（參考）《青春無悔》教學設(shè)計

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1、《夢想花開 青春無悔》 --------語文綜合實踐活動課 活動班級：306 指導老師：關(guān)丹丹 匯報時間：2014年5月9日 [教材依據(jù)]        人教版九年級語文上冊第三單元綜合性學習活動《青春隨想》。 [設(shè)計思想] （一）指導思想    1.培養(yǎng)學生搜集、篩選、整理資料的能力，用準確、生動的語言進行表達的能力。 　2.提倡主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 3.加深對青春的理解，鼓勵學生為青春理想而奮斗。  （二）設(shè)計理念

2、60;      進入初三，學生不管是從認識還是思想上都發(fā)生了很大的變化，面對即將到來的中考，面對前途選擇的迷茫，面對家長殷切的希望，面對日益加重的負擔，很多學生不知自己該何去何從。很多學生給我寫信說：“老師，站在青春的路口，我竟迷失了自己，面對中考，我一點信心都沒有，我現(xiàn)在不敢面對所有關(guān)心我的人，我怕看到他們失望的眼神。我想全心全意的學習，可有時候又控制不了自己，我感覺自己的未來一片黑暗，老師，你說我該如何走過自己的青春歲月？”讀著學生的信，想著學生的無助的眼神，我知道必須趕緊幫學生走出迷茫，樹立信心。所以決定組織這次綜合性學習活動。 [活

3、動目標]       1、幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀。        2、通過合作交流、使學生排除思想負擔，化壓力為動力。        3、正確認識青春的必然性與美好性，樹立青春理想，并為之而奮斗。        4、把握青春脈搏，珍惜青春歲月。 [活動重點、難點]     &#

4、160;  1、消除學生心理負擔，培養(yǎng)正確的人生觀與價值觀。         2、樹立青春理想，并為之而不斷奮斗。 [學法指導]      合作探究法、獨立思考法、啟發(fā)引導法、品味賞析法、想象感悟法 [活動準備]       1、結(jié)合本班學生實際，設(shè)計制定活動計劃。        2、確定活動內(nèi)容、由學生選擇推薦兩名活動主持人

5、。        3、活動任務(wù)安排：全班學生合作完成主持詞；各人準備好自己的青春感言與青春愿望卡；主持人準備好青春宣言；宣傳委員負責布置黑板（板書《青春無悔》四個大字，中下方畫上一本剛剛打開的書，書上托起一個初升的、鮮紅的太陽，黑板邊畫上一叢青蔥挺拔的竹子。） [活動過程] 一、教師導課        青春是一張紙，讓我們用心去書寫；青春是一幅畫，讓我們用愛去描繪；青春是初生的太陽，讓我們用行動去托起。青春是美好的，因為它燦爛；青春是珍貴的，因為它屬于我們只

6、有一次，所以，我們必須把握好自己的青春，用心與愛去呵護它。今天，就讓我們走進綜合性學習《青春無悔》，希望大家把講臺當作舞臺，張揚個性、放飛夢想，抒發(fā)你們對青春的理解與贊美吧！下面，有請活動主持人上場！       -----主持人上場，活動開始 二、活動環(huán)節(jié) （一）青春感言 1.主持人：青春是首多情的歌，跳躍的音符中流露著歡歌與淚流； 青春是幅脫俗的山水畫，淡淡的優(yōu)雅中透著些許寂靜； 青春是一首難懂的詩，字里行間透著些詩意與朦朧； 青春，是一個美好且多雨的季節(jié)。在這用淚水灌溉的季節(jié)里我們快樂的成長。青春到底是什么？你是如何認識的呢？希望

7、大家積極發(fā)言，用語言表達自己對青春的認識與感悟！下面，就讓我們走進今天活動的第一板塊——青春感言：  2.學生代表發(fā)言：   示范：槐花盛開的時候，我聞到了淡淡的幽香；淚水劃過臉頰的時刻，我嘗到了隱隱的苦澀。青春是絢麗的，青春更是多味的！青春是美好的，但青春更是有責任的，所以青春的天空須用堅持與勤奮點綴！        …… （二）青春心愿  1.主持人：雄鷹因有了翅膀才能搏擊長空；梅花因有了嚴寒的磨練才能傲視群芳；青春也因有了理想才能絢麗多彩。走進青春的我們，是否已經(jīng)明確了目標，是否已經(jīng)

8、樹立了理想，既然有理想，就必須去奮斗，既然要奮斗，一定會有汗水，讓我們用辛勤的汗水去澆灌成功的花吧！訴說你的心聲，表達你的愿望，展現(xiàn)精彩的人生！下面，讓我們走進本次活動的第二板塊——青春心愿： 2.學生代表發(fā)言：        李后晨：在漫漫人生路上有幾個青春？僅僅只有一次，所以我們要把握青春，努力學習?，F(xiàn)階段我的目標是考上一所理想的高中，為將來打下堅實的基礎(chǔ)，我一定會為了自己的目標而去努力拼搏，給自己的人生留下一段美好的回憶，希望將來我可以對自己說：“我努力了，我不后悔，我堅信努力不一定成功，但放棄一定失敗?！蓖瑢W們，讓我們?yōu)樽?/p>

