《《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》--服裝配色基本規(guī)律說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》--服裝配色基本規(guī)律說課稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第 4 章第 3 節(jié)《服裝配色基本規(guī)律》開場：
各位評委、各位老師：
大家好！我是 00 號。我說課的題目是：《服裝配色基本規(guī)律》。下面我將從
教材分析，教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思 5 個方面來對本課進(jìn)行說明。
一、第一方面的 教材分析 ( 我把它分為 5 個方塊 )
1、說教材： （第 1 個方塊是）
《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程是我校服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要是講授
設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、服裝配色的原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生 服裝繪畫基礎(chǔ)和服裝畫的表現(xiàn)技能，通過造型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識，為他們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知
2、識和未來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。
本節(jié)選自中職教育規(guī)劃教材，由高等教育出版社出版，楊樹彬、于國瑞主編的
《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》，第四章第 3 節(jié)：《服裝配色基本規(guī)律》。
服裝配色主要考慮色彩性質(zhì)的相互作用和相互關(guān)系。根據(jù)一定的規(guī)律表現(xiàn)服裝個性。為以后學(xué)習(xí)服裝設(shè)計配色打下基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo) ：（第 2 個方塊是）（有 3 個目標(biāo)）
知識目標(biāo)：掌握色相對比為主的配色
能力目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生積極、自信、自主的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)生大膽創(chuàng)新的設(shè)計意識。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神、務(wù)實精神和創(chuàng)新精神，為將來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。
3、課時安排： （第 3 個方塊是）
3、
我把第 4 章內(nèi)容劃分為 6 課時，因為服裝配色基本規(guī)律是以后服裝設(shè)計顏色運(yùn)
用的基礎(chǔ)，本節(jié)主要是理論學(xué)習(xí)和學(xué)生練習(xí)為主。所以第 3 節(jié)我分 2 個課時來教
學(xué)。今天我說課的課時為 1 課時。
4、學(xué)情分析 ：（第 4 個方塊是）
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過服裝色彩配色原理，對配色的運(yùn)用有一定的了解，所以我將采用多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們積極性主動的接受新知識。掌握服裝配色基本規(guī)律，是我們打開設(shè)計大門的一把鑰匙?？梢愿玫卦诜b設(shè)計領(lǐng)域上發(fā)揮出畫龍點睛的作用。
5、教學(xué)重難點： （第 5 個方塊是）
重難點是：以色相對比為主的配色。
二、第 2
4、個方面是 教法學(xué)法指導(dǎo)
教法： 為了讓教法更貼進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生更貼進(jìn)實踐，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的
基本原則，開拓學(xué)生新的思維。我準(zhǔn)備使用的教學(xué)方法是 1、圖片展示法。 2、比
較法。 4、多媒體展示法， 利用這些方法來提高教學(xué)的效率和效果。這既可以系統(tǒng)
地傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
學(xué)法： 我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，采用 歸納法、互動學(xué)習(xí)法、對比分析法
學(xué)生對本課程本專業(yè)產(chǎn)生興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
，讓
三、第 3 個方面是 教學(xué)過程 （我把它分為 5 個步驟）
5、
第 1 步 引入新課： 【5 分鐘】
1、我將播放一段短片用來引出話題。概述服裝配色基本原理知識。著重講一下主
色與搭配的運(yùn)用原理。
2、然后在短片中找出有黑白灰等無色彩系為主的服裝。講解服裝在黑白灰等無彩色系各色組合下的情感表現(xiàn)。最后講述無彩色與有彩色的配色情感表現(xiàn)，以及注意事項。
設(shè)計意圖 ：通過播放短片能迅速吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生對本課的關(guān)注，營造教學(xué)氛圍。既能復(fù)習(xí)知識，又能切入新課。達(dá)到承上啟下的作用。
第 2 步 課堂訓(xùn)練： 【 10 分鐘】
1 、我要求學(xué)生運(yùn)用黑白灰色畫一塊 10X10CM的組合圖。并標(biāo)注學(xué)生想表達(dá)的情感。我會在臺下巡回指
6、導(dǎo)，及時解決學(xué)生的疑問。
設(shè)計意圖： 通過課堂練習(xí)的方式，訓(xùn)練學(xué)生大膽創(chuàng)新的設(shè)計意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為突破難點做準(zhǔn)備。
第 3 步突破重難點： 【24 分鐘】
1、我將用展示一張色相環(huán)的幻燈片，讓學(xué)生回憶色相對比的基本知識要點。
2、通過 PPT播放上屆學(xué)生的優(yōu)秀配色作品，給學(xué)生展示服裝設(shè)計中色相對比配色
所呈現(xiàn)出的美感，并著重講解服裝色相配色的基本運(yùn)用規(guī)律和注意事項。
3、然后在課堂上找?guī)孜恢b色彩不同的學(xué)生上臺，讓下面的同學(xué)進(jìn)行討論后，讓
他們講述臺上同學(xué)服裝的配色運(yùn)用的表現(xiàn)感，我再進(jìn)行補(bǔ)充說明。
設(shè)計意圖： 通過 PPT 能直觀大
7、方的給學(xué)生留下深刻的印象，既能鞏固所學(xué)知識又
能讓學(xué)生抓住關(guān)鍵。通過互動學(xué)習(xí)法，活躍了課堂氣氛，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作
精神。實現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。
第 4 步 課堂小結(jié)： 【5 分鐘】
通過 PPT把教學(xué)過程中的教知識點進(jìn)行方塊式的呈現(xiàn)。我在每一塊進(jìn)行小結(jié)。讓學(xué)生對本課所學(xué)知識有直觀有條理的理解吸收。
設(shè)計意圖： 通過老師的小結(jié)，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，學(xué)生在老師的不斷重復(fù)講解中回憶各個知識點。這樣符合記憶規(guī)律。第 5 步 布置作業(yè)： 【1 分鐘】
1、通過本課所學(xué)畫 3 張服裝色彩搭配效果圖。要求無彩色系、無彩色系與有彩色系、色相對比為主各一張。
設(shè)計意圖： 留作業(yè)是為了鞏固知識、培養(yǎng)技能。
四、第 4 的方面是 板書設(shè)計
1、無彩色系配色
2、無彩色系與有彩色系配色
3、以色相對比為主的配色
4、小結(jié) 5 、作業(yè)
五、教學(xué)反思
1、我的每個教學(xué)環(huán)節(jié)都運(yùn)用了不同的教學(xué)方式，保證自己課堂的新鮮度，這也使我更加領(lǐng)悟到教學(xué)方式的重要性。只有運(yùn)用多變的教學(xué)方式，學(xué)生才喜歡在自己的教學(xué)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)自己，才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。只有學(xué)生成為主體，教學(xué)才是有效的。
《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》--服裝配色基本規(guī)律說課稿
