《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

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1、《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼 移動(dòng)通信技術(shù)：610302 二 教育類(lèi)型及學(xué)歷層次 全日制（專(zhuān)科） 三、招生對(duì)象與學(xué)制 1 .招生對(duì)象：普通高中和“三?！保ㄖ袑?zhuān)、中職、技校）畢業(yè)生。 2 .學(xué)制：三年、采用學(xué)年學(xué)分制。 四 培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握移動(dòng)通 信技術(shù)專(zhuān)業(yè)必備的基本技能及相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備移動(dòng)通信應(yīng)用 軟件開(kāi)發(fā)、通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢測(cè)、維修及營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等能力，能夠勝任移動(dòng)通 信軟件基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)、電子產(chǎn)品生產(chǎn) 銷(xiāo)售和維修等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén) 人才。 五 適應(yīng)崗位（崗位群） 1 .移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)

2、用軟件開(kāi)發(fā)程序員； 2 .嵌入式工程技術(shù)人員； 3 .通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理 質(zhì)檢 維護(hù)和營(yíng)銷(xiāo)員。 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)主要面向與通信有關(guān)的軟件及電子設(shè)計(jì)方面的移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用軟 件開(kāi)發(fā)程序員、嵌入式工程技術(shù)人員、通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理 質(zhì)檢 維護(hù)和 宮銷(xiāo)貝等網(wǎng)位。 六 崗位能力要求 1 .核心能力：《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)基于工作過(guò)程的職業(yè)崗位核心能力分析 與定位表（見(jiàn)表1） 2 .基本能力：《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)崗位基本能力要求及課程分解表（見(jiàn)表 2） 2 表1《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)基于工作過(guò)程的職業(yè)崗位分析與定位 4 工作 過(guò)程 工藝實(shí)施 安裝與維 修 軟件開(kāi)發(fā) 管理

3、與營(yíng) 銷(xiāo) 同位 （群 ） 初中級(jí)崗位 電路板焊接 工電路板檢 測(cè)員維修電 工 高級(jí)崗位高級(jí) 維修電工電路 檢測(cè)工程師 初中級(jí)崗位通信設(shè) 備維修員電子設(shè)備 維修員通信設(shè)備調(diào) 試員電子設(shè)備調(diào)試 員 初中級(jí)崗位程 序員（移動(dòng)通 信APP）程序 構(gòu)建員 初中級(jí)崗位銷(xiāo) 售員業(yè)務(wù)員 通信設(shè)備維修 員 高級(jí)崗位通信設(shè)備 高級(jí)維修員電子 設(shè)備高級(jí)維修員 高級(jí)崗位軟件 開(kāi)發(fā)工程師嵌 入式工程師 高級(jí)崗位區(qū) 域銷(xiāo)售經(jīng)理 銷(xiāo)售經(jīng)理 工作 能力 1 .基本的電

4、路制 圖、識(shí)圖能力 2 .電子元器件的識(shí) 別、選用能力 Q苴木丁學(xué)引詼第 力 4 .電工工具的使用 能力 5 .電工儀表應(yīng)用能 力 1 .工程語(yǔ)言能力 2 .具備通信基站、 交換機(jī)的維護(hù)能 力。 Q 目名PPR 土方白々生II 作、檢測(cè)及調(diào)試能 力。 4 .具備典型通信設(shè) 備的安裝、調(diào)試能 力。 1 .工程語(yǔ)言能力 2 .具備移動(dòng)通信 數(shù)據(jù)庫(kù)編程能力 3 .具備用C程 岸循程能力 4 .具備簡(jiǎn)單 嵌入式編程能力 5 .能使用JAVA 進(jìn)行編程 1 .工程語(yǔ)言能力 2 .產(chǎn)品成本管理 能力 3 .生產(chǎn)管理、組 匆能力 4 .生產(chǎn)安全管理 能力 5 .產(chǎn)品銷(xiāo)

5、售營(yíng)銷(xiāo) 能力 核心 能力 精操作 能維修 會(huì)編程 核心 課程 單片機(jī)控制技術(shù) 電子工藝基礎(chǔ)電路分 析基礎(chǔ) java程序設(shè)計(jì) Android 開(kāi)發(fā) 表2《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)基本能力要求及課程分解表 崗位能力 專(zhuān)業(yè)基本能力要求 對(duì)應(yīng)課程 工藝實(shí)施能力 1 .基本的電路制圖、識(shí)圖能力 2 .電子元器件的識(shí)別、選用能力 3 .電工工具的使用能力 4 .電工儀表應(yīng)用能力 5 .基本工藝操作能力 6 .嵌入式基礎(chǔ)應(yīng)用能力 1 .電工基礎(chǔ) 2 .電

