《我和老師交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 我和老師交朋友 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解教師的工作特點(diǎn),建立民主、平等的師生關(guān)系。 2、知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通,掌握正確處理師生矛盾的方法途徑。 3、積極與老師進(jìn)行交流溝通,正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng),增進(jìn)師生情感,學(xué)會(huì)建立民主平等的師生關(guān)系,增強(qiáng)正確處理師生矛盾的能力。 4、樹立尊師觀念、民主平等觀念,尊敬老師,激發(fā)對(duì)老師的熱愛之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教案、圖片 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 老師是值得我們感恩和愛戴的人,老師給了我們智慧和開啟之門的金鑰匙,教給我們做人的道理,引領(lǐng)我們走好人生之路,老師的愛是偉大的、無私的,對(duì)老師我們充滿

2、崇敬之情,那么,我們應(yīng)該怎樣與老師相處,建立怎樣的師生關(guān)系?這是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 板書:我和老師交朋友 二、談天說地 交流:想一想說一說,你與老師是怎樣相處的?是什么關(guān)系? (漫畫:師生關(guān)系 貓和老鼠 統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者 ) 師生共同探討:你認(rèn)為是什么原因造成這種之間情況?(距離) 三、暢游心世界 長(zhǎng)期以來,許多同學(xué)都想和老師交朋友, 離老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,能否和老師交朋友?所以首先,我們要主動(dòng)走近老師,要主動(dòng)與老師交流、交往。 1、學(xué)生小組交流:找一找想一想,你有什么走近老師的好方法。 全班交流選擇你喜歡的寫到課本上。 2、演一演:同桌分飾老師、學(xué)生面對(duì)面站好,眼睛

3、目視對(duì)方,自然微笑。演出情景A、情景B. 3、經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,關(guān)于如何與老師交往,你有什么新的感受或想法?寫到課本16頁的框里。 四、情景體驗(yàn): 1、算一算 一位學(xué)生要面對(duì)多少個(gè)老師 一個(gè)老師要面對(duì)多少名學(xué)生?(學(xué)生算、答 ) 講述:有些需要求助于老師,老師不一定能夠及時(shí)地體察到每一位學(xué)生的需要,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流,向老師傾訴煩惱,求得老師的理解和幫助,建立和諧的師生關(guān)系。 過渡:我們和老師相處,彼此之間也難免會(huì)產(chǎn)生一些誤解、矛盾或摩擦。如果遇到下列情境,你會(huì)怎么辦? 2、找學(xué)生表演孔老師與小強(qiáng)的故事。問:小強(qiáng)這樣做老師心情會(huì)怎樣?如果你是小

4、強(qiáng),你會(huì)怎樣做?師生交流 師總結(jié):遇到這種情況,我們要學(xué)會(huì)換位思考。站在對(duì)方的角度,設(shè)身處地的體驗(yàn)體驗(yàn)和思考問題。誠(chéng)懇的與老師溝通,表達(dá)自己的觀點(diǎn),傾聽對(duì)方的想法。那么我們和老師之間就會(huì)多一份理解,多一些快樂。 五、師生關(guān)系在行動(dòng) 1、無論想的怎樣好,不落實(shí)到行動(dòng)上,一切都是空。老師希望同學(xué)們能用自己的行動(dòng)拉近你與老師的距離。和老師一起努力在知識(shí)的海洋中成為朋友。 2、制作記錄卡,并用心記錄 交往事件 今天的做法 感受 主動(dòng)問好 我主動(dòng)問好 心情很舒暢 擦講桌 6、 心理甜甜圈 1、 讀短文,說說短文給你的啟發(fā)。 2、 了解刻板印象。 3、 說說教你的老師給你什么印象,試試這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的做法,你會(huì)有驚喜地發(fā)現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì) 3、 我和老師交朋友 主動(dòng) 尊敬 勤學(xué)好問 行動(dòng) 接納不足 指出失誤 專心---專注---專業(yè)

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