高考英語一輪復習 寫作專題講座 第三講 并列句的寫作與訓練課件

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1、 用并列連詞,逗號連詞或分號把兩個或兩個以上的、用并列連詞,逗號連詞或分號把兩個或兩個以上的、具有邏輯關系的簡單句連接成一體,就構成了并列句。具有邏輯關系的簡單句連接成一體,就構成了并列句。 并列句中的前后兩個分句根據(jù)其邏輯關系可以分為以下并列句中的前后兩個分句根據(jù)其邏輯關系可以分為以下幾種:幾種:一、添加關系一、添加關系 前后兩個分句在意思上是順連和添加。使用并列連詞前后兩個分句在意思上是順連和添加。使用并列連詞and最多,最多,not only . but also .也可連接兩個并列的分句。也可連接兩個并列的分句。Talents come from diligence, and know

2、ledge is gained by accumulation. 天才在于勤奮,知識在于積累。天才在于勤奮,知識在于積累。Not only does he speak English correctly, but also he speaks it fluently. 他不僅英語說得對,也說得很流利。他不僅英語說得對,也說得很流利。二、轉折關系二、轉折關系 多用連詞多用連詞but, yet, while, whereas等連接兩個分句,前等連接兩個分句,前后兩個分句在語意上為轉折關系。后兩個分句在語意上為轉折關系。The composition is all right, but there

3、is room for improvement. 這篇作文很好,然而仍有改進的空間。這篇作文很好,然而仍有改進的空間。He must be over sixty, whereas his wife looks about thirty. 他一定有他一定有60多歲了,而他的妻子看起來大約多歲了,而他的妻子看起來大約30歲。歲。三、選擇關系三、選擇關系 主要用主要用or, either . or ., neither . nor ., otherwise等等連詞連接,前后兩個分句為選擇關系。連詞連接,前后兩個分句為選擇關系。Either we go now or we remain here fo

4、rever. 要么我們現(xiàn)在走,要么我們永遠在這兒呆下去。要么我們現(xiàn)在走,要么我們永遠在這兒呆下去。Neither could theory do without practice, nor could practice do without theory. 理論沒有實踐不行,實踐沒有理論也不行。理論沒有實踐不行,實踐沒有理論也不行。點津點津使用使用neither . nor .連接兩個分句時,因為都是否連接兩個分句時,因為都是否定詞,所以它們后面的分句均倒裝。定詞,所以它們后面的分句均倒裝。四、因果關系四、因果關系 多用連詞多用連詞for和和so連接。連接。for表示原因,對前面的情況加表示原

5、因,對前面的情況加以解釋,用逗號把它和前面的分句分開;以解釋,用逗號把它和前面的分句分開;so表示結果,意為表示結果,意為“因此,所以,于是因此,所以,于是”。I apologized to her, for I had wronged her. 我向她道歉了,因為我錯怪了她。我向她道歉了,因為我錯怪了她。It was late, so we went home. 天晚了,所以我們就回家去了。天晚了,所以我們就回家去了。五、時間關系五、時間關系 指用并列連詞指用并列連詞when連接兩個分句而構成的并列句,表連接兩個分句而構成的并列句,表示示“就在這時突然就在這時突然”。I was about to leave when the telephone rang. 我剛要走,突然電話鈴響了。我剛要走,突然電話鈴響了。We played outside till sunset, when it began to rain. 我們在戶外一直玩到太陽下山,那時天下起雨來了。我們在戶外一直玩到太陽下山,那時天下起雨來了。

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