6、路板輔助設(shè)計(jì) 3 .電子技術(shù) 4 .電子工藝基礎(chǔ) 5 .嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用 6 .單片機(jī)控制技術(shù) 7 .自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù) 移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用 軟件編程能力 1. .移動(dòng)通信數(shù)據(jù)庫(kù)基本應(yīng)用能力 2. C語(yǔ)言的基礎(chǔ)編程能力 3. JAVA語(yǔ)言的基礎(chǔ)編程能力 4. Android終端的軟件開(kāi)發(fā)能力 1 .程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 2 .數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)3.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及 應(yīng)用4. JAVA程序設(shè)計(jì)5.圖像設(shè)計(jì)與 制作6. Android開(kāi)發(fā) 8 七、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求 1 .基本要求 學(xué)生在校期間必須獲得以下4類(lèi)證書(shū), 方能取得畢業(yè)資格。 (1) 4個(gè)職業(yè)技能證書(shū); (2)社會(huì)

7、公益服務(wù)證書(shū); (3)企業(yè)經(jīng)歷證書(shū)； (4)學(xué)生科技社團(tuán)證書(shū)。 2 .技能和技術(shù)要求實(shí)施專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期 間必須獲得下列資格證書(shū)當(dāng)中的1個(gè)證書(shū)方可畢業(yè)。 (1)高級(jí)維修電工 (2)高級(jí)移動(dòng)通信終端設(shè)備維修工(3)電子CAD高級(jí)工程師 (4)計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語(yǔ)言) 3 .拓展要求學(xué)生在學(xué)期間，具備條件的同學(xué)可爭(zhēng)取獲得如下證書(shū)。 (1)英語(yǔ)B級(jí) (2)英語(yǔ)A級(jí) (3)英語(yǔ)四級(jí) (4)營(yíng)銷(xiāo)師 (5)技能比賽獲獎(jiǎng)證書(shū) 八、教學(xué)活動(dòng)安排 移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表 項(xiàng)目 學(xué)期 課堂教 學(xué)與考 核 軍訓(xùn)及 入學(xué)教 實(shí)習(xí) （實(shí)訓(xùn)） 畢

8、業(yè)實(shí) 踐 機(jī)動(dòng)與公益 勞動(dòng) 考試周 假期社 會(huì)實(shí)踐 I 12 3 1 1 1 11 16 1 1 2 111 16 1 1 IV 12 4 1 1 2 V 8 9 1 VI 15 3 合計(jì) 64 3 5 24 8 4 4 注：1. “實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）”欄為集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)，含實(shí)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等。 2. “畢業(yè)實(shí)踐”欄含專(zhuān)業(yè)綜合能力訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等。 移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程表 學(xué)年 學(xué)期 周數(shù) 1 2 3

9、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 I 1 // △ ☆ ☆ O < 12周教學(xué) ? 2 < 16周教學(xué) ? // II 3 — 16周教學(xué) T // 4 — 12周教爭(zhēng) T O O O O 〃 III 5 OOOOOOOO：： ◎ ◎◎◎◎◎ ◎ 6 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ // // // 符號(hào)：△入學(xué)☆軍訓(xùn) □授課 X課程綜合實(shí)訓(xùn)：：復(fù)習(xí)考試?課程設(shè)計(jì) O專(zhuān)業(yè)綜合能力訓(xùn)練 。認(rèn)

10、識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)◎頂崗實(shí)習(xí)〃機(jī)動(dòng)與 興會(huì)二十 九、《移動(dòng)通信技術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表 序號(hào) 課程模塊 課程代碼 課程名稱(chēng) 考核 萬(wàn)式 學(xué)時(shí)和學(xué)分 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 學(xué)時(shí) 學(xué)分 講授 理實(shí) 一體 實(shí)踐 主習(xí) 自學(xué) 第一學(xué)期 18周 第二學(xué) 期18 第三學(xué)期 18周 第四學(xué)期 18周 第五學(xué) 期18周 第六學(xué) 期18周 0 公共基礎(chǔ) 00GB0101 軍訓(xùn)及入學(xué)教育 A 3w 3 3w 3w 1 00GB0801-02 計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ) A 56 4 56 2

