《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)五教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)五教案 蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、練 習(xí) 五
施教日期 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容
書本p46頁(yè)練習(xí)五
共幾課時(shí)
1
課型
練習(xí)
第幾課時(shí)
1
三維目標(biāo)
1.進(jìn)一步理解加、減法的含義,鞏固5以內(nèi)加、減法的基本計(jì)算方法,并能熟練地口算。
2.通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、推理等思維方法。
3.通過(guò)合作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作,愿與人交流的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
難 點(diǎn)
重點(diǎn):加、減法的含義和5以內(nèi)加、減法的基本計(jì)算方法。
難點(diǎn):理解加、減法的含義。
教學(xué)資源
1.通過(guò)前三節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步
2、學(xué)習(xí)了加、減法的含義和5以內(nèi)加、減法的基本計(jì)算方法,這是本課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
2.小黑板、圖片
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1.口算
5+0= 1+4= 2+3=
5-1= 2-2= 4-3=
3+1= 4-1= 3-0=
2.畫一畫,填一填
○○ 2+( )=4
☆☆☆☆ 4+( )=5
△ △ △ △ △ 5-( )=3
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 5-( )
3、=0
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)
導(dǎo) 航 策 略
調(diào)正與反思
一、揭題認(rèn)標(biāo),自主梳理。
(預(yù)設(shè)5分鐘)
1. 學(xué)生回顧交流所學(xué)的知識(shí)。
2.學(xué)生明確本課練習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。
二、多層練習(xí),內(nèi)化提升
(預(yù)設(shè)15分鐘)
1.練習(xí)五第1題
(1)仔細(xì)觀察,分析每幅圖中的意思,并根據(jù)圖意列出算式。
(2)獨(dú)立思考后交流討論,踴躍舉手發(fā)言,說(shuō)出每道算式的含義。
(3)認(rèn)真聽(tīng)老師評(píng)講,并訂正。
2.練習(xí)五第2題
(1)學(xué)生看題并弄清題意。
(2)獨(dú)立計(jì)算,并與相應(yīng)的數(shù)(房子)連一連。
(3)交流討論,說(shuō)一說(shuō)自己的想法和做法。
3.練習(xí)五第3題
(1)獨(dú)立思考、計(jì)算,力求做到速度快
4、、正確率高。
(2)討論交流,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(3) 明確:一個(gè)數(shù)加上“0”或減去“0”,還是得原數(shù);
加數(shù)交換位置,和不變。
三、組織練習(xí),完善認(rèn)知
(預(yù)設(shè)10分鐘)
1.我會(huì)算。
+ 1=2 2 + =3
+ 4=4 4— =2
—2 =3 5— =4
(1)獨(dú)立完成,同桌交流。
(2)說(shuō)說(shuō)怎么想的。
2.練習(xí)五第4題
(1)認(rèn)真看圖,同桌交流圖意。
(2)獨(dú)立思考,提出問(wèn)題。
(3)分析圖意,獨(dú)立思考后交流,說(shuō)出自己所填的算式。
3.練習(xí)五第5題:學(xué)生獨(dú)立描一描、算一算。
[板
5、塊一]
1.談話:前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法和減法,關(guān)于加減法,我們已經(jīng)知道了哪些知識(shí)?
2.這節(jié)課,我們就來(lái)比一比哪些小朋友計(jì)算最棒,出示課題。
[板塊二]
1.出示p46第一題情景圖
(1)讓學(xué)生看圖,說(shuō)圖意,并列出算式。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言,說(shuō)一說(shuō)每道算式的含義
(3)板書算式,并集體講評(píng)。
2. 出示書本第46頁(yè)第2題。
(1)讓學(xué)生弄清題意,幫助小雞找到自己的家。
(2)要求學(xué)生算出每道算式的得數(shù),再與相應(yīng)的數(shù)(房子)連一連。
(3)集體訂正,表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生,對(duì)計(jì)算能力較弱的學(xué)生給予幫助。
3.出示書本第46頁(yè)第3題。
(1)讓學(xué)生獨(dú)立完成。
(2)比較5+0和5-0,比較3+1和3-1,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
[板塊三]
1.出示習(xí)題。
(1) 讓學(xué)生獨(dú)立完成。
(2) 集體校對(duì),同桌互批。
(3) 提問(wèn):你是怎么想的?
2.出示書本第47頁(yè)第4題情景圖。
(1)讓學(xué)生仔細(xì)看圖。
(2)根據(jù)圖意,讓學(xué)生提問(wèn)題。
(3)讓學(xué)生根據(jù)題意列式。
(4)板書算式,并集體講評(píng)。
作
業(yè)
設(shè)
計(jì)
四、當(dāng)堂反饋,小結(jié)反思。(預(yù)設(shè)10分鐘)
1.★《補(bǔ)充習(xí)題》p24頁(yè)1—3
2.
★★《補(bǔ)充習(xí)題》p24頁(yè)4,《一課一練》p37頁(yè)3
3.★★★:《一課一練》p37頁(yè)智力沖浪