《遼寧省大連市第四十二中學(xué)九年級語文上冊 隆中對課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連市第四十二中學(xué)九年級語文上冊 隆中對課件1 新人教版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、隆中對隆中對 對策對策.古代臣子回答君王古代臣子回答君王所問的政治所問的政治.軍事軍事,經(jīng)濟(jì)方面的經(jīng)濟(jì)方面的策略叫策略叫”對策對策”.曹操曹操有雄才大略有雄才大略,又利用他的漢獻(xiàn)帝又利用他的漢獻(xiàn)帝承相承相”挾天子以令挾天子以令諸侯諸侯”幾乎控制了幾乎控制了整個(gè)黃河流域整個(gè)黃河流域,成成為勢力最強(qiáng)的軍閥為勢力最強(qiáng)的軍閥.劉備劉備靠鎮(zhèn)壓黃巾靠鎮(zhèn)壓黃巾起家起家,但沒有地盤但沒有地盤,經(jīng)人推薦經(jīng)人推薦,三次到三次到隆中訪問諸葛亮隆中訪問諸葛亮(三顧茅廬三顧茅廬),向諸向諸葛亮請教復(fù)興漢葛亮請教復(fù)興漢室的大計(jì)室的大計(jì),并請他并請他出山輔助自己出山輔助自己.在劉備三次訪在劉備三次訪問中問中,諸葛亮諸葛亮針
2、對劉備所提針對劉備所提出的問題陳述出的問題陳述其對策其對策,此后此后,出山出山,幫助劉幫助劉備建立蜀漢政備建立蜀漢政權(quán)權(quán). 官渡大戰(zhàn)以后，劉備逃到荊州，投奔劉表。劉表撥給他一些人馬，讓他駐在新野（今河南新野縣）。劉備在荊州住了幾年，劉表一直把他當(dāng)上等賓客來招待。但是劉備是一個(gè)雄心勃勃的人，因?yàn)樽约旱谋ж?fù)沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，心里總是悶悶不樂。有一次，他摸摸自己的大腿，心里有了感觸，流下了眼淚。劉表發(fā)現(xiàn)了，就問他遇到什么不快活的事。劉備說：“沒什么！以前我經(jīng)常打仗，每天不離開馬鞍，大腿上的肉很結(jié)實(shí)?，F(xiàn)在在這兒過著清閑生活，大腿的肉又長肥了。看看日子像流水般地過去，人都快老了，還干不了什么大事業(yè)，想起來就
3、感到難過?！眲⒈戆参苛怂魂嚒５莿湫睦锟傇诳紤]著長遠(yuǎn)的打算。為了這個(gè)，他想尋找個(gè)好助手。他打聽到襄陽地方有個(gè)名士叫司馬徽，就特地去拜訪。司馬徽很客氣地接待他，問他的來意。劉備說：“不瞞先生說，我是專誠來向您請教天下大勢的。”司馬徽聽了，呵呵大笑起來，說：“像我這樣平凡的人，懂得什么天下大勢。要談天下大勢，得靠有才能的俊杰?！眲溲肭笏更c(diǎn)說：“往哪里去找這樣的俊杰呢？”司馬徽說：“這一帶有臥龍，還有鳳雛（音），您能請到其中一位，就可以平定天下了?！眲浼敝鴨柵P龍、鳳雛是誰，司馬徽告訴他：臥龍名叫諸葛亮，字孔明；鳳雛名叫龐統(tǒng)，字士元。 劉備向同馬徽道了謝，回到新野。正好有一個(gè)讀書人來見他。劉
4、備一看他舉止大方，以為他不是臥龍，就是鳳雛，熱情地接待了他。經(jīng)過一番談話，才知道這個(gè)人名叫徐庶，也是當(dāng)?shù)匾晃幻?，因?yàn)槁牭絼湔谡姓埲瞬牛氐貋硗侗妓?。劉備很高興，就把徐庶留在部下當(dāng)謀士。徐庶說：“我有個(gè)老朋友諸葛孔明，人們稱他臥龍，將軍是不是愿意見見他呢？”劉備從徐庶那里知道了諸葛亮的情況。原來諸葛亮不是本地人，他的老家在瑯琊郡陽都縣（今山東沂水縣南）。他少年的時(shí)候，父親死了。他叔父諸葛玄跟劉表是朋友，就帶著他到荊州來。不久，他叔父也死了，他就在隆中（今湖北襄陽西）定居下來，搭個(gè)茅屋，一面耕地種莊稼，一面讀書。那時(shí)，他年紀(jì)只有二十七歲，但是學(xué)問淵博，見識(shí)豐富，朋友們都很欽佩他，他也常常把自
5、己比做古時(shí)候的管仲、樂毅。但是他看到天下亂紛紛，當(dāng)?shù)氐膭⒈硪膊皇悄苡萌瞬诺娜?，所以他寧愿隱居在隆中，過著他恬淡的生活。劉備聽了徐庶的介紹，說：“既然您跟他這樣熟悉，就請您辛苦一趟，把他請來吧！”徐庶搖搖頭說：“這可不行。像這樣的人，一定得將軍親自去請他，才能表示您的誠意。”劉備先后聽到司馬徽、徐庶這樣推重諸葛亮，知道諸葛亮一定是個(gè)了不起的人才，就帶著關(guān)羽、張飛，一起到隆中去找諸葛亮。諸葛亮得知?jiǎng)湟獊戆菰L他，故意躲開。劉備到了那里，撲了個(gè)空。跟劉備一起去的關(guān)羽、張飛都感到不耐煩。但是劉備卻記住徐庶的話，耐著性子去請，一次見不到，第二次再去；兩次不見，第三次又去請他。諸葛亮終于被劉備的誠意感動(dòng)了