11、X12 2X16 2 00GB0401-04 實(shí)用英語(yǔ) E 120 7.5 120 2X12 2X16 2X16 2X16 3 00GB0601-03 體育 B 72 4.5 72 2X12 2X12 2X12 4 00GB0301 思想道德修養(yǎng)與法律 A 48 3 24 16 8 2X12 5 00GB0302 毛澤東思想和中國(guó)特 色社會(huì)主義理論體系 E 64 4 24 24 16 2X12 6 0

12、0GB0501 應(yīng)用數(shù)學(xué) E 48 3 48 4X12 7 00GB0701-02 大學(xué)人文 E 56 3 56 2X12 2X16 8 00GB100K 04 職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè) A 24 1.5 24 2X8 2X4 9 00GB1101-04 安全教育 E 24 2 24 2X3 2X3 2X3 2X3 10 專(zhuān)業(yè)能力 專(zhuān)業(yè)群 基礎(chǔ)課 01000001 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) CE 72 4.5 72

13、 6X12 11 01000002 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) D 48 3 48 4X12 12 01000003 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) CE 48 3 48 4X12 13 01000004 圖像設(shè)計(jì)與制作 D 64 4 64 4X16 14 01000005 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 D 64 4 64 4X16 15 01000006 電工基礎(chǔ) ， 64 4 64

14、4X16 16 01000007 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) C 64 4 64 4X16 17 01000008 Java程序設(shè)計(jì)★ CE 64 4 64 4X16 18 專(zhuān)業(yè)課程 01040001 電子技術(shù) C 64 4 64 4X16 19 01040002 電子工藝基礎(chǔ) C 32 2 32 2X16 20 01040003 單片機(jī)控制技術(shù)支 CE 64 4 64

15、 4X16 21 01040004 嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用 C 64 4 64 4X16 22 01040005 自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù) C 72 4.5 72 6X12 9 10 十、課程說(shuō)明 1 .計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：本課程 是一門(mén)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用課程。課程的主要內(nèi)容 按學(xué)院新制定的《計(jì)算 機(jī)操作基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的文字錄入、windows XP基本操作、排版能 力、制表能力、數(shù)據(jù)管理能力、幻燈片操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用同樣適用于已

16、有一些 操作基礎(chǔ)的學(xué)生。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生從最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī) 常識(shí)入 n,逐步熟悉計(jì)算機(jī)硬件的相關(guān)知識(shí)，掌握輸入法的相關(guān)技能，理解中文 Windows XP操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練應(yīng)用Office辦公軟件，了解 Internet網(wǎng)的基本常識(shí)及應(yīng)用。 建議使用教材： 張趙管，周兵主編：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》南昌大學(xué)出版社關(guān)智主編: 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 北京大學(xué)出版社 2 .實(shí)用英語(yǔ) 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：實(shí)用英語(yǔ)分為 |、||兩部分。實(shí)用英語(yǔ)I的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)充分考慮高職學(xué)生的身心特點(diǎn), 從激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性入手，開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ)”教學(xué)活 動(dòng)，利用觀賞英文電

17、影，學(xué)唱英文歌曲，欣賞英文詩(shī)歌等多種不同的教學(xué)方 法和手段，增加和提升學(xué)生的詞匯量，為實(shí)用英語(yǔ)II （專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)）的學(xué)習(xí)奠 定較好的公共英語(yǔ)基礎(chǔ)。 采取別具不同的教學(xué)內(nèi)容, 別具特色的教學(xué)模式, 別具風(fēng)格的教學(xué)方式, 實(shí)用英語(yǔ)II主要根據(jù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)要求設(shè)計(jì)教學(xué) 內(nèi)容，分為礦山技術(shù)英語(yǔ)、機(jī)電技術(shù)英語(yǔ)、汽車(chē)技術(shù)英語(yǔ)、建筑技術(shù)英語(yǔ) 食 品技術(shù)英語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)應(yīng)用英語(yǔ)等模塊，主要講述專(zhuān)業(yè)詞匯和必要的科技英語(yǔ)語(yǔ) 法。使學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)能夠借助工具閱讀與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的說(shuō)明書(shū)等英文 資料。 建議使用教材： 王薩主編：《實(shí)用英語(yǔ)》電子工業(yè)出版社 3 .體育 課程類(lèi)型：公共基

