《13和時(shí)間賽跑》課件.

上傳人:小** 文檔編號(hào):48194797 上傳時(shí)間:2022-01-01 格式:DOC 頁(yè)數(shù):26 大?。?.56MB
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1、 世界上它最快又最慢, 最長(zhǎng)又最短 最平凡又爰 謎底是時(shí)間) F 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)交流 :?師友互讀,相互正音?不會(huì)讀的地方問(wèn)師傅,師 傅不會(huì)的問(wèn)其他師傅,或是查字典. 把生字讀準(zhǔn),課文讀通,讀準(zhǔn)確 2.有感情朗讀課文,把握課文內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的 意義,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度 持續(xù) 雖然 月如梭 傷騙奔蓉日 憂欺狂假箭窮 你知道時(shí)間是什么嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)時(shí)間 的理

2、解。 讀書(shū)要求: (1) 出聲朗讀; (2) 要讀正確讀通順,難讀的地方 要反復(fù)讀; (3) 時(shí)間5分鐘礒"學(xué)生自由朗讀 ) ? 2.,質(zhì)疑問(wèn)難 ?:?想想課文講了哪些事?讀后你明白了什么? 第一問(wèn):學(xué)生在課前反復(fù)讀課文基礎(chǔ)上會(huì)回 答: ?:?(1)外祖母去逝,爸爸和“我”談話; ? (2)觀察太陽(yáng)變化; ? (3)觀察小鳥(niǎo)飛行路裁搭 吸(4)和太陽(yáng)

3、賽跑; J 膚Gll<賽跑五件事。如果學(xué)牛說(shuō)不全,引 :銅學(xué)生補(bǔ)充 你還有哪些地方不理解? 「 (1)“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn) 不會(huì)回來(lái)了”什么意思? (2廣我”把什么當(dāng)作一個(gè)謎? I,滋(3廣我”怕什么? /潼卜(4廣說(shuō)不出的滋味”是什么滋味? r'HxjU}5)M雖然明天還會(huì)有新太陽(yáng),但 永遙矽薈有今天的太陽(yáng)了”什么意思? 和時(shí)間賽跑 些七油rft石皿耐處 1、 爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的

4、樣子,和 我說(shuō)了什么話?畫(huà)在書(shū)上。 2. 作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的? 3>作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的? 4、師友合作解決首也能夠解決的不懂的問(wèn)題 所有時(shí)間里的事物, 都永遠(yuǎn)不會(huì)用來(lái)了。 4 V 爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè) 謎。這個(gè)謎比?寸光陰一寸 金,寸金難買(mǎi)寸光陰",還 讓我感到可怕,比"光陰似 箭,日月如梭”更讓我有 一種說(shuō)不出昭滋味。 雖然明天還會(huì)有新的 太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天 的太陽(yáng)了。 所有時(shí)噸宴的事物, 都丞遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。 諜堂聯(lián) 一、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 憂傷()哀痛()持續(xù)( 欺騙()狂奔()假若( 二. 將下

5、列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋劃線。 聊傷、悲痛 粥^使心情安適 — 憂愁傷悲 狂奔 比喻時(shí)間流逝快 心"光陰似箭日月如梭 迅速地奔跑 ) ) ?JieW 繼續(xù)搜集關(guān)于時(shí)間的名言警句 4 V 4 V 4 V 第二課時(shí) 目標(biāo) ?:?指導(dǎo)學(xué)生再讀課文,討論交流,結(jié)合自己生 ?:?活實(shí)例,深入理解課文所蘊(yùn)含的“珍惜時(shí)光” ?這一深刻哲理,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情 感態(tài)度。 ■ 4起 ?:?1、復(fù)習(xí)本

6、課生字詞語(yǔ)。 ?:?2、背誦課文中珍惜時(shí)間的名言 正確、流利地朗讀課文,想一想: ☆找出課文中所有表示時(shí)間的詞句,并說(shuō)說(shuō)課 文中的哪個(gè)句子最能表達(dá)“我”和時(shí)間賽跑的 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過(guò)得飛快.心里非常著急,而 且還很悲傷,他決定和時(shí)間賽跑。思考與討論: 1、課文是從哪幾件事情寫(xiě)“我”和時(shí)間賽跑的? 2、通過(guò)小作者的做法,你有什么感受? 讀一讀表現(xiàn)作 ,把你的感受讀出來(lái)。 4、作者和太陽(yáng)賽跑了二十年,請(qǐng)你想象一下,做

7、什 1、為什么作者要與時(shí)間賽跑,并要告訴他的 孩子們什么? 益甜6 2、課文最后說(shuō),“假若你一直和時(shí)間賽跑, 你就可以成功。”你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?談?wù)勀愕目?法。 ?毗卒 假若(如果、假如、要是) 你一直和時(shí)間賽跑,你就可 以成功。 忒I 雖然“光陰似箭,日 月如梭”,雖然“所有時(shí) 間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì) 11 hH 回來(lái)了”,樺,“假若 你一直和時(shí)同賽跑,你就 以成功"O ☆ “所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn) 不會(huì)回來(lái)了?!卑职趾汀拔摇狈謩e是 怎樣理解

8、的? 碘S二 ☆ “假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可 以成功。 ”請(qǐng)你舉出具體事例說(shuō)說(shuō)對(duì)這 句話的理解和體會(huì)。 用給出的詞語(yǔ)造句。 1.雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不 會(huì)有今天的太陽(yáng)了。(雖然……但??… O 我說(shuō)外祖母睡著了, 還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話代外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)【 來(lái)了。(與其……不如……) 2.

9、 ?:?1、通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了: ) )方面表 ( ),我很困惑的地方是 方面的表現(xiàn)很好,黃強(qiáng) 現(xiàn)欠佳,以后要注餐旳是 )O 愉悅指數(shù) 抵諂命表現(xiàn)(優(yōu)、良.中、差), 嶺、一般、無(wú)聊、郁悶) 課文中有很多含義深刻的語(yǔ)句,如“光 陰似箭,日月如梭”,認(rèn)真體會(huì),然后抄下來(lái), 背一背。 把自己感受最深最喜歡的名人名言、諺語(yǔ) 貼在桌子角上或床頭上,作為自己的座右銘,激 勵(lì)自己一直和時(shí)間賽跑& 設(shè)計(jì)“惜時(shí)”專(zhuān)疇継學(xué)生把自己搜集的珍 惜時(shí)光的名人名言,彼譜、詩(shī)歌、散文制作成手 ◎你周?chē)娜擞心男┡茉诹藭r(shí)間的前 面?你平時(shí)有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間? ◎課后搜集整理其他關(guān)于珍惜時(shí)間的 名人故事或名言警句。相互交流,并激 勵(lì)自己和時(shí)間賽跑砂占 時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還 —魯迅 SPRING 一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。 ——諺語(yǔ) 合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。 一培根 你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是 組成生命的材料。 富蘭克林 ■—日難再晨。 歲月不待人. 盧梭 岳飛 陶淵明 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大奔 莫等閑,白了少第頭:$空悲切.

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