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1、幼兒園大班美術(shù)教育教案《深海里的魚》含反思
大班美術(shù)教育教案?深海里的魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作，體會畫中色彩和構(gòu)圖的美。感受奇特效果和成功喜悅，了解刮刮畫的獨特作畫方式，掌握刮刮畫的辦法，表現(xiàn)深海里的魚，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)教育?深海里的魚》含反思教案吧。
活動目標：
1、了解刮刮畫的獨特作畫方式，掌握刮刮畫的辦法，表現(xiàn)深海里的魚。
2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作，體會畫中色彩和構(gòu)圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。
3、體驗運用
2、不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
16K刮刮紙、牙簽假設干支、課件一個。
活動過程：
1、引題激趣：
〔1〕出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。
〔2〕出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比擬，使幼兒初步了解刮刮畫的獨特格調(diào)。
2、察看討論：
〔1〕運用課件，展示刮刮畫的作畫步驟。
〔2〕教師示范畫深海里的魚。
〔3〕幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。
3、自由創(chuàng)作：
〔1〕放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。
〔2〕教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程
3、中的情況。
4、交流體驗：把幼兒作品貼到展示欄中，相互觀賞。
活動反思：
活動設計中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學習能力比擬強的特點，將想象和發(fā)明作為活動的重點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個活動設計流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。
學習過程中，努力創(chuàng)設良好的學習氣氛，并通過有效的提問，提供充沛探索的空間。利用和調(diào)動幼兒已有的美術(shù)學習經(jīng)驗和水平，激勵幼兒大膽地用圖案和線條變化魚的外形，表現(xiàn)魚兒獨特的外形特征和動態(tài)，合理添畫線描圖案，并適當進行涂色，發(fā)明性地進行創(chuàng)作活動。最后讓幼兒在"海";的環(huán)境中與同伴、老師互相觀賞作品，相互交流，讓幼兒體會到探索的高興與成功的喜悅。
小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑高低頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類〔53%〕、鳥類〔18%〕、爬行類〔12%〕、哺乳類〔9%〕、兩棲類〔8%〕五大類。
【幼兒園大班美術(shù)教育教案?深海里的魚》含反思】
幼兒園大班美術(shù)教育教案《深海里的魚》含反思