18、礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：體育課是高職大學(xué)生的必修課程，是高等職業(yè)院校進(jìn)行 素質(zhì)教育的核心課程。教學(xué)目的是幫助大學(xué)生掌握1-2項(xiàng)體育鍛煉技能， 掌握體育鍛煉方法，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，學(xué)會(huì)欣賞體育，達(dá)到終生受益的目 的。 我院體育課包括公共課和選項(xiàng)課。初步實(shí)現(xiàn)了 “三自主”的授課方式。第 1學(xué)期為公共課，其中第1-7周全院統(tǒng)一進(jìn)行三路長(zhǎng)拳教學(xué)、匯操比賽和 體能測(cè)試。第2、3學(xué)期為選項(xiàng)課。 建議使用教材： 何鵬飛主編：《體育健康教程》北理工大學(xué)出版社 4.思想政治理論課程 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：思政課是高職大學(xué)生的必修課程，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想 政治教育的主渠道和主陣地，是高

19、等職業(yè)院校進(jìn)行素質(zhì)教育的核心課程。 包括《思想政治理論課》（1、2學(xué)期開(kāi)設(shè)）、《思政實(shí)踐課》部分和《自主 學(xué)習(xí)》部分。 我院思政課的教學(xué)內(nèi)容包括4個(gè)模塊，3個(gè)教學(xué)模塊，1個(gè)實(shí)踐模塊。 3個(gè)教學(xué)模塊為理論教學(xué)模塊、自學(xué)模塊、專(zhuān)題教育活動(dòng)模塊，1個(gè)實(shí)踐模 塊是公益勞動(dòng)模塊，其中公益勞動(dòng)模塊的考核由學(xué)生處負(fù)責(zé)。 建議使用教材： 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 高等教育出版社 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 高等教育出版社 5 .大學(xué)人文 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：《大學(xué)人文》主要講述人文知識(shí)和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用文知識(shí)，本 課程將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成12個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，共48學(xué)時(shí)。其中

20、24學(xué)時(shí)用于應(yīng) 用文寫(xiě)作的教學(xué)，24學(xué)時(shí)用于人文知識(shí)內(nèi)容教學(xué)，對(duì)于高職學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè) 知識(shí)、掌握職業(yè) 技能、增強(qiáng)人文精神、塑造健康人格 服務(wù)社會(huì)具有重要的 指導(dǎo)作用。 建議使用教材： 馬臻榮主編：《大學(xué)人文基礎(chǔ)》高等教育出版社 6 .應(yīng)用數(shù)學(xué) 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：本課程針對(duì)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)際需求和高職學(xué)生的身心 特點(diǎn)，基于了解高等數(shù)學(xué)的教學(xué)定位，通過(guò)開(kāi)設(shè)“儲(chǔ)蓄與極限”、“愛(ài)情 與極限”、“車(chē)速與導(dǎo)數(shù)”、“彎路與曲率”、“燈籠與積分”、“偵破與 微分方程”等項(xiàng)目單元課程，使學(xué)生從日常接觸的事物認(rèn)識(shí)高等數(shù)學(xué)，了解 高等數(shù)學(xué)，知道高等數(shù)學(xué)在生產(chǎn) 生活中的用處，并了解高等

21、數(shù)學(xué)與專(zhuān)業(yè)課 程的關(guān)系。 建議使用教材： 樊娟華主編：《應(yīng)用高等數(shù)學(xué)》大連理工大學(xué)出版社 7 .就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：本課程目前階段作為全校必修課，是一門(mén)強(qiáng)調(diào)職業(yè)發(fā)展 和規(guī)戈同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的課程。 本課堂系統(tǒng)講授如何建立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，通過(guò)知己、知彼 擇訣 目 標(biāo)和行動(dòng)等步驟合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃：鍛煉學(xué)生的溝通交流能力 書(shū) 面和口頭表達(dá)能力、協(xié)作組織能力等，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力；同時(shí)為 了有效指導(dǎo)就業(yè)，講授學(xué)生面試禮儀、簡(jiǎn)歷寫(xiě)作等等，使學(xué)生掌握基本的 勞動(dòng)力市場(chǎng)信息 相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)并應(yīng)用于各類(lèi)實(shí)