9、己的理想共同努力吧！相信我們的明天會更加美好！   …… 3.主持人：上面發(fā)言的同學都能根據(jù)實際，真實的訴說自己的心愿，我相信：功夫不負有心人，只要大家認定目標，努力奮斗，一定會實現(xiàn)我們的愿望！下面，請同學們把自己的青春愿望卡裝進我們的愿望盒，交給語文老師保管，希望王老師為我們青春的愿望做個見證！  4.老師：有一種心情叫感動，有一種感動叫信任，現(xiàn)在，我就沉浸在大家給我的感動中！謝謝你們！能夠成為你們四十二個人成長的見證，這將是我最大的殊榮。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我會好好替大家保管這個青春愿望盒！希望大家別忘了，我們的約定是——十年以后再相會?。w回

10、答），相信大家再聚會時拿到自己的愿望卡時會異口同聲的喊——青春無悔！（集體回答） （三）青春宣言：  1.主持人：青春在于奮斗，人生在于拼搏，今天，我們用語言表達了自己對青春的理解與愿望，今后，我們會用實際行動來證明自己的青春無悔！下來，讓我們走進活動的第三板塊——青春宣言！  2.袁夢：青春是一團火，熊熊燃燒；青春是一只虎，豪情萬丈。我宣誓：在僅有的青春階段，我會用火一般的熱情，虎一般的豪情，加上激情，努力拼搏，頑強奮斗，為自己的青春劃上一個完美的句號！          …… 3.

11、主持人：請全體同學起立，我們集體向青春宣誓，（全體起立，舉起右手莊嚴宣誓） 我的青春，在這神圣的時刻，洶洶燃燒；我的理想，在這莊嚴 的殿堂，盤旋升騰。今天，我們用 鮮花鋪就輝煌，我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧培育理想；我們不摘青澀的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望；我們不做漂泊的扁舟，因為我們曾迎風破浪。渡學海茫茫，我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏書山坎坷。我們堅強，我們勇敢，我們自信，我們樂觀，我們用勤奮面對今天，我們將用微笑迎接未來：  “沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們笑對挑戰(zhàn)，吃苦在前，享樂在后，不比吃穿，只比學習，奮力拼搏，頑強奮斗，逐夢

12、飛翔，青春無悔！” （四）青春之歌： 主持人：青春象一場春雨，姍姍而來，滋潤我們的心田；青春象一位羞澀的少女，曼妙多姿，神秘莫測。今天，我們表達了自己的心聲；今天，我們揭開了青春神秘的面紗；今天，我們理解了青春的真諦，今天，我們樹立了青春理想。讓我們在青春美妙的歌聲中珍惜時間、奮發(fā)圖強、用勤奮的汗水與樂觀的心態(tài)去描繪自己無悔的青春！最后，讓我們走進活動的第四板塊——青春之歌        1、魯欣悅演唱歌曲——《青春舞曲》        2、杭箏毅、潘旖旎領(lǐng)唱 歌曲《

13、明天會更好》的前兩段，全班同學齊唱后半部分。       （班會在歌曲聲與掌聲中結(jié)束。） [教學反思]         一節(jié)關(guān)于青春理想與教育的活動課在學生爭先恐后、激情澎湃的高漲情緒中結(jié)束了。本節(jié)課，我們達到了預期的目標，活動不僅調(diào)動了學生的學習激情，活躍了學生最近一段時間壓抑的心情，更主要的是鍛煉了學生的寫作及積極主動學習的能力，通過本節(jié)課的學習，學生從思想上對青春有了一個新的認識，也明確了自己應(yīng)如何珍惜與把握青春，樹立了青春理想，并下定決心為理想的實現(xiàn)不斷奮斗。

14、        本節(jié)課的教學效果超出了我的想象，全班學生整節(jié)課全神貫注、積極主動，每次發(fā)言都是爭著上臺，甚至有學生告訴大家：“我終于在第七次努力后為自己爭得了一次機會，我會好好珍惜這次機會，就象珍惜自己的青春一樣?！毕嘈湃嗤瑢W會牢記這次活動，牢記自己曾經(jīng)的豪情壯志，牢記自己的青春誓言。        活動在悠揚動聽、振奮人心的歌曲聲中結(jié)束了，但我的教學還在繼續(xù)，學生的奮斗還在繼續(xù)，我們都必須共同努力，互相見證，再接再勵，揚長避短，在新的征程上用執(zhí)著與愛心留下一路風景與歌聲！     友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 8 / 8