山東省高青縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 心中充滿燦爛陽(yáng)光 第4課 過(guò)富有情趣的生活 第1框 多樣的情趣多彩的生活課件 魯人版五四制

《山東省高青縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 心中充滿燦爛陽(yáng)光 第4課 過(guò)富有情趣的生活 第1框 多樣的情趣多彩的生活課件 魯人版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高青縣七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 心中充滿燦爛陽(yáng)光 第4課 過(guò)富有情趣的生活 第1框 多樣的情趣多彩的生活課件 魯人版五四制（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 感悟生活情趣是豐富多彩的，增強(qiáng)感悟生活情趣是豐富多彩的，增強(qiáng)追求高雅情趣的主動(dòng)性。追求高雅情趣的主動(dòng)性。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 分清情趣的雅與俗，分析其影響。分清情趣的雅與俗，分析其影響。知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 懂得生活處處有情趣、知道情趣有懂得生活處處有情趣、知道情趣有雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。雅俗之分，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。一、情趣集結(jié)站一、情趣集結(jié)站領(lǐng)略自然美領(lǐng)略自然美欣賞藝術(shù)美欣賞藝術(shù)美體驗(yàn)社會(huì)美體驗(yàn)社會(huì)美生活處處有情趣生活處處有情趣 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 在我們的生活中在我們的生活中有哪些情趣？有哪些情趣？爬山、游泳、打球、跑步、爬山、

2、游泳、打球、跑步、騎自行車、下棋等騎自行車、下棋等唱歌、跳舞、看影視、讀文學(xué)唱歌、跳舞、看影視、讀文學(xué)作品、書法、繪畫、攝影等作品、書法、繪畫、攝影等種植花草樹木、飼養(yǎng)小貓、小種植花草樹木、飼養(yǎng)小貓、小狗、鳥、魚等狗、鳥、魚等二、情趣分類站二、情趣分類站10月月7日，明天該上日，明天該上學(xué)學(xué)了，我在家好好休息了一天，上午了，我在家好好休息了一天，上午聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，給爺爺讀讀報(bào)紙，下午陪爺爺練練書法，一聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，給爺爺讀讀報(bào)紙，下午陪爺爺練練書法，一天都覺(jué)得心曠神怡。天都覺(jué)得心曠神怡。小張：小張：10月月1日日-10月月2日，爸爸媽媽帶我去登泰山、看趵突泉。通過(guò)參觀日，爸爸媽媽帶我去登泰山、看趵突泉

3、。通過(guò)參觀游覽，我既鍛煉了身體，又感受到了祖國(guó)的山河壯麗、景色迷人。游覽，我既鍛煉了身體，又感受到了祖國(guó)的山河壯麗、景色迷人。10月月3日，閑著無(wú)聊，去附近的游戲廳玩了一天的游戲，連飯也沒(méi)有來(lái)得日，閑著無(wú)聊，去附近的游戲廳玩了一天的游戲，連飯也沒(méi)有來(lái)得及吃，真過(guò)癮！及吃，真過(guò)癮！小李：小李：10月月4日，約了幾位同學(xué)，參加了校團(tuán)委組織的志愿者活動(dòng)。一天日，約了幾位同學(xué)，參加了校團(tuán)委組織的志愿者活動(dòng)。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是給花澆水，感覺(jué)很充實(shí)。忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是給花澆水，感覺(jué)很充實(shí)。小方：小方：10月月5日，幾位兒時(shí)的伙伴約我出去玩，我們?cè)谝黄鸫蛉?，幾位兒時(shí)的伙伴約我出去

4、玩，我們?cè)谝黄鸫驌淇藫淇?、抽煙，雖然、抽煙，雖然筋疲力盡，但我們覺(jué)得非常刺激、好玩。筋疲力盡，但我們覺(jué)得非常刺激、好玩。小承：小承：小明小明1、我們先按照自己的常識(shí)把這幾個(gè)案我們先按照自己的常識(shí)把這幾個(gè)案例分成兩組。例分成兩組。按照我們的分類，大家來(lái)討論下面兩個(gè)按照我們的分類，大家來(lái)討論下面兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)題2、兩組案例中主人公對(duì)生活情趣的追兩組案例中主人公對(duì)生活情趣的追求求 有什么不同？有什么不同？3、對(duì)他們個(gè)人的生活各有什么影響？對(duì)他們個(gè)人的生活各有什么影響？怎樣判斷生活情趣是否高雅？怎樣判斷生活情趣是否高雅？判斷依據(jù)：判斷依據(jù)： 是否益于身心健康；是否益于身心健康； 是否符合現(xiàn)代文明要求；是否

5、符合現(xiàn)代文明要求； 是否符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求；是否符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求； 是否催人積極向上是否催人積極向上。三、情趣診治室三、情趣診治室 小明利用互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶，聆聽(tīng)名師的講小明利用互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶，聆聽(tīng)名師的講授，查閱豐富的資料，了解國(guó)內(nèi)外大事，邀游授，查閱豐富的資料，了解國(guó)內(nèi)外大事，邀游于知識(shí)的海洋，使有限的精力得到延伸。并且于知識(shí)的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)利用上網(wǎng)利用“家校新干線家校新干線”學(xué)習(xí)課本知識(shí)，自己學(xué)習(xí)課本知識(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)考取了淄博六中。考取了淄博六中。 同在一個(gè)班的小張由于受互

6、聯(lián)網(wǎng)上不健康內(nèi)同在一個(gè)班的小張由于受互聯(lián)網(wǎng)上不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢上容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧，后來(lái)發(fā)展到?jīng)]有錢上網(wǎng)，就一起到路上攔截學(xué)生勒索錢財(cái)，并先后網(wǎng)，就一起到路上攔截學(xué)生勒索錢財(cái)，并先后將幾名學(xué)生打傷，后來(lái)受到了法律的制裁。將幾名學(xué)生打傷，后來(lái)受到了法律的制裁。 走進(jìn)生活：走進(jìn)生活：同樣面對(duì)互聯(lián)同樣面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，兩人的情網(wǎng)，兩人的情趣有何不同？趣有何不同？給了我們什么給了我們什么啟示？啟示？四、情趣展示臺(tái)四、情趣展示臺(tái) 自己的情趣有哪自己的情趣有哪些些? ?這些情趣對(duì)自己這些情趣對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有哪的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響些影響? ?從中有哪些從中有哪些收獲？收獲？1、擁有高雅情趣，能使我們從平凡的生活中、擁有高雅情趣，能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂(lè)趣和精神享受，從而提高生獲得更多的樂(lè)趣和精神享受，從而提高生活品味，提升生命質(zhì)量?；钇肺叮嵘|(zhì)量。2、擁有高雅情趣，能使我們從生活中發(fā)現(xiàn)美、擁有高雅情趣，能使我們從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美；感受美、欣賞美；3、還可以拓寬視野，發(fā)展想象力和專注力，、還可以拓寬視野，發(fā)展想象力和專注力，從而提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)造力。從而提高審美能力，激發(fā)創(chuàng)造力。五、情趣加油站五、情趣加油站我的計(jì)劃我的計(jì)劃制定培養(yǎng)情趣的計(jì)劃。制定培養(yǎng)情趣的計(jì)劃。