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第八課 今天我值日
教學(xué)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察在學(xué)校、班級值日的情景。
2、 掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。
3、 提高學(xué)生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。
教學(xué)重難點：
1、如何通過回憶、觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。
2、在繪畫的過程中，如何畫出人物的基本動作。
課時安排：
一課時
教具準(zhǔn)備：
繪畫工具、衛(wèi)生工具
教學(xué)過程：
一、 課堂導(dǎo)入：
1、教師提出問題：咱們班今天哪一組做值日呢？請值日的學(xué)生回答并根據(jù)班級衛(wèi)生情況做出簡單評價或表揚，并鼓勵其他學(xué)
2、生向這一組學(xué)習(xí)。
（1）師：咱們班今天哪一組做值日呢？
（2）生：根據(jù)班級值日安排，學(xué)生回答。
（3）師：今天的值日生表現(xiàn)都非常棒，值日做的很好，希望其他同學(xué)向它們學(xué)習(xí)。
2、今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《今天我值日》，看看怎么樣才能把班級衛(wèi)生打掃的如此干凈。
（1）師：今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《今天我值日》，看看怎么樣才能把班級衛(wèi)生打掃的如此干凈。
（2）生：學(xué)生打開課本第八課
二、發(fā)展階段：
1、組織引導(dǎo)學(xué)生分組回憶：在學(xué)校、班級值日時我們都做哪些事？
（1）師：第八課的題目是《今天我值日》，那同學(xué)們分組交流回憶一下在學(xué)校、班級值日時我們都做哪些事？
（2）生：學(xué)生分組交流回憶
3、
（3）師：這位同學(xué)你回答一下
2、學(xué)生分組交流回憶并請學(xué)生做出回答：掃地、擦黑板、排桌椅……
（1）生：掃地
（2）生：擦黑板
（3）生：排桌椅……
3、肯定學(xué)生的回答并給予表揚
師：回答的非常好，請坐。
三、新授知識：
1、依據(jù)學(xué)生總結(jié)出的答案，請學(xué)生到講臺上來表演各種值日時的相關(guān)動作，指導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察、記憶人物的動態(tài)，使學(xué)生能更好的進(jìn)入教學(xué)情景去，鍛煉學(xué)生的觀察力、記憶力。
（1）師：剛才我們同學(xué)說了我們值日時要做的一些事情，比如掃地、擦黑板、排桌椅……現(xiàn)在我請同學(xué)到前面來表演一下做值日時的各種動作。下面的同學(xué)仔細(xì)觀察他們的動態(tài)
（2）生：學(xué)社到前面來表演：
4、
（3）生：掃地
（4）生：擦黑板
（5）生：排桌椅……
2、給予表演值日動作準(zhǔn)確精彩的學(xué)生以表揚并用基本形概括處各種值日活動的工具，鍛煉學(xué)生的造型能力。
（1）師：剛才同學(xué)表演的動作都非常準(zhǔn)確精彩，可以看出同學(xué)們做值日都非常用心。
老師現(xiàn)在在黑板上畫幾張畫，同學(xué)們猜猜這些是什么？教師示范值日工具圖。
（2）生：學(xué)生根據(jù)畫，說出工具的名字。
（3）生：掃帚
（4）生：黑板擦……
3、結(jié)合課本中同齡人的作品，組織學(xué)生欣賞并鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的想象，啟發(fā)學(xué)生思考：怎么做才能更快更好的完成值日工作？請學(xué)生回答
（1）師：剛才同學(xué)們表演了值日的各種打動作，我們也認(rèn)識了值日工具，現(xiàn)在
5、同學(xué)們看課本上同齡人的作品大膽想象一下：怎么做才能更快更好的完成值日工作？之后我請同學(xué)回答。
（2）生：學(xué)生思考想象。
（3）師：這位同學(xué)，你說一說。
（4）生：分工明確
（5）生：手腳并用
（6）生：吸塵器……
（7）師：說的非常好，請坐
4、肯定學(xué)生各種大膽的、新奇獨特的想象并示范講解課本中的作品《手腳并用》
師：同學(xué)們的想法都非常好，現(xiàn)在我們一起看一下課本中《手腳并用》這幅畫，老師在黑板上示范一下，同學(xué)們仔細(xì)觀察，看老師是如何表現(xiàn)造型的。
生：學(xué)生欣賞《手腳并用》并觀察老師的示范畫，鍛煉學(xué)生的造型能力。
四、課堂作業(yè)：
組織學(xué)生結(jié)合課本和自己大膽、新穎獨特的想象并用
6、繪畫工具完成繪畫作業(yè)《今天我值日》。
學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
五、講評作業(yè)：
學(xué)生自評：學(xué)生展示自己的作業(yè)并講述作品中的值日內(nèi)容以及新穎獨特之處。
教師點評：教師肯定學(xué)生的講述并點評表現(xiàn)突出的幾幅作品，給予表揚并鼓勵學(xué)生做好值日。
六、回顧整理：
指導(dǎo)學(xué)生回顧整理本節(jié)所學(xué)內(nèi)容：值日事項以及各種動作。
七、課堂拓展：
引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在以后的學(xué)校生活中做好值日并保持學(xué)校班級衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生做好值日、保持衛(wèi)生的責(zé)任感。
附板書設(shè)計：
8、今天我值日
一、 掃地、擦黑板、排桌椅……
二、 教師示范：
三、 做好值日、保持衛(wèi)生的責(zé)任感
教學(xué)反思：
本節(jié)課的教學(xué)完成之后，我一直在思考：課堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)必須貼近學(xué)生的年齡、生活、心理等特征才能更好的展開課堂教學(xué)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生帶著愉快的情緒主動參與到學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中去。
在教學(xué)過程中，為了指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有必要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價反饋。本節(jié)教學(xué)活動完成后我覺得課堂評價應(yīng)該更多的是正面評價，評價中帶有鼓勵，評價中帶有指導(dǎo)，在作品中添加簡短的評語，如“你真棒，想象大膽，如果再細(xì)致一點，那不是更好？”雖寥寥數(shù)語，但卻無形中激勵著學(xué)生，同時也能增進(jìn)師生感情，提高他們學(xué)習(xí)積極性。
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《今天我值日》美術(shù)教案