22、踐活動(dòng)。 建議使用教材： 劉懷瑞主編：《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃》北京理工大學(xué)出版社 8 .安全教育 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：本課程目前階段作為全校必修課，是一門(mén)以學(xué)生生活為 基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，養(yǎng) 成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力為目標(biāo)的一門(mén)綜合性的必修地方課程。 本課堂系統(tǒng)講授通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感， 使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，解相關(guān)的 法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障 學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。 2 建議使用教材： 山西省教育廳主編：《大

23、學(xué)生安全知識(shí)》山西人民出版社 9 .程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程介 紹數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式、三種基本的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、數(shù)組 指針 函 數(shù)、用戶(hù)自定義的數(shù)據(jù)類(lèi)型，以及文件操作函數(shù)。本課力求使初學(xué)者能夠建 立正確的程序設(shè)計(jì)思路，學(xué)會(huì)基本的編程方法，形成對(duì)程序設(shè)計(jì)的一個(gè)整 體了解。通過(guò)大量的示例，配有適量的練習(xí)題。 建議使用教材： 宋大華主編：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》人民郵電出版社 10 .計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程 詳細(xì)地介紹了 CAD工作界面和基本操作；二維繪圖命令；二維編輯命令； CAD的格式設(shè)置命令；高級(jí)繪圖和編輯命令；文字注寫(xiě)；尺

24、寸標(biāo)注；軸測(cè)圖 和尺寸調(diào)整；三維繪圖和編輯命令；實(shí)體造型。學(xué)完本課程之后學(xué)生應(yīng)能夠 看懂圖制，應(yīng)用各種命令繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的中等復(fù)雜程度的網(wǎng)絡(luò)工程圖、 電路圖 建筑平面圖。 建議使用教材： 周雄慶，何佩云主編：《AutoCAD2 010計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)立體化教程》 人 民郵電出版社 11 .計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程 介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、局域網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)互 連 Internet應(yīng)用技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，并為后續(xù)學(xué)科打下 一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 建議使用教材： 杜煜，姚鴻 主編：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（第2版）》 人民郵電出版 社

25、 12 .圖像設(shè)計(jì)與制作 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程要求快速掌握 Photoshop,熟練使用該軟件從事實(shí)際工作。詳細(xì)講解Photoshop的命令 各種工具的操作方法、繪圖的基本技巧與方 法等基礎(chǔ)知識(shí)。以實(shí)例為核心，配合課后練習(xí)，鞏固各章所學(xué)內(nèi)容。。 建議使用教材： 郭開(kāi)鶴，王上主編：《Photoshop創(chuàng)新圖形設(shè)計(jì)》 清華大學(xué)出版社 陳茹，裘德海主編：《Photoshop CS5平面設(shè)計(jì)應(yīng)用教程（第2 版）》人民郵電出版社 13 .網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課 課程主要內(nèi)容：本課程的主要任務(wù)是介紹利用Dreamweaver開(kāi)發(fā)工具進(jìn) 行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，包括新

26、建、編輯和設(shè)置一個(gè)Web站點(diǎn)；如何對(duì)頁(yè)面屬性進(jìn)行基 本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字 表格和層; 如何進(jìn)行基本的圖像處理；建立框架；模板和庫(kù)的使用和編輯；網(wǎng)站的發(fā) 布與維護(hù)等基本知識(shí)與應(yīng)用。目的是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng) 手能力和計(jì)算機(jī)的操作能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。 建議使用教材： 文琦，詹增榮主編：《Dreamweaver CS5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教程》人民 郵電出版社 14 .電工基礎(chǔ) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課 課程主要內(nèi)容：本課程主要介紹電路的基本知識(shí)、電機(jī)及電氣控制技 術(shù)、電路模型及線性電路的分析方法（基爾霍夫定理、支路電流法 網(wǎng)孔

27、分 析法、節(jié)點(diǎn)分析法），電路的基本定律；正弦交流電路的分析，三相交流電 源等知識(shí)，涵蓋了電工技術(shù)的基本內(nèi)容。以“必需、夠用"為度 加強(qiáng)基本 技能訓(xùn)練的教學(xué)思想，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，在保證科學(xué)性的前提 下，刪繁就簡(jiǎn)，使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。 建議使用教材： 鄭毛祥主編：《電工基礎(chǔ)》華中科技大學(xué)出版社 15 .數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課 課程主要內(nèi)容：本課程主要介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)，SQL Server安裝與配 置，創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)，表與表數(shù)據(jù)操作，視圖操作，Transact-SQL語(yǔ) 法，數(shù)據(jù)查詢(xún)，索引與數(shù)據(jù)完整性，流程控制、存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器，以及 SQ

