江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語(yǔ)文 于園復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、張岱張岱（1597159716791679）字宗子，號(hào)陶庵，今浙字宗子，號(hào)陶庵，今浙江紹興，明末清初文學(xué)江紹興，明末清初文學(xué)家。出身于仕宦家庭。家。出身于仕宦家庭。明朝滅亡后，他隱居山明朝滅亡后，他隱居山中，在國(guó)破家亡之際，中，在國(guó)破家亡之際，回首二十年前的繁華靡回首二十年前的繁華靡麗生活，寫成了麗生活，寫成了陶庵陶庵夢(mèng)憶夢(mèng)憶、西湖夢(mèng)尋西湖夢(mèng)尋瑯瑯等書，抒發(fā)了他對(duì)等書，抒發(fā)了他對(duì)故國(guó)鄉(xiāng)土的追戀之情。故國(guó)鄉(xiāng)土的追戀之情。 步：通步：通“埠埠”，停船的地方。，停船的地方。園：建筑的園子。園：建筑的園子。顯者：有名聲地位的人。顯者：有名聲地位的人。刺：名帖，相當(dāng)于現(xiàn)在的名片。這里是刺：名帖，相當(dāng)于現(xiàn)

2、在的名片。這里是“投名帖投名帖”的意思。的意思。翻譯：翻譯：于園在瓜洲停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫于五的富人于園在瓜洲停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫于五的富人所建筑的園子。不是有地位的人投下名帖，這座園子門上所建筑的園子。不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會(huì)拿出來打開門鎖開門迎客的。的鑰匙是不會(huì)拿出來打開門鎖開門迎客的。于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。人處處款之。同知：官名，這里是任同同知：官名，這里是任同知的意思。知的意思。

3、款：殷勤招待?？睿阂笄谡写?。之：指代之：指代“我們我們”。翻譯翻譯葆生的叔父在瓜州任同葆生的叔父在瓜州任同知，帶我前往于園，于知，帶我前往于園，于園主人處處殷勤地招待園主人處處殷勤地招待我們。我們。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。藥，人不得上，以實(shí)奇。奇：特殊的，罕見的。奇：特殊的，罕見的。磊：壘，堆砌。磊：壘，堆砌。植：栽種。植：栽種。緣：順著，沿著。緣：順著，沿著。以：因?yàn)?。以：因?yàn)?。?shí)：滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有實(shí)：滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有空隙?？障?。翻譯翻譯這座園子里沒有其他奇特的地

4、這座園子里沒有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。堂屋前面有用石塊壘成的山。堂屋前面有用石塊壘成的斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面丹、芍藥，人不能夠到上面去，這里因?yàn)闆]有空隙滿滿當(dāng)去，這里因?yàn)闆]有空隙滿滿當(dāng)當(dāng)當(dāng) 而奇特。而奇特。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上。以空奇。上。以空奇。 臨：臨近臨：臨近絕壑：陡峭的山溝。絕壑：陡峭的山溝。翻譯翻譯后面的廳堂臨近大池塘，池塘里有奇特的山

5、后面的廳堂臨近大池塘，池塘里有奇特的山峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好象在天上，這里因?yàn)榭諘缍嫣?。象在天上，這里因?yàn)榭諘缍嫣亍?臥房檻外，一壑旋下如螺獅纏，臥房檻外，一壑旋下如螺獅纏，以幽陰深邃奇。以幽陰深邃奇。 檻：欄桿。檻：欄桿。旋：回旋。旋：回旋。如：好像。如：好像。翻譯翻譯臥房的欄桿外面，有一條山溝盤旋而下，臥房的欄桿外面，有一條山溝盤旋而下，好像螺獅回旋形貝殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)好像螺獅回旋形貝殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。而奇特。 再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四

6、周灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。 蒙叢：覆蓋，叢生。蒙叢：覆蓋，叢生。啾唧：細(xì)小而碎雜啾唧：細(xì)小而碎雜的聲音。的聲音。 頹然：柔順的樣子。頹然：柔順的樣子。文中是舒坦的意文中是舒坦的意思。思。碧窈：碧綠窈窕。碧窈：碧綠窈窕。 翻譯翻譯再向后，有一座水閣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，形狀再向后，有一座水閣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，形狀像小船，這座閣子橫跨在小河上，閣像小船，這座閣子橫跨在小河上，閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這里嘰嘰喳喳，好像在深山密林兒在這里嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中，人們坐在閣子里，這里的境界之中，人們坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。

