《13和時間賽跑》課件.

世界上它最快又最慢, 最長又最短 最平凡又爰謎底是時間）F 1學習目標預習交流:師友互讀，相互正音不會讀的地方問師傅，師 傅不會的問其他師傅，或是查字典.把生字讀準，課文讀通,讀準確2.有感情朗讀課文,把握課文內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度持續(xù) 雖然月如梭傷騙奔蓉日 憂欺狂假箭窮你知道時間是什么嗎？請說說你對時間 的理解。讀書要求：(1) 出聲朗讀；(2) 要讀正確讀通順，難讀的地方 要反復讀；(3) 時間5分鐘礒"學生自由朗讀) 2.,質(zhì)疑問難:想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？ 第一問：學生在課前反復讀課文基礎(chǔ)上會回 答：:(1)外祖母去逝，爸爸和“我”談話； (2)觀察太陽變化； (3)觀察小鳥飛行路裁搭吸(4)和太陽賽跑；J膚Gll賽跑五件事。如果學牛說不全，引 :銅學生補充你還有哪些地方不理解？（1）“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”什么意思？（2廣我”把什么當作一個謎？I，滋（3廣我”怕什么？/潼卜（4廣說不出的滋味”是什么滋味？ r'HxjU5）M雖然明天還會有新太陽,但 永遙矽薈有今天的太陽了”什么意思？和時間賽跑些七油rft石皿耐處1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和 我說了什么話？畫在書上。2. 作者當時是怎樣想的？3作者又是怎樣感到時間流逝的？4、師友合作解決首也能夠解決的不懂的問題所有時間里的事物, 都永遠不會用來了。4 V爸爸等于給我說了一個 謎。這個謎比寸光陰一寸 金，寸金難買寸光陰"，還 讓我感到可怕，比"光陰似 箭，日月如梭”更讓我有 一種說不出昭滋味。雖然明天還會有新的 太陽，但永遠不會有今天 的太陽了。所有時噸宴的事物, 都丞遠不會回來了。諜堂聯(lián)一、寫出下列詞語的近義詞。憂傷（）哀痛（）持續(xù)（欺騙（）狂奔（）假若（二. 將下列詞語和相應(yīng)的解釋劃線。聊傷、悲痛粥使心情安適憂愁傷悲狂奔比喻時間流逝快心"光陰似箭日月如梭 迅速地奔跑)JieW繼續(xù)搜集關(guān)于時間的名言警句4 V4 V4 V第二課時目標:指導學生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生:活實例，深入理解課文所蘊含的“珍惜時光”這一深刻哲理，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。 4起:1、復習本課生字詞語。:2、背誦課文中珍惜時間的名言正確、流利地朗讀課文，想一想:找出課文中所有表示時間的詞句，并說說課 文中的哪個句子最能表達“我”和時間賽跑的作者小小年紀看到時間過得飛快.心里非常著急，而 且還很悲傷，他決定和時間賽跑。思考與討論：1、課文是從哪幾件事情寫“我”和時間賽跑的？2、通過小作者的做法，你有什么感受?讀一讀表現(xiàn)作,把你的感受讀出來。4、作者和太陽賽跑了二十年，請你想象一下，做什1、為什么作者要與時間賽跑，并要告訴他的 孩子們什么？益甜62、課文最后說，“假若你一直和時間賽跑， 你就可以成功?！蹦阃膺@個說法嗎？談?wù)勀愕目?法。毗卒假若（如果、假如、要是） 你一直和時間賽跑，你就可 以成功。 忒I雖然“光陰似箭，日 月如梭”,雖然“所有時 間里的事物，都永遠不會11 hH回來了”，樺，“假若 你一直和時同賽跑，你就 以成功"O “所有時間里的事物，都永遠 不會回來了?！卑职趾汀拔摇狈謩e是 怎樣理解的？ 碘S二 “假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”請你舉出具體事例說說對這句話的理解和體會。用給出的詞語造句。1.雖然明天還會有新的太陽，但永遠不 會有今天的太陽了。（雖然但O我說外祖母睡著了,還不如對我說實話代外祖母永遠不會【 來了。（與其不如）2.:1、通過今天這節(jié)課的學習，我學會了：)方面表(),我很困惑的地方是方面的表現(xiàn)很好，黃強 現(xiàn)欠佳，以后要注餐旳是)O愉悅指數(shù)抵諂命表現(xiàn)(優(yōu)、良.中、差),嶺、一般、無聊、郁悶)課文中有很多含義深刻的語句，如“光 陰似箭，日月如梭”，認真體會，然后抄下來，背一背。把自己感受最深最喜歡的名人名言、諺語 貼在桌子角上或床頭上，作為自己的座右銘，激 勵自己一直和時間賽跑&設(shè)計“惜時”專疇継學生把自己搜集的珍惜時光的名人名言，彼譜、詩歌、散文制作成手你周圍的人有哪些跑在了時間的前面？你平時有沒有浪費時間？課后搜集整理其他關(guān)于珍惜時間的 名人故事或名言警句。相互交流，并激 勵自己和時間賽跑砂占時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還 魯迅SPRING一年之計在于春，一日之計在于晨。諺語合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 一培根你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是 組成生命的材料。富蘭克林日難再晨。 歲月不待人.盧梭岳飛陶淵明浪費時間是一樁大奔 莫等閑，白了少第頭:$空悲切.