《法律保障生活》教學(xué)設(shè)計

廣州市美華中學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思課題： 法律保障生活 學(xué)科：思想品德授課者： 吳春瑜 時間：2017.05.18教 學(xué) 目 標(biāo)1理解法律的特征，樹立尊重行為規(guī)范，尊重法律的觀念 。2.通過對比法律、道德、紀(jì)律的區(qū)別，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。3.感受法律的作用，做遵守法律的人。教 學(xué) 重、難點認識法律的特征及明白法律是一種特殊的行為規(guī)范教 學(xué) 策 略1、 通過視頻、故事將知識點串聯(lián)起來，形成知識的連貫性。2、 通過運用案例、視頻等資源對本單元重要知識點實施重難點突破。教 學(xué) 準(zhǔn) 備1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)第九課第二框相關(guān)內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生課前查找與法律相關(guān)資料。3、教師課前認真?zhèn)湔n，查找、整理相關(guān)教學(xué)資源，制作PPT。教 學(xué) 過 程師生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一：視頻導(dǎo)入人民的名義片段 通過事先視頻下載及剪輯近期熱播劇人民的名義，運用視頻導(dǎo)入，引出學(xué)生對違法行為的思考，引出本課課題。 通過視頻，以學(xué)生為主演，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將本節(jié)課課題結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生深挖的欲望。環(huán)節(jié)二：重難點突破法律的特征步驟一：播放我國兩會的相關(guān)新聞，引導(dǎo)學(xué)生思考：我國的立法機構(gòu)是什么？由此引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：法律是由國家制定或認可的。步驟二：通過PPT展示犯罪嫌疑人受審的圖片，引導(dǎo)學(xué)生，如果觸犯了法律，會有警察、監(jiān)獄、法院、軍隊等國家強制機關(guān)會采取行動。由此引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：法律由國家強制力保證實施。步驟三：通過播放人民的名義的剪切視頻，引導(dǎo)學(xué)生明確：公民在法律面前一律平等。 步驟一意圖；通過播放我國兩會有關(guān)立法的新聞，引導(dǎo)學(xué)生認識到，我國的法律是由國家制定或認可的。步驟二意圖：通過展示犯罪嫌疑人受審的相關(guān)圖片，使學(xué)生加深了“法律靠國家強制力保證實施”這一特征的理解。步驟三意圖：運用視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生明確，任何人不允許超越法律之上。環(huán)節(jié)三：重難點突破：法律是一種特殊的行為規(guī)范 小品表演校園違法，引導(dǎo)學(xué)生思考不同規(guī)則的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分法律、道德、紀(jì)律規(guī)章之間的區(qū)別。 通過小品，使學(xué)生明白社會規(guī)則的分類和他們之間的區(qū)別；同時知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。 環(huán)節(jié)四：探究法律的作用 小品表演西村旅游遭遇，引導(dǎo)學(xué)生思考：假如你遇到這種情況，你會怎樣維護自己的權(quán)利？ 通過學(xué)生參演的小品，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生分析法律的作用。 總結(jié)歸納 結(jié)束板 書 設(shè) 計 國家制定或認可 法律保障生活國家強制力保證特征具有普遍約束力法律是一種特殊的行為規(guī)范法律規(guī)范作用特征保護作用