《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 專(zhuān)項(xiàng)部分 統(tǒng)計(jì)與可能性 冀教版 素材》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 專(zhuān)項(xiàng)部分 統(tǒng)計(jì)與可能性 冀教版 素材（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
三 可能性
確定現(xiàn)象：①太陽(yáng)每天從東方升起。 太陽(yáng)每天一定從東方升起；
②我從剛出生到現(xiàn)在肯定吃東西。 我從剛出生到現(xiàn)在不可能沒(méi)吃一點(diǎn)東西。
不確定現(xiàn)象：①擲一枚硬幣，我們無(wú)法事先確定它將出現(xiàn)正面，還是出現(xiàn)反面。 擲一枚硬幣，可能會(huì)出現(xiàn)正面。
②三天后會(huì)不會(huì)下雨是無(wú)法事先預(yù)知的。 三天后可能會(huì)下雨
在相同條件下可能性的大小差不多。如：擲一枚硬幣，出現(xiàn)反面和正面的幾率基本是一樣的，并且實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多，越明顯。
在不相同的條件下可能性的大小就會(huì)有較大的差別。參與面越大，出現(xiàn)的可能性就越大，參與面越小，出現(xiàn)的可能性就越小。如：在一個(gè)盒子里有15個(gè)紅球，1個(gè)藍(lán)球，如果隨意的摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性就大，摸到藍(lán)球的可能性就小。
確定性和不確定性
可能性的大小
專(zhuān)項(xiàng)部分 統(tǒng)計(jì)與可能性
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