七年級道德與法治下冊在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框《單音與和聲》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版(共5頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上單音與和聲課題 單音與和聲單元第三單元學(xué)科政治年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知道個人意愿與集體規(guī)則有一致有沖突，找到化解個人意愿與集體規(guī)則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系，知道堅(jiān)持集體主義。通過分組討論與案例分析，提高學(xué)生處理個人與集體關(guān)系的能力。初步樹立面對集體時的規(guī)則意識和集體主義的大局觀念。重點(diǎn)如何處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的關(guān)系。難點(diǎn)樹立大局觀念，堅(jiān)持集體主義。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示孫家棟的事例 見課件過渡語：在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的具體利益也可能不盡相同，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。面對這些“不和諧音”，“我”和“你”如何共同奏出集體生活的和諧樂章？ 通過孫家棟的事例感受個人利益與集體利益的關(guān)系及取舍。講授新課第七課 共奏和諧樂章第一節(jié) 單音與和音一、個人意愿與集體規(guī)則活動：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 見課件問：你在集體中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似沖突時，你是怎么想的？又是怎么做的？學(xué)生回答。1、集體規(guī)則的作用在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。問：大家能說出我們學(xué)校里的集體規(guī)則有哪些嗎？這些規(guī)則有什么作用？學(xué)生回答。2、正確認(rèn)識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系問：大家去過圖書館嗎？圖書館有什么要求？學(xué)生回答。圖書館要求我們保持安靜，為我提供了一個可以安靜讀書的環(huán)境。（1）集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益。我們更樂于積極遵守和維護(hù)。過渡語：良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。材料：周恩來借書 見課件活動：探究與分享 見課件問：如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對個人又有哪些影響？對集體：影響集體的正常秩序，影響工作的開展，不利于形成良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。對個人：不利于培養(yǎng)規(guī)則意識，不利于形成良好的行為習(xí)慣，影響個人的學(xué)習(xí)、生活，甚至對自己將來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。問：大家?guī)謾C(jī)上學(xué)嗎？想帶嗎？學(xué)生回答。播放視頻河北滄州：12名高中生因攜帶或使用手機(jī)上學(xué)被勸退（2）集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。原因：可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。材料：鄭州多所小學(xué)發(fā)布“禁傘令”活動：探究與分享 見課件材料：生活劇場 見課件問：假如你是張軍的好朋友，你會如何說服他？學(xué)生回答。解決辦法：面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。二、讓和聲更美播放視頻當(dāng)你老了問：大家參加過合唱嗎？是不是只要自己的唱功好就能把合唱唱好？學(xué)生回答。問：如果把個人比作單音，集體比作和聲，如何讓集體的和聲更美？1、盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。反思：我做好自己了嗎？問：（1）規(guī)則是不是一成不變的？不是（2）什么樣的規(guī)則需要變？2、隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)修改、完善。問：大家能舉出一些修改集體規(guī)則的事例嗎？學(xué)生回答。播放視頻從“見義勇為”到“見義智為”是進(jìn)步材料：全國中小學(xué)生守則修改 重慶39中修改校規(guī)材料："學(xué)生摘果實(shí)，三個以下，留校察看，三個以上，開除學(xué)籍"。問：你怎么看待這個校規(guī)？學(xué)生回答。對于一些不合理的規(guī)則，你會怎么做？學(xué)生回答?？偨Y(jié)：對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。材料：常州實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)學(xué)生提建議 見課件問：在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？言之有理即可。答案1：執(zhí)行規(guī)則重要，因?yàn)橐?guī)則就是用來約束人們行為的，在規(guī)則沒有修改前，我們?nèi)匀灰袷亍４鸢?：修改規(guī)則重要，因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動人們的主動性和積極性，不利于集體的發(fā)展。有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無視規(guī)則是一種放任，你怎么看？這種觀點(diǎn)有一定道理。對于集體的規(guī)則，我們應(yīng)當(dāng)遵守；但是對于集體中不合理的規(guī)則，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。材料：小銘的難題 見課件問：面對此難題，小銘應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生回答。3、正確認(rèn)識集體利益與個人利益的關(guān)系：（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)該把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。相關(guān)鏈接：集體主義“個人利益永遠(yuǎn)包含在集體利益之中。要想和集體利益分離，等于自取滅亡。” 孟德斯鳩播放視頻春運(yùn)時刻：戰(zhàn)士哨位上執(zhí)勤 向父母敬了一個軍禮材料：2017年以來國內(nèi)H7N9疫情呈現(xiàn)擴(kuò)散態(tài)勢，浙江湖南飽受肆虐，很多地方的活禽交易市場被關(guān)閉?；钋蒺B(yǎng)殖戶和經(jīng)營戶有不少損失。材料：2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)。消息公布的第二天，河北安新縣的領(lǐng)導(dǎo)干部們便忙碌起來。該縣政府部門清明節(jié)假期取消，正常上班。問：孫家棟的個人利益是否得到尊重和保護(hù)？體現(xiàn)在什么地方？獲得2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎，國家主席頒獎，獎金500萬。 感動中國2016年度人物中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會惠及13億多普通百姓。（2）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。問：集體是由個人組成的。每個人都有自己的性格特點(diǎn)，集體中的個人之間發(fā)生沖突怎么辦呢？材料：中小文和小強(qiáng) 見課件問：他們兩人的做法對嗎？為什么？學(xué)生回答?；顒樱禾骄颗c分享 見課件4、要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因?yàn)閭€人之間的矛盾做有損集體利益的事情。通過帶手機(jī)引發(fā)的沖突，學(xué)生能深切感受個體的需要與集體規(guī)則的沖突。課堂小結(jié)同學(xué)們，集體離不開個體，個體離不開集體。在集體生活中，只有處理好單音與和音的關(guān)系，我們的集體才會更加和諧、溫暖。板書一、個人意愿與集體規(guī)則1、集體規(guī)則的作用2、正確認(rèn)識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系二、讓和聲更美1、盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。2、隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)修改、完善。3、正確認(rèn)識集體利益與個人利益的關(guān)系：4、要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。專心-專注-專業(yè)