幼兒園大班教案《與時(shí)間賽跑》含反思

幼兒園大班教案與時(shí)間賽跑含反思 大班教案?與時(shí)間賽跑含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展合作、謙讓等良好品質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園大班?與時(shí)間賽跑含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1開(kāi)展合作、謙讓等良好品質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。4樂(lè)于探索、交流與分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前積累小組合作學(xué)習(xí)、討論的經(jīng)驗(yàn)。2.準(zhǔn)備與人數(shù)相同的小凳子。課件：記錄時(shí)間的秒表。活躍輕快的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師的預(yù)設(shè)1第一次嘗試搬凳子把凳子搬到活動(dòng)室外面去。教師記錄時(shí)間。2小組討論辦法速度慢問(wèn)題出在哪里？怎么解決這個(gè)問(wèn)題？還有其他什么方法來(lái)最快的搬凳子？現(xiàn)在我們小組一起來(lái)討論一下。"幼兒有可能想出的方法：有次序地跑、傳遞、疊起來(lái)等。二、根據(jù)幼兒生成的辦法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)(活動(dòng)辦法與順序是一種若)1幼兒嘗試第二次搬凳子：有次序地搬著椅子跑教師宣布結(jié)果："速度稍快了一點(diǎn)，為什么速度還是不夠快？問(wèn)題出在哪兒？怎么解決？"幼兒再次討論辦法。2幼兒再次嘗試集體搬凳子，嘗試傳遞或其他方法。這種方法是不是最好的方法？繼續(xù)用，怎么提高速度？放棄的話，選擇其他什么方法？幼兒尋找問(wèn)題，并商量解決問(wèn)題的策略。3幼兒嘗試用重疊的辦法搬凳子。剛剛我們都是一個(gè)人搬一張凳子，還可以怎么樣搬凳子呢？小組的凳子重疊，重疊好的凳子誰(shuí)來(lái)搬？幼兒再次嘗試集體搬凳子，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的高興。三、結(jié)束：討論這個(gè)游戲好玩嗎？你想到了什么？這個(gè)游戲讓你懂得了什么？小結(jié)：這個(gè)游戲不僅好玩，它還能讓我們明白很多道理。要有秩序、排隊(duì)、團(tuán)結(jié)合作、互相謙讓，多動(dòng)腦筋等等，幼兒各抒己見(jiàn)。延伸活動(dòng)：繼續(xù)玩搬凳子的游戲，在反復(fù)游戲中能讓幼兒有更深刻的體會(huì)?；顒?dòng)反思：社會(huì)活動(dòng)?與時(shí)間賽跑讓幼兒在搬椅子的活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作交往的意義，讓幼兒從以往被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。激勵(lì)幼兒在真實(shí)的情境中去學(xué)習(xí)社會(huì)交往能力，把以往"紙上談兵"式的社會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變河H身探索的學(xué)習(xí)方式，這是現(xiàn)在很多社會(huì)活動(dòng)所達(dá)不到的，也是我們應(yīng)該提倡和激勵(lì)的做法。在活動(dòng)中教師提倡讓幼兒自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論解決的辦法，并提出若，然后通過(guò)實(shí)踐操作去驗(yàn)證若，從而體驗(yàn)合作帶來(lái)的高興和愉悅，鼓勵(lì)幼兒對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的合作交往習(xí)慣。在教具的選擇上，體現(xiàn)了教師回歸生活、回歸教育的思想理念?；顒?dòng)中，教師利用了隨處可見(jiàn)的椅子來(lái)代替教具，這樣既來(lái)源于幼兒生活，又讓幼兒感覺(jué)很真實(shí)、很親切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌發(fā)了幼兒豐盛的發(fā)明性思維。更重要的是此次活動(dòng)的回顧在以后的活動(dòng)中可以幫忙幼兒再現(xiàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒主動(dòng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)能力。小百科：時(shí)間是一個(gè)較為抽象的概念，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)。時(shí)間概念包含時(shí)刻和時(shí)段兩個(gè)概念?！居變簣@大班教案?與時(shí)間賽跑含反思】