28、L Server維護(hù)管理等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù) 據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念，能熟練使用Transact-SQL語(yǔ)言根據(jù)需要并能進(jìn)行簡(jiǎn) 單編程；掌握維護(hù)數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)安全性的技術(shù)；掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)常規(guī)管 理技術(shù)；了解客戶(hù)端開(kāi)發(fā)工具與大型數(shù)據(jù)庫(kù)配合開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的 關(guān)鍵技術(shù)；能夠從事網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用維護(hù)工作，為后續(xù)課程 的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。。 建議使用教材： 梁爽主編：《SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》清華大學(xué)出版社 鄭阿奇，劉啟芬主編：《SQLS erver 2012數(shù)據(jù)庫(kù)教程（第3版）》 人民郵電出版社 16 . Java程序設(shè)計(jì) 課

29、程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)核心課程 課程主要內(nèi)容：本課程主要介紹Java語(yǔ)言的發(fā)展及相關(guān)技術(shù)的介紹， Java語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)；Java語(yǔ)言的基本語(yǔ)法規(guī)范，程序基本結(jié)構(gòu)；面向?qū)?象技術(shù)的基本特點(diǎn)，Java語(yǔ)言的面向?qū)ο筇匦?，?lèi)和對(duì)象的概念，封裝 性、繼承性、多態(tài)性，Java語(yǔ)言的特殊屬性；Java程序的例外處理機(jī)制 和方法；Java語(yǔ)言的輸入/輸出處理機(jī)制和方法，常用的輸入/輸出方 法，輸入/輸出處理的應(yīng)用。。 建議使用教材： 趙冬玲主編：《Java程序設(shè)計(jì)案例教程》清華大學(xué)出版社董英茹，常 梅，馮君主編：《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)》東軟電子出版社 17、電子技術(shù) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)支撐課程 課程

30、主要內(nèi)容：本課程主要包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分， 主要介紹常用電子器件及儀器的使用、信號(hào)放大電路、放大電路中的反 饋、集成運(yùn)算放大器、功率放大電路、信號(hào)產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源 數(shù)字 電路基礎(chǔ)知識(shí)、門(mén)電路、組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與 變換、數(shù)字集成電路及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用。 建議使用教材： 付植桐主編：《電子技術(shù)》 高等教育出版社 18、單片機(jī)控制技術(shù) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)核心課程 課程主要內(nèi)容：本課程包含的內(nèi)容有硬件電路及軟件編程兩部分。其中 硬件 電路部分包含了單片機(jī)最小系統(tǒng)及組成、顯示電路 鍵盤(pán)電路、模數(shù) 數(shù)模轉(zhuǎn)換電路及串行通信電路以及單片機(jī)溫控系統(tǒng)和萬(wàn)年歷綜合實(shí)

31、訓(xùn)項(xiàng)目等, 軟件部分包含開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建 寄存器參數(shù)的配置 常用的各種程序如延時(shí) 程序、數(shù)據(jù)傳送類(lèi)程序 算術(shù)運(yùn)算程序、鍵盤(pán)掃描程序、數(shù)碼管/液晶顯示 程序等。 建議使用教材： 郭天祥主編：《51單片機(jī)C語(yǔ)言教程》電子工業(yè)出版社 19、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)支撐課程 課程主要內(nèi)容：包括系統(tǒng)分析與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)搭建包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng) 模塊劃分、ARM開(kāi)發(fā)平臺(tái)分析與搭建、按鍵電路設(shè)計(jì)、段共陰數(shù)碼管顯示電 路設(shè)計(jì)、、交通燈系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交通燈系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)、交通燈的軟件設(shè)計(jì) 及測(cè)試、接口及驅(qū) 動(dòng)程序開(kāi)發(fā) ARM9串行通信原理及驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā) A/D模 數(shù)轉(zhuǎn)換原理及驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)、鍵盤(pán)及LED驅(qū)動(dòng)原理及驅(qū)

