部編人教版2021年五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試往年真題

《部編人教版2021年五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試往年真題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版2021年五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試往年真題（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編人教版2021年五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試往年真題 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音，寫詞語。 dun lin n hǎn png zhng c yōng bāo fu zhǎn xīn chn dǒu lǒng zho

2、 二、 慧眼辨正誤。字音、字形完全正確的打“√”，有錯(cuò)誤的打“”。 1．擅自（chn）強(qiáng)迫（qiǎng）榨油 不計(jì)其數(shù)（______） 2．剔透（tī）悄然（qiǎo）叮囑 有恃無恐（______） 3．矯?。╦iǎo）龜裂（jūn） 煤炭 不辭而別（______） 4．地煞（sh）傳記（zhun）誦讀 應(yīng)結(jié)不暇（______） 三、 比一比，再組詞。 　 漿（_______）縛（_______）餡（_______）詐（_______）怔（_______） 槳（_______）傅（_______）陷（___

3、____）作（_______）證（_______） 四、 補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。 負(fù)（_____）請(qǐng)罪 孤（_____）難鳴 興高（_____）烈 國（_____）民安 內(nèi)憂外（_____） 兵（_____）馬亂 完（_____）歸趙 處心積（_____） 1.“負(fù)（ ）請(qǐng)罪”這個(gè)詞語中的“罪在《將相和》一文中指_____________________________。 2.表示“一個(gè)巴掌拍不響”的是____________。 3.“興高（ ）烈”這個(gè)成語的近義詞是_____________，反義詞是_____________。 五、 選詞填空。

4、 癡迷 著迷 1．我想得是那樣（_____），以至于從河里抓到一條魚，我都會(huì)看個(gè)仔細(xì)。 2．那里風(fēng)景如畫，令我（_______），常常在那里流連忘返。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上重大的（_______）。 4．我在九歲的時(shí)候就（______）了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 六、 句子練習(xí)。 1．孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說法，意思不變） _________________________________________________________ 2．主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)

5、忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動(dòng)作，反映人物心理） _____________________________________________________________ 3．西瓜那么甜，甜得讓人覺得像是在吃蜜。（模仿例句寫法，選擇楊梅或檸檬來具體寫出它的特點(diǎn)） _____________________________________________________________ 4．在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個(gè)詞語寫成句子。 _______________________________________________

6、______________ _____________________________________________________________ 5．________________，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整。） 七、 根據(jù)課文內(nèi)容想一想，填一填。 1．《憶讀書》是 ________寫的一篇________性散文，課文按________順序講述了她讀書的感受。 2．對(duì)冰心影響最大的是我國古代四大名著：《__________》、《________》、《________》和《________》，作者分別是________、________、___

7、_____和________。 3．在冰心的眼中“讀書的好處”是：_______________________。 4．你對(duì)“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解是：_______________。 八、 閱讀理解。 開花的心 衛(wèi)宣利 ①春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門前的菜園里。問是什么，母親說，不知道，路上撿的。 ②這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家里移植過來的花草?；ê芷胀ǎ贿^是

8、仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來，母親卻很愛惜，澆水、施肥、松土，一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。 ③因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開始飛快地長高，變壯。桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討風(fēng)仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士，從容成長。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。 ④我?guī)缀鯏喽?，它不過是株

9、不會(huì)開花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說：“不是所有的植物都一定要開花，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的葉子也很好看啊?！? ⑤忽然有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時(shí)候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來竟是那株草。啊，它終于開花了！待仔細(xì)看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄?，仿佛盛開的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。 ⑥我在心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開??！慌忙叫母親來看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！” ⑦此后，它新長出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜

10、的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個(gè)從門前經(jīng)過的人，都會(huì)停下來，驚訝于它開花的方式。 ⑧是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會(huì)變成絢爛的花??！它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。 ⑨相信自己，只要有一顆積極向上、追求夢想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。 1．文中“我”對(duì)母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？ __________——斷定是株不開花的草，幾次要拔掉它——_________ 2．文中第③自然段依次描寫了許多花，之后還描寫了小侄與“小苗”比個(gè)頭的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？ ________________

11、_____________________________ 3．請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)劦冖嘧匀欢沃小斑@樣一種極致的方式”具體指的是什么。 _____________________________________________ 4．請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 _____________________________________________ 5．文章第⑦自然段畫線句運(yùn)用了________和________的修辭手法，作用是__________。 九、 課內(nèi)閱讀。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我

12、們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛（ ），看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！ 1．上文選自課文《_________》，作者是__________。 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 3．用“

