【部編二年級上冊道德與法制】《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》(人教)

家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我本課是二年級道德與法治第四單元我們生活的地方的第二課。教材包含了 “我的家鄉(xiāng)產什么”以及“家鄉(xiāng)物產惹人愛”這兩個活動主題。這些內容貼近學生的生活實際，通過生活中各種各樣的情境，如餐桌上、商場里、市集等，幫助學生了解家鄉(xiāng)的物產，并為之自教學目標【知識與能力目標】1、了解家鄉(xiāng)的物產，并為之自豪；2、能運用調查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產及有關的資料，并能在眾多的物產中找出本 地的物產；3、學會與同學交流、分享自己收集的資料和成果。【過程與方法目標】通過、調查、展示，在活動中了解家鄉(xiāng)的物產。【情感態(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。P?,教學重難點【教學重點】讓學生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。工課前準備 J1、教師準備：在課前要了解學生準備資料的情況，事先準備好一些音響、圖片材料做 成課件，在學生介紹時給予適當?shù)难a充，幫助同學理解。2、學生準備：課前收集的有關自己家鄉(xiāng)的資料、實物。廣1.教學過程"一、導入播放沂蒙山小調。1、師：剛才同學們聽到的這一首歌曲，相信大家都非常熟悉?！叭巳四莻€都說沂蒙山好，沂蒙那個山上哎好風光”誰來夸一夸自己家鄉(xiāng)最美的地方呢？（可以找多個學生夸家鄉(xiāng)）2、聽了同學們的介紹，老師為我們美麗的家鄉(xiāng)而驕傲，其實我們的家鄉(xiāng)不僅美麗，而 且富饒，這一節(jié)課就讓我們走進家鄉(xiāng)，走進家鄉(xiāng)的物產。二、新授（一）我的家鄉(xiāng)產什么活動一：我是小導游 （目的：引導學生學會與他人交流、分享自己收集的資料和成果。）1、導語：同學們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學們的帶領下，我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。 在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽到了動人的傳說故事，真是讓人流連忘返??！今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進行旅行嗎？那好！今天就讓我們再一次坐上時光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有 哪些好吃的、好玩的、特有名的物產？你們說好不好？可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢？誰 來做領航員呢？這樣吧！既然同學們都想當領航員做小導游，我想你們一定做了充分的準備。下面，請同學們在小組內小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。然后推選出一名小導游來做領航員。（注：學生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結合成若干小組，以自己的方式進行資 料的查找。）2、學生小組交流并填寫“家鄉(xiāng)物產調查表”（老師給予及時地引導）家鄉(xiāng)物產調查表調查地點發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產餐桌上商場里活動二：我的家鄉(xiāng)物產多又多（目的：通過學生展示自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源，并為之自豪）1、同學代表上來發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產的照片、圖片、實物等等，如果有同學帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請同學們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料 的。2、當一位同學發(fā)言完以后，其他同學可以給以補充。3、課件演示：教師在課前要了解學生準備資料的情況，事先準備好一些音響、圖片材 料做成課件，在學生介紹時給予適當?shù)难a充，幫助同學理解。4、投票評選：你最喜歡哪個地方的特產？為什么？（二）家鄉(xiāng)物產惹人愛1、師：出示中國物產地圖同學們，你們看看這張地圖和以前我們認識的地圖有什么不同，你從地圖中可以看懂些什么？師：同時展示收割麥子、采摘鮮果、開采石油等勞動的情景圖片。師：通過剛才的觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？師：剛才同學們觀察的真是仔細啊，了解了祖國不僅物產豐富，而且不同的環(huán)境物產不同。2.師：下面請同學們小組討論一下我們的家鄉(xiāng)能種植香蕉嗎？為什么？師再次補充靠山吃山、靠水吃水的圖片，深刻理解環(huán)境不同物產不同。3師：家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息相息息相關。家鄉(xiāng)的物產給我們的生活帶來了哪些好處？（閱讀教材 P56）示例：小梅家靠賣家鄉(xiāng)竹編發(fā)家致富；小華家鄉(xiāng)的竹筒飯讓他胃口大開4,合作交流，感悟生活活動三：編兒歌，玩游戲師：咱們家鄉(xiāng)有這么多好東西，說家鄉(xiāng)物產豐富一點也不吹牛， 我們一起來把它編成兒歌好嗎？示例：家鄉(xiāng)什么多？水多。千條河，萬條渠，荷塘一個連一個，處處碧水蕩清波。家鄉(xiāng)什么多？魚多，蟹多。千條魚，萬只蟹，裝滿一夢又一夢。家鄉(xiāng)什么多？貢鍛多。千匹布，萬條絹，陶朱貢鍛遠名揚。家鄉(xiāng)什么多？樓多，房多。樓房一座連一座，歡歌笑語飄滿樓，歌唱家鄉(xiāng)新生活?；顒铀模何锂a背后的故事1、師：枸杞是我們家鄉(xiāng)的一寶。你們了解它的來歷及特點嗎？生：枸杞橢圓形，表面紅色或暗紅色師：枸杞，其果謂“枸杞子”，是寧夏最著名的特產之一，居“五寶”之首。長期以來，寧夏 枸杞子一直以品質純正、產量豐盈而居全國之冠。據(jù)史籍載，寧夏栽培枸杞至少已有五百年 歷史，師：你們知道枸杞都可以做什么用。生：煮稀飯、泡酒、泡茶，八寶茶、枸杞奶，做枸杞酒、做藥材。師：我們家鄉(xiāng)還有哪些物產？你了解它們的來歷嗎？2、閱讀教材P57 “千人糕”的來歷，你有什么感想？提示：家鄉(xiāng)的物產也是許多人的勞動成果，我們要愛惜它們。三、總結同學們，短短的旅行即將結束， 你是不是也像老師一樣意猶未盡呢？在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解， 而且又多了一份愛， 增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語 感動著我們在座的每一位老師與同學。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。 fL 教學反思.略。