江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 北師大版

《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 北師大版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 跨入近代社會(huì)的門檻世界上古史奴隸社會(huì)世界中古史封建社會(huì)世界近代史世界現(xiàn)代史社會(huì)主義社會(huì)世界古代史世界古代史資本主義社會(huì)資本主義社會(huì)第一單元 跨入近代社會(huì)的門檻思想解放思想解放拓展市場(chǎng)拓展市場(chǎng)政權(quán)轉(zhuǎn)型政權(quán)轉(zhuǎn)型文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)新航路開辟新航路開辟資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)革命英國(guó)英國(guó)法國(guó)法國(guó)美國(guó)美國(guó)第一課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課標(biāo)解讀 知道神曲，復(fù)述達(dá)芬奇的主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用。 預(yù)習(xí)探究 史料識(shí)讀是學(xué)習(xí)歷史的基本技能史料識(shí)讀是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。之一。史料包括文獻(xiàn)、圖片、圖表、遺址遺跡等，通過(guò)史料研讀，獲取歷史信息，如：歷史人物、歷史事件、歷史

2、現(xiàn)象或文明成果等，經(jīng)過(guò)自己的分析、歸納、總結(jié)發(fā)現(xiàn)事件發(fā)生的原因、性質(zhì)等，形成自己的認(rèn)識(shí)。1 圖片識(shí)別速找：人物名稱、國(guó)別、成果、地位速找：人物名稱、國(guó)別、成果、地位 三位人物的思想或作品有什么共同點(diǎn)？三位人物的思想或作品有什么共同點(diǎn)？ 打擊了打擊了 ， 宣揚(yáng)宣揚(yáng)價(jià)值價(jià)值2 理論提升思考：這種思想我們稱為什么？思考：這種思想我們稱為什么？ 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 14141717世紀(jì)世紀(jì) 意大利意大利人文主義人文主義(核心思想核心思想)歷史事件、時(shí)間、首發(fā)國(guó)家？歷史事件、時(shí)間、首發(fā)國(guó)家？此事件影響此事件影響/ /性質(zhì)？性質(zhì)？資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)3 史料研習(xí)總結(jié)回顧文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)1417世紀(jì)世紀(jì)意大利意大利人文主義人文主義資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)封建專制和封建專制和宗教神學(xué)宗教神學(xué)但丁但丁意大利意大利神曲神曲資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)達(dá)芬奇達(dá)芬奇意大利意大利莎士比亞莎士比亞英國(guó)英國(guó)達(dá)標(biāo)鞏固達(dá)標(biāo)鞏固達(dá)標(biāo)鞏固達(dá)標(biāo)鞏固