13、”畫出表示鳥多得讓人看不過來的句子。 4．“大的，小的”這是寫了鳥的______，“花的，黑的”這是寫了鳥的_____?！坝械摹械摹械摹边@是寫了鳥的_______。 5．最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”是指_________，第二個(gè)指_________。 十、 作文 題目： 留在我的記憶深處 要求：1．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文； 2．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整； 3．不少于400字。 __________________________________________________________________________________

14、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、_________________________________________________________________________________________________________________________  答案 1、鍛煉 吶喊 屏障 簇?fù)? 包袱 嶄新 顫抖 籠罩 2、 1． 2．√ 3．√ 4． 3、豆?jié){ 束縛 露餡 訛詐 怔住 船槳 師傅 陷阱 作業(yè) 發(fā)證 4、荊 掌 采 泰 患 荒 璧

19、 慮 廉頗得知藺相如的職位比他的高，一次一次找藺相如的麻煩，心胸狹窄 孤掌難鳴 欣喜若狂 百無聊賴 5、癡迷 著迷 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 6、孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。 他死死地盯著那個(gè)樹樁，覺得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。 檸檬那么酸，酸得牙齒都要倒了。 雜技表演中有好多絕招要求演員必須手疾眼快，勤學(xué)多練。 小五胸有成竹的說：“這件事包在我身上?！? 小偷被抓起來了 7、冰心 回憶 時(shí)間 三國演義 水滸傳 西游記 紅樓夢 羅

20、貫中 施耐庵 吳承恩 曹雪芹 不僅能知道很多事情，還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理 讀書好”是說讀書對(duì)我們是有好處的?！岸嘧x書”是要我們多讀一些書?！白x好書”的意思是讀那些有益于我們成長的書。 8、 1．懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草 驚嘆原來花還可以這樣開 2．通過對(duì)比，側(cè)面襯托出“小苗”沉靜、從容的品質(zhì)和蓬勃旺盛的生命力，贊頌其勇于追夢的精神。 3．將葉子開成絢麗的花。 4．兩個(gè)詞寫出了母親見到這株草開花之后的欣喜之情，也表現(xiàn)了母親對(duì)小草的憐愛。 5．比喻 擬人 生動(dòng)形象地寫出了這株草所開之花顏色美麗，無與倫比。

21、9、 1． 鳥的天堂 巴金 2．鳥聲 鳥影 應(yīng)接不暇 3．看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。 4． 體型 顏色 姿態(tài) 5． 大榕樹 鳥棲息的好地方 10、范文： 那顆糖留在我的記憶深處 推開塵封的記憶大門，伴隨著潺潺流水，拂過精彩的回憶。一個(gè)個(gè)畫面都?xì)v歷在目，一聲聲話語都猶如在耳。其中，那顆糖印在了我心上。 我特別愛吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，那個(gè)懵懂無知的我認(rèn)識(shí)了糖的另外意義。 記得那天，天空下著毛毛細(xì)雨。我來到學(xué)校辦轉(zhuǎn)收轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。接過那張輕而重的手續(xù)時(shí)，心中的依戀

22、再也壓抑不住了，我哭了…… 當(dāng)我抬起那只灌了鉛似的腳，準(zhǔn)備踏出校外時(shí)的一剎。一雙稚嫩的熟悉的手輕輕的拍在我的肩上，一聲聲急促的呼吸，打破了這份悲傷。我毫無思索地扭過頭，順著靈巧的手往上看，一條整潔的紅領(lǐng)巾，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一副紅色框的眼鏡。是她！她朝我展開了一朵寶貴的友誼之花，把它掛在臉上，是那么的美麗，那么的耀眼。我也露出了“久違”的微笑。 只見，她將那只小手徐徐放下，伸進(jìn)了口袋似乎在摸索著什么。她開口了：“你去了另外一個(gè)學(xué)校，要好好的努力，我們要一起競爭。還有，記得時(shí)常跟我們聯(lián)系，多交些好朋友?！彼龔目诖锾统隽艘活w糖，放在我手心上：“每天都要開開心心哦！”那一剎，她的溫度從我指尖，閃過了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它緊緊地握住，像是一塊金子，生怕被別人拿了、掉了。說完她就走了，看著她一步一步的跑著，我的心像打翻了五味雜瓶一樣。 望著她走入教室，我才依依不舍的離開。那天，我撕開了糖紙，放入嘴巴時(shí)，是那樣的溫暖。我不敢去要咬，生怕它很快就化了。就那樣，一直都含著等到咽下去的那一刻，聲音是如此嘹亮…… 那一天，那些話，那顆糖，給了我單調(diào)的人生上了無限色彩。成為了我塵封記憶中最亮的那顆星，永遠(yuǎn)不停地閃耀著。 8 / 8