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1、【中班語言教案】中班語言活動教案??直直的路、彎彎的路
一、活動目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,懂得彎路、直路各有各的用處。
2.初步了解彎繞的立交橋給城市交通帶來的便捷作用。
二、活動準(zhǔn)備
1 .立交橋、彎繞山路的圖片
2 .故事磁帶
三、活動過程
1 .談話導(dǎo)入
師:我們每天都要走路,有的路是直的,有的路是彎的,你覺得直的路好還是彎的路 好呢?你是怎么知道的?
(幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗,講述自己的想法)
師:有的小朋友說彎路好,有的小朋友說直路好?,F(xiàn)在,有兩個專門喜歡修路的人, 一個喜歡修直路,一個喜歡修彎路,我們一起來聽聽他們的故事吧!
2 .分段欣賞故事
(1)欣賞故事1-1
2、2段,幼兒回答問題
師:聽了故事之后,你現(xiàn)在喜歡彎路還是喜歡直路呢?為什么?
(幼兒發(fā)表各自的意見)
師:每一個小朋友的想法都不一樣,有人覺得彎路好,有人覺得直路好,可是,故事 中,汽車從山腳到山頂?shù)穆飞习l(fā)生了什么事情?為什么會這樣呢?
幼:山路太陡了,汽車開上去會像做滑梯一樣往下滑。
師:這個時候你喜歡哪一條路呢?為什么呢?
幼:我喜歡彎彎的路,因為彎彎的路上去很方便。
師:現(xiàn)在大家都喜歡彎彎的路了,彎彎到城市里面修了一條怎樣了的路?大家還喜歡 他嗎?為什么呢?
幼:修了一條像迷宮一樣的路,大家不喜歡他了,因為迷宮的路走起來太麻煩了。
師:現(xiàn)在人們也不喜歡彎彎了,后來直直來
3、幫忙,但是乂遇到了什么麻煩啊?
幼:汽車都堵在路口了。
師:那現(xiàn)在怎么辦呢?你有什么好辦法?
幼:讓彎彎和直直一起去修路
師:大家想了很多的辦法,讓我們一起來聽聽看,彎彎和直直想了什么辦法。
(2)欣賞故事13—17段,幼兒回答問題
師:他們想了一個什么辦法啊?
幼:彎彎和直直一起動手修路,平的地方修上筆直筆直的路,到了路口,修彎彎的路。
師:彎彎和直直給它起了一個什么好聽的名字?
幼:立交橋。
師:原來他們兩個人合作起來一起修路,平的地方修直路,路口的地方修繞上饒下的 立交橋,有了直直個彎彎一起修的路,汽車開起來就方便多了。所以說,在修路的時候要 看看在什么地方修路,根據(jù)不同的地方來修路。
3 .完整欣賞一遍故事,幼兒總結(jié)
4 .延伸活動一走迷宮
師:剛才,我們聽了彎彎和直直的故事,你想不想走一走他們修的路?
幼:想。
到溫晨儒?墨黑歌—能走
幼:不要搶。
師:那我們開始吧。
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