7、給人舒坦、碧綠、幽深之感。 瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。園可無憾矣。諸：眾，各。諸：眾，各。俱：都俱：都以：憑借以：憑借顯：顯揚(yáng)，有名聲。顯：顯揚(yáng)，有名聲。憾：心感不滿。憾：心感不滿。瓜洲的許多園林亭榭，瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名都是憑借假山而有名聲，這樣的假山安置于聲，這樣的假山安置于園之中就不會(huì)使人不滿園之中就不會(huì)使人不滿意了。意了。翻譯翻譯于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那一句話可以證明？一句話可以證明？“非顯者刺，則門鑰不得出非顯者刺，則門鑰不得出”告訴我們：只有有名聲、有地位的人告訴我們：只有有名聲、有地位

8、的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能。才能進(jìn)這座園子，一般人則不能?？梢钥闯鲞@座園子不同尋常，主人可以看出這座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深養(yǎng)在深閨人未識(shí)閨人未識(shí)”之感。之感。于園有何特點(diǎn)？于園有何特點(diǎn)？園中無它奇，奇在磊石園中無它奇，奇在磊石1 1 于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那一句話可以證明？于園并非人人都能進(jìn)去，從文中那一句話可以證明？ 明確：明確：“非顯者刺，則門鑰不得出非顯者刺，則門鑰不得出”一句告訴我們：只一句告訴我們：只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能?？捎杏忻?、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能?？梢钥闯鲞@座園子不同尋常

9、，主人不肯輕易示人，給人一種以看出這座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識(shí)養(yǎng)在深閨人未識(shí)”之感。之感。2 2 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)，看看它究竟奇在何處？重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)，看看它究竟奇在何處？ 明確：找出關(guān)鍵句：明確：找出關(guān)鍵句：“園中無它奇，奇在磊石園中無它奇，奇在磊石”。 文中從哪幾處描繪了磊石呢？找出方位名詞文中從哪幾處描繪了磊石呢？找出方位名詞“前前堂堂”、“后廳后廳”、“臥房檻外臥房檻外”。朗讀這三句。它們。朗讀這三句。它們各自奇在何處？請(qǐng)學(xué)生選擇自己最感興趣的一處談感各自奇在何處？請(qǐng)學(xué)生選擇自己最感興趣的一處談感受。（可抓住文中具體字詞，想象一下作者當(dāng)時(shí)的感受。（可抓住文

10、中具體字詞，想象一下作者當(dāng)時(shí)的感受。）受。） （磊石）以實(shí)奇（磊石）以實(shí)奇 （磊石）以空奇（磊石）以空奇 （磊石）以幽陰深邃奇（磊石）以幽陰深邃奇 作者除了介紹磊石之奇外，還寫了哪一處景致？作者除了介紹磊石之奇外，還寫了哪一處景致？你喜歡嗎？為什么？你喜歡嗎？為什么？ “再后一水閣再后一水閣”，它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境？，它讓人產(chǎn)生一種怎樣的意境？（置身山林之中，回歸大自然，愜意，心曠神怡）（置身山林之中，回歸大自然，愜意，心曠神怡） “揚(yáng)州以名園勝，名園以疊石勝揚(yáng)州以名園勝，名園以疊石勝”，作者在，作者在全文的結(jié)尾處也寫到了瓜洲眾多的園林亭榭。全文的結(jié)尾處也寫到了瓜洲眾多的園林亭榭。它們都和于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而它們都和于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而聞名。原因在哪兒呢？聞名。原因在哪兒呢？ 明確：三個(gè)方面的因素：來源于自然之石、明確：三個(gè)方面的因素：來源于自然之石、能工巧匠的一雙手和園林主人高超的藝術(shù)構(gòu)思。能工巧匠的一雙手和園林主人高超的藝術(shù)構(gòu)思。 從于園到揚(yáng)州眾多的園林，我們感受到了從于園到揚(yáng)州眾多的園林，我們感受到了中國(guó)古代園林建筑的精致奇巧，古代文化的博中國(guó)古代園林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。大精深。