《高中語文教學資料 第8課《李清照詞兩首醉花陰》課件2 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文教學資料 第8課《李清照詞兩首醉花陰》課件2 新人教版必修4（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、李清照 兩世之交最偉大的詞兩世之交最偉大的詞作家作家,也是中國文學史上最也是中國文學史上最偉大的女詞人偉大的女詞人,在女作家中在女作家中可謂可謂“空前絕后空前絕后”,“不徒不徒俯視巾幗俯視巾幗,直欲壓倒須眉直欲壓倒須眉”. 李清照李清照朗誦體會 小組自由朗讀，說說自己這首詞的感情基調(diào)是什么樣的？用自己的話概括小組自由朗讀，說說自己這首詞的感情基調(diào)是什么樣的？用自己的話概括本詞的內(nèi)容本詞的內(nèi)容。 感情基調(diào)：寂寞、憂郁重陽佳節(jié)獨守空閨，思念丈夫寂寞、憂郁重陽佳節(jié)獨守空閨，思念丈夫的孤寂愁緒的孤寂愁緒。這首詞是作者早期和丈夫趙明誠分別之后所寫，表達了重陽佳節(jié)獨守空閨，思念丈夫的寂寞與孤寂的愁緒。1
2、1、“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。”描描繪了一幅怎樣的畫面？繪了一幅怎樣的畫面？ 一個消瘦的女子凄涼地站在窗口呆呆看著香爐內(nèi)青煙一一個消瘦的女子凄涼地站在窗口呆呆看著香爐內(nèi)青煙一點點上升，變淡，直至無形。她站得累了，頭仰得酸了，但點點上升，變淡，直至無形。她站得累了，頭仰得酸了，但頭頂上的太陽卻仍在原處徘徊不前。頭頂上的太陽卻仍在原處徘徊不前。 2 2、作者為何提到重陽佳節(jié)？作者為何提到重陽佳節(jié)？ 逢佳節(jié)倍思親。佳節(jié)時本應夫妻團圓、共同飲逢佳節(jié)倍思親。佳節(jié)時本應夫妻團圓、共同飲酒賞菊，而如今只有自己，所以，才會酒賞菊，而如今只有自己，所以，才會“玉枕紗廚，玉枕紗廚，
3、夜半涼初透夜半涼初透”。寂寞無聊的詞人獨自面對重陽佳節(jié)，。寂寞無聊的詞人獨自面對重陽佳節(jié)，眼見天近黃昏，詞人才勉強移步菊花之下，以酒消眼見天近黃昏，詞人才勉強移步菊花之下，以酒消愁，結(jié)果連衣袖都沾滿了菊花的香氣。愁，結(jié)果連衣袖都沾滿了菊花的香氣。 這里有這里有“借酒消愁愁更愁借酒消愁愁更愁”的味道。的味道?！鞍迪惆迪恪边€有一個典故，所以它不僅僅指菊花的香氣，還暗還有一個典故，所以它不僅僅指菊花的香氣，還暗含了如此良辰美景卻無人能共的哀怨之情含了如此良辰美景卻無人能共的哀怨之情 3 3、你認為上片最能表現(xiàn)作者心情的是哪個、你認為上片最能表現(xiàn)作者心情的是哪個字？字？ 薄霧濃云薄霧濃云 瑞腦銷金獸瑞
4、腦銷金獸佳節(jié)又重陽佳節(jié)又重陽玉枕紗廚半夜涼玉枕紗廚半夜涼4 4、下片寫了那些意象？試舉兩例寫出與之相關(guān)的詞下片寫了那些意象？試舉兩例寫出與之相關(guān)的詞句。句。一桌、一椅、一花、一酒、一人、一斜陽，一桌、一椅、一花、一酒、一人、一斜陽，這次第怎一個愁字了得。這次第怎一個愁字了得。酒酒西風西風黃花黃花5 5、“莫道不銷魂莫道不銷魂”三句歷來為人稱道，說說李清照這三句三句歷來為人稱道，說說李清照這三句神來之筆的佳妙之處。神來之筆的佳妙之處。 從從“卷卷”中，我可以想象西風一定很大很猛，所以風中的中，我可以想象西風一定很大很猛，所以風中的菊花才會被吹得凋零，脫落。但菊花的菊花才會被吹得凋零，脫落。但菊花
