關雎蒹葭課程重點(共1頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 1.《關雎》中統(tǒng)領全篇的詩句是:關關雎鳩,在河之洲。 2.《關雎》主要運用了什么表現(xiàn)手法,有什么作用? 這首詩運用了比興的表現(xiàn)手法,如本詩開頭“關關雎鳩,在河之洲”,借和鳴的雎鳩鳥來象征愛情,(比)和下文的“窈窕淑女,君子好逑”產(chǎn)生了意義上的關聯(lián)。(興) 3.《關雎》所要表達的主題是什么?(詩歌表達了怎么樣思想感情?) 本詩描寫了一個男子對一個女子的思念、追求的過程,表達了他求之不得的痛苦和夢中求而得之的喜悅。是一種真摯熱烈、健康美好的感情。表達了古代勞動人民對愛情的追求。 1.《蒹葭》中“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”在詩歌表達中起到了什

2、么作用? A.點名了詩歌的時節(jié)和時間——深秋的早晨; B.渲染的深秋凄清蕭瑟的氣氛; C.烘托了抒情主人公內心的寂寞和惆悵; D.“為霜”“未晞”“未已”生動地寫出了深秋的清晨,露水凝結成霜又轉化成水的情態(tài),表現(xiàn)了時間的推移,突出了男主人公對愛情的執(zhí)著追求和求而不得的惆悵。 2.《蒹葭》中的主人公是一個怎樣的人? 熱烈向往愛情,不畏艱險,百折不撓,執(zhí)著追求,堅貞不渝的人。 3.《蒹葭》巧妙地用了重章疊句的手法,這種表現(xiàn)手法有什么作用? A.運用重章疊句的手法,對營造意境,渲染氣氛,強化情感,突出主題,都有重要作用。B.同時它還有效地強化了詩歌的節(jié)奏感,音樂感,形成一種回環(huán)反復的

3、美,給人一種委婉而深長的意味。 4.《蒹葭》中主人公的思想感情是怎樣表達出來的? A.詩歌每一小節(jié)前兩句描寫了一種凄清蒼涼的景色,襯托出主人公的惆悵;B.每小節(jié)后四句寫出了主人公對伊人上下尋求,卻又尋求不得的情景,既表達了主人公的惆悵,又寫出了主人公的相思之苦。 5.《蒹葭》這首詩抒發(fā)了怎樣的感情? 這是一首情景相生的愛情詩,表達了主人公對遠方意中人的執(zhí)著追求和可望不可即的苦惱。 6.《蒹葭》重章疊句,層層推進手法的賞析。(只是理解,不用背誦) 全詩共三章,每章只換幾個字,不僅達到了重章疊句、反復吟詠、一唱三嘆的藝術效果,而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進的作用。從“白露為霜”到“白露未晞”到“白露未已”,這是時間的推移,象征的抒情主人公凝望之間、追尋時間之久;從“在水一方”到“在水之湄”到“在水之涘”,從“宛在水中央”到“宛在水中坻”到“宛在水中沚”,這是地點的轉化,象征著伊人的飄渺難尋;從“道阻且長”到“道阻且躋”到“道阻且右”,反復渲染追尋過程的艱難,以凸顯抒情主人公的執(zhí)著之情。 不同形態(tài) 不同時間 不同地點 路途艱難 伊人所在地(無結果) 蒼蒼 為霜 一方 且長 水中央 凄凄 未睎 之湄 且躋 水中坻 采采 未已 之涘 且右 水中沚 專心---專注---專業(yè)

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