中班語言教案 活動(dòng)名稱

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1、 中班語言教案 活動(dòng)名稱《小豬乘涼》 設(shè)計(jì)意圖： 講述活動(dòng)是發(fā)展幼兒口語表達(dá)水平的重要形式，幼兒從小班升入中班，已經(jīng)具備一些簡單的講述水平。《小豬乘涼》是通過教師講故事，激發(fā)幼兒探索事物的興趣。在教學(xué)活動(dòng)中孩子以觀看圖片，做游戲的形式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想象、思維水平。 活動(dòng)目標(biāo) 1，理解故事內(nèi)容，感受故事中小豬的天真、憨厚的性格特征。 2，了解樹蔭會(huì)隨太陽位置的變化而變化。 3，通過閱讀故事，感知夏天的炎熱，體會(huì)故事中的幽默與風(fēng)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1， 教學(xué)掛圖 2， 小豬玩偶 3， 兒歌《我愛蹦蹦跳跳》 活動(dòng)過程 一、 律動(dòng)導(dǎo)入

2、 師幼在輕松明快的旋律中，律動(dòng)進(jìn)入教師。 二、 感知樹蔭 1， 師幼交流，夏天小朋友們喜歡在樹蔭下活動(dòng)，因?yàn)闃涫a下比較涼快。有一只小豬（出示小豬玩偶）也喜歡在樹蔭下休息?，F(xiàn)在，請小朋友們聽聽小豬和樹蔭之間發(fā)生的故事吧。 三、 欣賞故事，理解故事內(nèi)容 1， 教師出示教學(xué)掛圖，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。 2， 教師完整講述故事，并提問。 師：故事發(fā)生在什么季節(jié)？ 幼：夏天 師：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么? （幼兒自由回答） 師：小豬在哪里睡覺，為什么醒了？ (引導(dǎo)幼兒了解小豬被太陽燙醒了，因?yàn)闃涫a跑開了) 師：小豬很想把樹蔭留住，它做了什么事情？ （引導(dǎo)幼兒了解小豬找來繩子和木樁，把樹蔭牢牢的釘在了樹上） 師：樹蔭為什么會(huì)跑呢? (幼兒思考討論，自由發(fā)言) 師：你能幫小豬想個(gè)好辦法，讓它睡一個(gè)又香甜又涼快的覺嗎？ 3， 教師小結(jié)：樹蔭之所以會(huì)跑開師因?yàn)樘栆恢痹谝苿?dòng)，樹蔭也跟著太陽一起移動(dòng)了。 四、 復(fù)述和表演 1， 請個(gè)別幼兒復(fù)述故事 2， 游戲表演：捉影子 五、 結(jié)束活動(dòng) 教師總結(jié)：通過這個(gè)故事，我們懂得了樹蔭會(huì)隨太陽的位置變化而變化。在炎熱的夏日里，為了避免中暑，我們應(yīng)該盡量避免正午時(shí)分長時(shí)間在戶外活動(dòng)。