5、的“瘦瘦”不是吹出來的，不是吹出來的，那它的那它的“瘦瘦”又從何而來？又從何而來？ 詞人用詞人用“瘦瘦”把愁表現(xiàn)得淋漓盡致，愁思本來應該是看不把愁表現(xiàn)得淋漓盡致，愁思本來應該是看不見，摸不著的東西，但詞人卻巧妙地用黃花這種真實可感的形見，摸不著的東西，但詞人卻巧妙地用黃花這種真實可感的形象把抽象的象把抽象的“愁愁 “ 古詩詞中以花喻人瘦的作品屢見不鮮，古詩詞中以花喻人瘦的作品屢見不鮮，比喻的巧妙也是這首詞廣泛傳誦的重要比喻的巧妙也是這首詞廣泛傳誦的重要原因之一。如原因之一。如“人與綠楊俱瘦人與綠楊俱瘦”（宋無（宋無名氏名氏如夢令如夢令），），“人瘦也，比梅花、人瘦也，比梅花、瘦幾分瘦幾分？”（
6、宋程垓（宋程垓攤破江城子攤破江城子），），“天還知道，和天也瘦天還知道，和天也瘦。”（秦觀（秦觀水水龍吟龍吟）等等。但比較起來卻均未及李）等等。但比較起來卻均未及李清照本篇寫得這樣成功。原因是，這首清照本篇寫得這樣成功。原因是，這首詞的比喻與全詞的整體形象結(jié)合得十分詞的比喻與全詞的整體形象結(jié)合得十分緊密，極切合女詞人的身份和情致，讀緊密，極切合女詞人的身份和情致，讀之親切。之親切。烘云托月，藏而不露烘云托月，藏而不露 下片寫菊，并以菊喻人。但全篇卻不見一下片寫菊，并以菊喻人。但全篇卻不見一“菊菊”字。字。“東籬東籬，本來是用陶淵明，本來是用陶淵明采菊東采菊東籬下籬下”詩意，但卻隱去了詩意，但卻
7、隱去了“采菊采菊”二字，實際是二字，實際是藏頭。又如，藏頭。又如，“把酒把酒”二字也是如此，二字也是如此，“酒酒”字字之前，本來有之前，本來有“菊花菊花”二字，因古人于九月九日二字，因古人于九月九日有飲菊花酒的風習，這里也省略了有飲菊花酒的風習，這里也省略了“菊花菊花”二字。二字。再如再如“暗香暗香”，這里的，這里的“暗香暗香”指的是菊花而非指的是菊花而非其他花蕊的香氣。其他花蕊的香氣?！包S花黃花”，也就是，也就是“菊花菊花”。由上可見，全詞不見一個由上可見，全詞不見一個“菊菊”字，但字，但“菊菊”的的色、香、形態(tài)卻俱現(xiàn)紙上。詞中多此一層轉(zhuǎn)折，色、香、形態(tài)卻俱現(xiàn)紙上。詞中多此一層轉(zhuǎn)折，吟味時多
8、一層思考，詩的韻味也因之增厚吟味時多一層思考，詩的韻味也因之增厚 課外拓展一剪梅一剪梅 李清照李清照 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。消除，才下眉頭，卻上心頭。1、請為本詞起一個題目。、請為本詞起一個題目。2、起句、起句“ “紅藕香殘玉簟秋紅藕香殘玉簟秋” ”領起全篇，體會它有怎樣領起全篇，體會它有怎樣的的表達效果？表達效果？3、按順序、按順序“ “云中誰寄錦書來？
9、雁字回時，月滿西樓云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓” ” 一句一句,語意應怎樣表達？語意應怎樣表達？4、“ “花自飄零水自流花自飄零水自流” ”讓你聯(lián)想到什么？讓你聯(lián)想到什么？5、結(jié)拍三句，是歷來為人所稱道、結(jié)拍三句，是歷來為人所稱道的的名句，試作簡要賞析。名句，試作簡要賞析?？梢詮哪男┓矫骅b賞詩詞可以從哪些方面鑒賞詩詞？ 1、想象畫面，鑒賞意境；、想象畫面，鑒賞意境； 2、從煉字煉句、從煉字煉句的的角度，抓重角度，抓重點字句鑒賞詞點字句鑒賞詞的的語言美；語言美；3、鑒賞表達方式、鑒賞表達方式作業(yè)作業(yè) 展開想象，用你個性化展開想象，用你個性化的的表達表達（如散文、現(xiàn)代詩歌等），把你對（如散文、現(xiàn)代詩歌等），把你對醉花陰醉花陰這首詞這首詞的的理解描繪出來。理解描繪出來。
高中語文教學資料 第8課《李清照詞兩首醉花陰》課件2 新人教版必修4
