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1、 土地小學(xué)教研工作計(jì)劃
1、 指導(dǎo)思想以校為本教學(xué)研究制度對于創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，具有重要意義。
2、 工作目標(biāo)全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，推動課程改革目標(biāo)的全面落
2、實(shí)，努力把直中教學(xué)理念“讓學(xué)校和諧發(fā)展，讓學(xué)生陽光成長”深入人心，落到實(shí)處。
3、 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校本教研的開展和落實(shí)情況，為滿足教研需要提供保證。
2、 指導(dǎo)小組：組織教師參加各種形式的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配合各教研組長搞好教研活動，學(xué)習(xí)新教學(xué)理論，落實(shí)教學(xué)行為，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、學(xué)校校本教研制度建設(shè)
1、實(shí)行三級管理制度一級——校長室、教導(dǎo)處二級——教研（備課）組三級——教師
2、個(gè)人研修學(xué)習(xí)制度
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
4、序時(shí)開展活動制度
5、校本研修激勵(lì)機(jī)制
6、常規(guī)開展“六個(gè)一”活動制度?！傲笔侵福?/p>
3、△每天進(jìn)行一次教學(xué)反思△每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案△每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的論文或總結(jié)△教師每學(xué)期讀一本好書，并做好讀書筆記△每學(xué)期上一節(jié)校級研討課△每學(xué)期創(chuàng)作一節(jié)多媒體教學(xué)課件
五、具體工作安排
九、十月份：1、組織開展教科“十月論壇”活動，主題為“有效（高效）課堂”。2、組織教師參加優(yōu)秀教育論文征集活動。3、教導(dǎo)處組織學(xué)校高效課堂模式申報(bào)驗(yàn)收活動。4、召開全校期中質(zhì)量分析會。
11、 二月份1、組織開展教科“六月論壇”活動，主題為“校本課程與學(xué)校特色”。2、教科室開展優(yōu)秀案例征集評比活動，擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)《直中人千字文》。3、校長室組織一次成果展示，對象包括：骨干研修
4、團(tuán)成員，班主任工作研討組，青年教師讀書組和教研（備課）組長。
一、二月份4、整理匯總資料臺賬，評比校本研修先進(jìn)個(gè)人（集體），為績效考核提供過程性資料和依據(jù)。期末考試
三、四月份：1、制定本年度學(xué)校工作研修計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)通過。2、成立土地小學(xué)骨干教師研修團(tuán).3、建立中青年教師讀書組，每周1～2人交流讀書（課改）體會。4、3月下旬教科室組織三月論壇，主題為“教研（備課）組建設(shè)”。5、3月下旬楊春美作PPT課件制作
五、六月份：1、建立班主任工作研討會，安排三節(jié)主題班會。2、召開教科研工作例會，推進(jìn)微型課題，3、教導(dǎo)處圍繞“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂模式開展課堂練兵過關(guān)活動。組織中考工作。
七月份：組織期末考試，收集各種資料。
土地小學(xué)
2016年9月1日
2016年校本研修工作計(jì)劃
