《河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學初中信息技術《文件與文件夾》課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學初中信息技術《文件與文件夾》課件 人教新課標版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教學目標： 1、了解文件與文件夾的概念； 2、掌握新建文件的方法； 3、掌握文件路徑與資源管理器的基本知識； 教學重點：學會文件與文件夾的概念，并理解其命名的方法。教學難點：文件路徑與資源管理器。布置任務 自主學習 學習任務（一） 學生自讀教材，思考回答： A、什么是文件與文件夾？、什么是文件與文件夾？ B、文件的命名規(guī)則有哪些？、文件的命名規(guī)則有哪些？ C、你能找出幾種常見的文件夾圖標嗎？、你能找出幾種常見的文件夾圖標嗎？ D、啟動資源管理器有幾種方法？、啟動資源管理器有幾種方法？解決途徑A、可以查閱教材P7577頁。B、可以和臨近的同學商量一下。C、可以向老師求助。自主探究 完成任務 學
2、習任務（一） 學生自讀教材，思考回答： A、什么是文件與文件夾？、什么是文件與文件夾？ B、文件的命名規(guī)則有哪些？、文件的命名規(guī)則有哪些？ C、你能找出幾種常見的文件夾圖標嗎？、你能找出幾種常見的文件夾圖標嗎？ D、啟動資源管理器有幾種方法？、啟動資源管理器有幾種方法？匯報交流 鞏固加深 學習任務（一） 學生自讀教材，思考回答： A、什么是文件與文件夾？、什么是文件與文件夾？ 認識文件 計算機中的信息是以“文件”的形式保存的。 一個文件是一些相關信息的集合，文件可以包含數(shù)字、圖像、聲音、文本等內(nèi)容。 認識文件夾 在計算機中為了方便、高效地管理文件，可以在計算機中在計算機中為了方便、高效地管理文
3、件，可以在計算機中建立許多文件夾，把不同類型或不同用途的文件放在不同的文建立許多文件夾，把不同類型或不同用途的文件放在不同的文件夾中，并給文件夾取一個好記的名字。件夾中，并給文件夾取一個好記的名字。在在WindowsXP中，文件夾是用圖標來中，文件夾是用圖標來 表示的。表示的。注意：文件夾內(nèi)既可以存放文件，注意：文件夾內(nèi)既可以存放文件， 也可以存放文件夾。也可以存放文件夾。匯報交流 鞏固加深 學習任務（一） 學生自讀教材，思考回答： B、文件的命名規(guī)則有哪些？、文件的命名規(guī)則有哪些？文件的命名規(guī)則：、文件名分為兩個部分，中間用圓點隔開。前面是文件的名字 ，后面是文件的擴展名。如：mydoc .
4、 Txt、文件名中可以包含空格，但不能包含以下字符： : * / ? ” |。、擴展名一般用三個字符表示，用來表示文件的類型。常見的文件類型擴展名類 型擴展名類 型COM命令文件DOCWord文件EXE可執(zhí)行文件BMP圖形文件TXT文本文件PPTPowerPoint文件SYS系統(tǒng)文件HTM超文本文件BAT批處理文件XLSExcel文件WAV聲音文件AVI視頻文件匯報交流 鞏固加深 學習任務（一） 學生自讀教材，思考回答： C、你能找出幾種常見的文件夾圖標嗎？、你能找出幾種常見的文件夾圖標嗎？認識圖標 表示文件夾 表示硬盤驅(qū)動器 表示軟盤驅(qū)動器 表示幫助文件 表示光盤驅(qū)動器 表示共享驅(qū)動器Win
5、dows XP中常見的圖標中常見的圖標:匯報交流 鞏固加深 學習任務（一） 學生自讀教材，思考回答： D、啟動資源管理器有幾種方法？、啟動資源管理器有幾種方法？啟動資源管理器的方法 方法一：方法一：單擊【開始】 【所有程序】 【附件】 【W(wǎng)indows資源管理器】。 方法二：方法二：在“我的電腦”圖標處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“資源管理器”選項。 方法三：方法三：在“開始”按鈕處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“資源管理器”選項。應用技能 解決問題 學習任務（二）學習任務（二） A、建立一個自己的文件：在、建立一個自己的文件：在“記事本記事本”程序中輸入簡短的程序中輸入簡短的一
6、句話一句話“文件與文件夾文件與文件夾”，然后保存在，然后保存在“我的文檔我的文檔”中，命名為中，命名為“第一篇文章第一篇文章”。 B、在電腦中找到下面路徑的文件：、在電腦中找到下面路徑的文件：C:Program FilesInternet ExplorerIexplore.exe 。想一想可能有多種。想一想可能有多種方法嗎？你找到了幾種。方法嗎？你找到了幾種。任務（二）任務（二）A 建立一個自己的文件常用步驟：建立一個自己的文件常用步驟：1、單擊【開始】、單擊【開始】【所有程序】【所有程序】 【附件】【附件】 【記事本】，【記事本】，打開記事本程序。打開記事本程序。2、單擊任務欄右邊的輸入法圖
7、標，在彈出的菜單中選擇一種、單擊任務欄右邊的輸入法圖標，在彈出的菜單中選擇一種輸入法，輸入一段文字。輸入法，輸入一段文字。3、單擊菜單【文件】、單擊菜單【文件】【保存】?！颈４妗俊?、在彈出的、在彈出的“另存為另存為”對話框的對話框的“文件名文件名”文本框中輸入文本框中輸入“第一篇文章第一篇文章”，然后按，然后按“保存保存”按鈕。按鈕。任務（二） 文件的路徑：方法一： 逐個打開文件夾。 雙擊【我的電腦】【本地磁盤C】 【 Program Files文件夾 】【Internet Explorer文件夾 】 就可以看到Iexplore.exe 文件。方法二： 在地址欄輸入查找路徑。 打開“我的電腦
8、”，在窗口地址欄內(nèi)輸入C:Program FilesInternet Explorer 即可找到Iexplore.exe 文件。開心尋寶 自由訓練 學習任務（三）學習任務（三）A、請用三種方法啟動資源管理器。、請用三種方法啟動資源管理器。B、啟動資源管理器，說說窗口兩部分、啟動資源管理器，說說窗口兩部分各顯示什么內(nèi)容。左邊窗口文件夾前各顯示什么內(nèi)容。左邊窗口文件夾前的的“+”、“-”各有什么含義和作用？各有什么含義和作用？ 拓展訓練 創(chuàng)新提高 訓練任務（四）訓練任務（四） 利用畫圖程序繪一幅畫，自己取一文利用畫圖程序繪一幅畫，自己取一文件名保存好，然后利用資源管理器找到它。件名保存好，然后利用資源管理器找到它。 歸納總結(jié) 形成能力 這節(jié)課我們有什么收獲？這節(jié)課我們有什么收獲？ 老師認為：老師認為：知識點以外還有知識點以外還有 1、要善于利用各種資源來學習，學會自學。、要善于利用各種資源來學習，學會自學。 2、大家可以用這節(jié)課學到的方法來查找電腦中的文、大家可以用這節(jié)課學到的方法來查找電腦中的文件、文件夾，同時要在平時的操作過程中養(yǎng)成分門別類存件、文件夾，同時要在平時的操作過程中養(yǎng)成分門別類存儲信息的好習慣。儲信息的好習慣。 3、尊重別人的勞動成果，學會與人合作、互相啟發(fā)，、尊重別人的勞動成果，學會與人合作、互相啟發(fā)，共同完成學習任務。共同完成學習任務。
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