《高中語(yǔ)文 第11課 屈原列傳課件 蘇教版選修《史記》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第11課 屈原列傳課件 蘇教版選修《史記》（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、而現(xiàn)在，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，清高不復(fù)來(lái)矣，清高無(wú)存矣。即使有，也是微弱如熒火，短暫如曇花。清高在文人階層的最后一塊陣地，也在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，消失殆盡。誰(shuí)還在堅(jiān)持最后的清高？誰(shuí)還在向世俗做最后的挑戰(zhàn)？任何一部偉大的作品，都是深刻反映社會(huì)和人性的文字，也許寒窗一坐，十年板凳冷，也許最后不是很暢銷。但每個(gè)讀過(guò)它的人，都會(huì)從中有所收獲，最后他們會(huì)說(shuō)，在這本書中有文字的清高和作者的清高。 賞讀：沒(méi)有那樣的實(shí)質(zhì)卻喜歡那樣的名聲反而會(huì)使自己受困，沒(méi)有那樣的德行而希望得到那樣福氣反而會(huì)使自己受困，沒(méi)有那樣的功勞而想享受那樣的俸祿一定會(huì)受辱。2.知人者智，自知者明。老子第三十三章賞讀：能夠洞察人的善惡與賢愚
2、，能夠分清別人作為的是非，這都是智慧的表現(xiàn)。能夠反省自己的過(guò)錯(cuò)，知道自己的弱點(diǎn)，這就是明白自己心性的表現(xiàn)。 離離罹罹遭遇遭遇泥泥涅涅染黑染黑絀絀黜黜罷免官職罷免官職濯濯濁濁污濁污濁詳詳佯佯假裝假裝質(zhì)質(zhì) 贄贄 見(jiàn)面禮見(jiàn)面禮 被被披披披散披散反反返返指指旨旨旨趣旨趣見(jiàn)見(jiàn)現(xiàn)現(xiàn)顯現(xiàn)顯現(xiàn)疾苦，痛苦疾苦，痛苦恨，痛心恨，痛心疾病疾病洪亮洪亮銳利銳利希望希望幸運(yùn)幸運(yùn)封建君王到某處封建君王到某處同同“贄贄”見(jiàn)面禮見(jiàn)面禮質(zhì)地質(zhì)地詢問(wèn)詢問(wèn)正，剛剛正，剛剛舉出，提出舉出，提出推薦，推舉推薦，推舉盡盡攻占，占領(lǐng)攻占，占領(lǐng)第二年第二年編造騙人的假話。編造騙人的假話。名詞作動(dòng)詞，染黑名詞作動(dòng)詞，染黑名詞作動(dòng)詞，效法名詞作
3、動(dòng)詞，效法形容詞作動(dòng)詞，闡明形容詞作動(dòng)詞，闡明形容詞作動(dòng)詞，詆毀，說(shuō)壞話形容詞作動(dòng)詞，詆毀，說(shuō)壞話名詞作狀語(yǔ)，像蟬一樣名詞作狀語(yǔ)，像蟬一樣名詞作狀語(yǔ)，用厚禮名詞作狀語(yǔ)，用厚禮為動(dòng)用法，為為動(dòng)用法，為而傷悲而傷悲意動(dòng)用法，以意動(dòng)用法，以為患為患判斷句判斷句判斷句判斷句賓語(yǔ)前置句賓語(yǔ)前置句被動(dòng)句被動(dòng)句定語(yǔ)后置句定語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句提示開(kāi)頭簡(jiǎn)敘了一些事實(shí)，寫至“王怒而疏屈平”，立即寫出大段議論來(lái)評(píng)論離騷寫作的緣由、離騷的體制及其藝術(shù)價(jià)值，贊頌了屈原的偉大人格和高潔志趣，寫到“屈平既嫉之”以下數(shù)句，對(duì)懷王的昏聵直接評(píng)價(jià)，予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，也間接贊頌了屈原的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，也是概括離騷主旨。最后提到宋
4、玉等人，文采可稱而人品不及，也正可以說(shuō)明離騷為千古絕唱。再細(xì)玩味篇中歷敘懷王的愚昧，大段文字，中間只以“屈平既絀”“屈平既疏”相關(guān)照，便覺(jué)這些也可以說(shuō)是表明離騷產(chǎn)生的時(shí)代背景和作者介紹。所以這一篇，是屈原的傳記，也可以說(shuō)是離騷的序言。這是根源于他對(duì)作者與作品關(guān)系的正確理解的。提示愛(ài)國(guó)、正直是屈原性格的兩個(gè)最基本的特征。屈原不僅是一位杰出的詩(shī)人，而且首先是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義者。作者在文章的開(kāi)頭表現(xiàn)屈原的才干時(shí)，就著重突出其治國(guó)之才。這樣介紹屈原，不僅可以使讀者了解屈原深厚的文化修養(yǎng)和他的政治、外交才能，而且似乎可以看到他里里外外為國(guó)操勞的動(dòng)人形象，同時(shí)也反映了他在楚國(guó)的重要地位和對(duì)祖國(guó)的杰出貢獻(xiàn)
5、。尤其難能可貴的是，屈原不僅在祖國(guó)強(qiáng)大時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)，而且在祖國(guó)處于“大困”時(shí)，仍然堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)祖國(guó)；不僅在自己被“王甚任之”時(shí)熱愛(ài)祖國(guó)，而且在個(gè)人遭受屈辱時(shí)仍堅(jiān)韌不拔地?zé)釔?ài)祖國(guó)。愛(ài)愛(ài)國(guó)國(guó)表表現(xiàn)現(xiàn)文本舉例文本舉例(一一)當(dāng)他當(dāng)他“不復(fù)在位不復(fù)在位”時(shí)，聽(tīng)說(shuō)楚懷王放時(shí)，聽(tīng)說(shuō)楚懷王放走了屢次欺騙、坑害楚國(guó)的張儀，出使在走了屢次欺騙、坑害楚國(guó)的張儀，出使在外的屈原連忙從齊國(guó)趕回，勸懷王殺掉張外的屈原連忙從齊國(guó)趕回，勸懷王殺掉張儀。儀。 (二二)當(dāng)懷王想要往秦赴會(huì)時(shí)，屈原又一針當(dāng)懷王想要往秦赴會(huì)時(shí)，屈原又一針見(jiàn)血地指出了秦國(guó)是見(jiàn)血地指出了秦國(guó)是“虎狼之國(guó)虎狼之國(guó)”的本的本質(zhì)，勸諫懷王質(zhì)，勸諫懷王“毋行毋
6、行”，直到懷王被秦王，直到懷王被秦王劫持，仍不改初衷。劫持，仍不改初衷。1文本審美【角度一】 屈原的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到小人的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難平，遂自沉汩羅江，以身殉國(guó)。最終，你只得披發(fā)行吟于江畔，揮灑著滿腔的熱淚，發(fā)出“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的哀絕嘆息。有人勸你與世推移，隨波逐流，你卻用“安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎”維護(hù)了你高潔的志向。
高中語(yǔ)文 第11課 屈原列傳課件 蘇教版選修《史記》
