亙”字的正確讀音是“gèn”。 2.答案：C  解析：A項(xiàng)中“甘之如怡”應(yīng)為“甘之如飴”；B項(xiàng)中“半途而費(fèi)”應(yīng)為“半途而廢”；D項(xiàng)中“聰惠堅(jiān)貞”應(yīng)為“聰慧堅(jiān)貞”。 3.答案：C  解析：見課文第一部分第5自然段。4. 答案：B  解析：句中的“如果只”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；句中的“如果就”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系；句中的“不是而是”構(gòu)成并列關(guān)系；句中的“無論都”構(gòu)成條件關(guān)系。 5答案：D  解析：A項(xiàng)應(yīng)改為：“司機(jī)們已經(jīng)開了十多個(gè)小時(shí)，但還是滿載著一車的物資器材，一股勁地往上沖，一點(diǎn)倦意也沒有?！盉項(xiàng)應(yīng)改為：“任何一個(gè)偉大的作家如果沒有淵博的學(xué)識(shí)和深厚的生活積累是寫不出偉大的作品的。”C項(xiàng)應(yīng)改為：“如何迅速提高中學(xué)生的寫作水平，這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問題?！?6. 答案：A  解析：A項(xiàng)中“但他從來沒有對(duì)我說過”后，應(yīng)有冒號(hào)，表明是說話的內(nèi)容。 【精品文檔】第 3 頁(yè)