部編人教版2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試必考題

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1、 部編人教版2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試必考題 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 fn wi cn ln d juān nǔ l l d y dng j j yun tu yōng jǐ q sh 二、 用“√”標(biāo)出加

2、點(diǎn)字的正確讀音。 棲息（qī xī） 澎湃（pi bi） 晌午（shǎng xiǎng） 厭惡（w ） 屏息（bǐng png） 供養(yǎng)（gōng hun） 三、 比一比，再組詞。 據(jù)（_________） 萄（_________） 震（_________） 籠（_________） ?。╛________） 淘（_________） 振（_________） 蘢（_________） 四、 按要求完成句子。 1．梅蘭芳無(wú)論賣(mài)房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（修改病句） ________________

3、_____________________________ 2．?huà)寢屨f(shuō)：“明天我?guī)闳ド倌陮m學(xué)唱歌。”（改轉(zhuǎn)述句） _____________________________________________ 3．還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改陳述句） _____________________________________________ 4．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息終于傳來(lái)。（縮句） ____________________________________________ 五、 選詞填空。 不是……而是…… 不僅……而且……

4、1.小明為了這次旅行，（________）查閱了很多有關(guān)的資料，（_________）設(shè)計(jì)好了旅行路線。 2.我們的交談很融洽，仿佛我（_________）小孩，（_________）大人，一個(gè)他的老朋友。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 3.地質(zhì)工作者在塔里木盆地（_______）了大油田。 4.電燈的（________）改變了人們的生活。 六、 按要求寫(xiě)句子。 1.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)鮮花的地方。（用句子使用的修辭手法仿寫(xiě)句子） __________________________________________ 2.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎

5、么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫(xiě)句子） __________________________________________ 3.梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩(shī)句） ___________________________________________ 4.普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（修改病句） ___________________________________________ 七、 詩(shī)句、名言積累。 1．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。_______________，____________。[《四時(shí)田園

6、雜興》（其二十五）] 2．________________，溪上青青草。____________相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒____________，中兒_____。最喜小兒_____，________________。（《清平樂(lè)村居》） 3．風(fēng)雨送春歸，________。已是____________，____________。____________，只把春來(lái)報(bào)。____________，她在叢中笑。（《卜算子詠梅》） 4．默寫(xiě)《江畔獨(dú)步尋花》（[唐]杜甫）。 ________________，____________________。 ________________，______

7、______________？ 5．詩(shī)是____________，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣?！? 八、 課外閱讀 風(fēng)雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。 多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。 開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。 “太太,行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬ΑＱ曇敉?他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了

8、她的衣服。 “可憐可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩兒就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處f　　。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:

9、“先生,可憐可憐我吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。 “謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩兒金黃色的頭發(fā)連成了一個(gè)黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸lng　　。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么?”賣(mài)花姑娘訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”,以免強(qiáng)加于人。 這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是

10、認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”賣(mài)花姑娘這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。 “一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用,你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’,下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’” “一共是二十美元?！辟u(mài)花姑娘一邊寫(xiě),一邊說(shuō)。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)花,轉(zhuǎn)身離去。 這個(gè)小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。 火車(chē)終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車(chē)輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)

11、現(xiàn)了那個(gè)小男孩兒,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。 1．注音或?qū)憹h字。 弄臟（____）　　單薄（____）　　蒸lng__　　 處f___ 2．寫(xiě)出近義詞。 思忖（____）　　　　虔誠(chéng)（____） 3．找出文中的一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用。 ___________________________________ 4．本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么? _____________

12、______________________ 5．小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么? ___________________________________ 6．對(duì)小乞丐的外貌描寫(xiě)突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境? ___________________________________ 7．小乞丐從賣(mài)花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情? ___________________________________ 8．文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊

13、。他的眼前模糊了”,是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么? ___________________________________ 九、 寫(xiě)作天地。 想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有真情，處處有學(xué)問(wèn)，用你的眼睛仔細(xì)去尋找，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)或讓你感動(dòng)的人、事，與我們分享。題目自擬。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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18、  答案 1、范圍 燦爛 杜鵑 努力 陸地 移動(dòng) 聚集 源頭 擁擠 氣勢(shì) 2、qī pi shǎng w bǐng gōng 3、據(jù)說(shuō) 葡萄 地震 籠罩 劇本 淘氣 振動(dòng) 蔥蘢 4、梅蘭芳寧可賣(mài)房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。 媽媽說(shuō)，明天她帶我去少年宮學(xué)唱歌。 沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。 消息傳來(lái)。 5、1、不僅 而且 2、不是 而是 3、 發(fā)現(xiàn) 4、發(fā)明 6、這就

19、是生活——永遠(yuǎn)充滿挫折，永遠(yuǎn)給人以驚喜，永遠(yuǎn)星光燦爛。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。 得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。 7、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 惟有蜻蜓蛺蝶飛 茅檐低小 醉里吳音 鋤豆溪東 正織雞籠 亡賴(lài) 溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭(zhēng)春 待到山花爛漫時(shí) 黃師塔前江水東 春光懶困倚微風(fēng) 桃花一簇開(kāi)無(wú)主 可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息

20、 8、 1． nng b 籠 罰 2． 思考(思量) 誠(chéng)懇 3．空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天氣的熱。 4．小乞丐。在母親生日這天用討來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一束鮮花獻(xiàn)到母親墓前。 5．錢(qián)放在口袋里的時(shí)間長(zhǎng),是靠長(zhǎng)期乞討積攢起來(lái)的,得來(lái)不易。 6．衣衫襤褸,又黑又臟。無(wú)依無(wú)靠,艱難困苦。 7．有沉重,有難過(guò),更有對(duì)母親的敬重和懷念。 8．多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)?！澳：闭f(shuō)明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。 9、示例： 我的發(fā)現(xiàn) 在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)

21、現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。 “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？ 回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。 發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖?。不是嗎? 8 / 8