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1、
附件2
開(kāi)題報(bào)告
指導(dǎo)教師：
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 公務(wù)員績(jī)效考核法治評(píng)估體系研究
研究目標(biāo)與內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、方案論證、設(shè)計(jì)思路等）
我國(guó)各地績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建都是以《國(guó)家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》（1994）和《公務(wù)員法》（2006）為指導(dǎo)，結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況和不同干部的考核工作經(jīng)驗(yàn)而制定的。目前，公務(wù)員績(jī)效考核的內(nèi)容和方法制定隨意性強(qiáng)，自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)性的內(nèi)容和方法多，對(duì)企業(yè)績(jī)效管理和國(guó)外政府績(jī)效管理中成熟的科學(xué)理論和方法運(yùn)用較少。 這使各地考核結(jié)果脫離指導(dǎo)思想，也是導(dǎo)致各地公務(wù)員工作態(tài)度消極和時(shí)下“平均主義”與“輪流作優(yōu)”遍布的根本原因。 本文考查了績(jī)效考核制度與
2、公務(wù)員法的關(guān)系，回顧了績(jī)效考核體系的發(fā)展過(guò)程，具體分析績(jī)效考核在當(dāng)今公務(wù)員體系下的困境和問(wèn)題，并對(duì)未來(lái)績(jī)效考核在公務(wù)員體系中的進(jìn)一步發(fā)展提出了相關(guān)設(shè)想。
畢業(yè)
論文
（設(shè)計(jì)）
工作
安排
計(jì)劃
工作安排：
1.一步圍繞論文題目搜集資料，主要搜集關(guān)于“績(jī)效考核”文章的相關(guān)資料，適當(dāng)參考網(wǎng)絡(luò)資訊和學(xué)生個(gè)人專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的最新資訊，然后仔細(xì)閱讀這些資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、理解，確定論文的寫(xiě)作契入點(diǎn)和主要論點(diǎn)，并整理形成“文獻(xiàn)綜述”；
2.確定論文大綱，即三級(jí)目錄，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告；
3.起草論文，確定論文初稿；
4.修改論文、論文定稿；
5.打印裝訂。
3、
時(shí)間安排：
1. 2018年5月12日，指導(dǎo)教師與學(xué)生于教學(xué)點(diǎn)見(jiàn)面，根據(jù)教學(xué)要求下達(dá)任務(wù)書(shū)。
2. 2018年5月10日至6月30日，師生商討論文要求并進(jìn)行定題。
3. 2018年7月10日左右，上交開(kāi)題報(bào)告。
4. 2018年7月至2018年10月，論文撰寫(xiě)（初稿、修改稿、正稿）和中期檢查。其中9月1日——9月15日為中期檢查時(shí)間。
5. 2018年10月15日前交論文正稿。
6. 2018年10月中下旬，指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。
7. 2018年11月15日之前完成，打印，準(zhǔn)備答辯。
學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日 年 月 日
系部
工作
領(lǐng)導(dǎo)
小組
審批
負(fù)責(zé)人簽字：
年 月 日
注：.表格不夠填寫(xiě)可續(xù)頁(yè)。
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