32、動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn) USB接口 設(shè)計(jì)等。 建議使用教材： 王曉春主編：《嵌入式系統(tǒng)技術(shù)》高等教育出版社 20、Android開(kāi)發(fā) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)核心課 課程主要內(nèi)容：Android 開(kāi)發(fā)》課程采用工學(xué)結(jié)合、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)模式。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中強(qiáng) 調(diào)在“學(xué)中做、做中學(xué)”，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程采用案例教學(xué)法和項(xiàng)目 教學(xué)法。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)了大量豐富案例和項(xiàng)目，使學(xué)生能靈活運(yùn)用 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。 建議使用教材： 段淑敏主編：《Android開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》上海交大出版社 21 .自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)支撐課課程主要內(nèi)容：該課 程是移動(dòng)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)支撐課。課程目的是使

33、學(xué)生理論上掌握傳感器 的基本概念常用傳感器電阻應(yīng)變式、電感式 電容式、熱電式 諧振 式、 壓電式\磁電 光電 光纖 熱敏 濕敏、 氣敏的基本原理 電路 特點(diǎn)、特性。實(shí)踐上能根據(jù)常用傳感器原理圖設(shè)計(jì)制作傳感器應(yīng)用電路 并對(duì)其設(shè)計(jì)模擬環(huán)境進(jìn)行測(cè)試。主要理論知識(shí)點(diǎn)傳感器的基本概念、 基本特性常用傳感器工作原理主要實(shí)踐內(nèi)容傳感元件校準(zhǔn)及測(cè)試傳感 電路的設(shè)計(jì)制作、調(diào)試傳感電路的檢測(cè)及數(shù)據(jù)處理等等。學(xué)生學(xué)完后 能掌握傳感器技術(shù)在日常生 活和工業(yè)生產(chǎn)檢測(cè)中的應(yīng)用，懂得其基本知 識(shí)和基本操作方法, 會(huì)傳感器的安裝接線、調(diào)試、維護(hù)、檢查及簡(jiǎn)單的 故障診斷與檢修，保障設(shè)備正常運(yùn)行。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)

34、逐步提高學(xué)生 的認(rèn)知能力 實(shí)踐技能和企業(yè)、社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生與人交 往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力，為解決生產(chǎn)實(shí)際中的技術(shù)問(wèn)題 奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生“零距離”上崗。 建議使用教材： 李增國(guó)主編：《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》北京航空航天大學(xué)出版社 22 .電路板輔助設(shè)計(jì) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)支撐課程 課程主要內(nèi)容：電路板輔助設(shè)計(jì)是應(yīng)用電子技術(shù) 電氣自動(dòng)化技術(shù)、 通信技術(shù)汽車(chē)電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生掌握利用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)原理圖與印刷電路板圖的方法和有關(guān)的工藝知 識(shí)，培養(yǎng)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本職業(yè)能力。 建議使用教材： 姚四改主編：《電子CAD技術(shù)》 清華大學(xué)出版社

35、 23 .電子工藝基礎(chǔ) 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)支撐課程 課程主要內(nèi)容：本課程是電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)、 面向電子電路和電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造的重要課程。使學(xué)生了解電子產(chǎn)品的生 產(chǎn)工藝過(guò)程，知道在電路方案設(shè)計(jì)之初，就必須考慮到產(chǎn)品加工的可行性、 商品的用戶(hù)適應(yīng)性和使用環(huán)境下的可靠性設(shè)計(jì)指標(biāo)的要求，同時(shí)了解標(biāo)準(zhǔn)化 的概念、作用，對(duì)象和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì)文件。 建議使用教材： 王衛(wèi)平主編：《電子工藝基礎(chǔ)》 電子工業(yè)出版社 24 .網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)支撐課程 課程主要內(nèi)容：本課程介紹wi ndows/Li nux桌面應(yīng)用 系統(tǒng)配置與管 理等工 作中的應(yīng)用技能，包括windows/Linux操作系統(tǒng)的安裝 登錄及 刪除，圖形用戶(hù)界面，字符界面與文本編輯器，用戶(hù)與組群管理，文件系統(tǒng) 與文件管理，進(jìn)程管理與系統(tǒng)監(jiān)視，wi ndows/Li nux應(yīng)用程序，網(wǎng)絡(luò)配 置。 建議使用教材： 楊 云 主編：《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用項(xiàng)目教程》人民郵電出版社 1