6、，就在自己的草屋里接待劉備。劉備把關(guān)羽、張飛留在外面，自己跟著諸葛亮進(jìn)了屋子。趁屋里沒有人的時(shí)候，劉備坦率地說：“如今漢室衰落，大權(quán)落在奸臣手里。我自己知道能力差，卻很想挽回這個(gè)局面，只是想不出好辦法。所以特地來請先生指點(diǎn)?！敝T葛亮看到劉備這樣虛心請教，也就推心置腹地跟劉備談了自己的主張。他說：“現(xiàn)在曹操已經(jīng)戰(zhàn)勝袁紹，擁有一百萬兵力，而且他又挾持天子發(fā)號施令。這就不能光憑武力和他爭勝負(fù)了。孫權(quán)占據(jù)江東一帶，已經(jīng)三代。江東地勢險(xiǎn)要，現(xiàn)在百姓歸附他，還有一批有才能的人為他效力?？磥?，也只能和他聯(lián)合，不能打他的主意?！苯又?，諸葛亮分析了荊州和益州（今四川、云南和陜西、甘肅、湖北、貴州的一部）的形勢，
7、認(rèn)為荊州是一個(gè)軍事要地，可是劉表是守不住這塊地方的。益州土地肥沃廣闊，向來稱為“天府之國”，可是那里的主人劉璋也是個(gè)懦弱無能的人，大家都對他不滿意。最后，他說：“將軍是皇室的后代，天下聞名，如果您能占領(lǐng)荊、益兩州的地方，對外聯(lián)合孫權(quán)，對內(nèi)整頓內(nèi)政，一旦有機(jī)會(huì)，就可以從荊州、益州兩路進(jìn)軍，攻擊曹操。到那時(shí)，有誰不歡迎將軍呢。能夠這樣，功業(yè)就可以成就，漢室也可以恢復(fù)了?！眲渎犞犞唤蛐难劾餁J佩眼前這個(gè)青年人，說：“先生的話真是開了我的竅。我一定照您的意見干?，F(xiàn)在就請您一起下山吧?！敝T葛亮看到劉備這樣熱情誠懇，也就高高興興跟著劉備到新野去了。后來，人們把這件事稱作“三顧茅廬”，把諸葛亮這番談
8、話稱作“隆中對”。打那以后，劉備把諸葛亮當(dāng)老師對待，諸葛亮也把劉備當(dāng)作自己的主人。兩人越來越親密。關(guān)羽和張飛看在眼里，心里很不高興，背后直嘀咕。他們認(rèn)為諸葛亮年紀(jì)輕輕，未必有多大能耐，怪劉備把他看得太高了。劉備向他們解釋說：“我有了孔明先生，就像魚得到水一樣。以后可不許你們亂發(fā)議論。”關(guān)羽、張飛聽了劉備的話，才沒有話說。思考1劃分結(jié)構(gòu)概括段意劃分結(jié)構(gòu)概括段意 2閱讀第三段閱讀第三段“凡三往凡三往,乃見乃見”五個(gè)字五個(gè)字,表現(xiàn)劉備對表現(xiàn)劉備對諸葛亮怎樣的態(tài)度諸葛亮怎樣的態(tài)度?劉備的話有哪些幾層意思劉備的話有哪些幾層意思?簡析簡析 課文第課文第1、2、 5、6這幾段與全文中起什這幾段與全文中起什么
9、作用么作用?從中可以看出本文敘事上有什么特點(diǎn)從中可以看出本文敘事上有什么特點(diǎn)? 正面諸葛亮隱居不凡抱負(fù)非凡才能側(cè)面徐庶向劉備推薦關(guān)羽、張飛不悅后，劉備“孤之有孔明，猶魚日密”寫作特點(diǎn)： 全文正面描寫與側(cè)面描寫互相照應(yīng)，使諸葛亮人物形象親切可感，這是文章的成功之處。 3諸葛亮替劉備策劃的最終諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)目標(biāo)是什么是什么?4諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針針?5諸葛亮是根據(jù)什么提出這個(gè)戰(zhàn)略方針的諸葛亮是根據(jù)什么提出這個(gè)戰(zhàn)略方針的?天下形勢對曹操，不可與之爭鋒；對孫權(quán)，可以為援而不可圖；對荊、益二州，可奪之。 三步走戰(zhàn)略-主攻荊州奪取益州；西和好諸戎,南安安撫夷越,聯(lián)吳滅曹，統(tǒng)一全國。 霸業(yè)可成,漢室可興
遼寧省大連市第四十二中學(xué)九年級語文上冊 隆中對課件1 新人教版
