2019高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 題點(diǎn)七 古代詩(shī)歌鑒賞 題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練21 品味語(yǔ)言,鑒賞手法（含2018高考真題）.doc

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題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練21 品味語(yǔ)言,鑒賞手法 1.閱讀下面這首宋詩(shī),完成第(1)~(2)題。 雪夜感舊① 陸　游 江月亭②前樺燭③香,龍門閣④上馱聲長(zhǎng)。 亂山古驛經(jīng)三折⑤,小市孤城宿兩當(dāng)⑥。 晚歲猶思事鞍馬,當(dāng)時(shí)那信老耕桑。 綠沉金鎖俱塵委,雪灑寒燈淚數(shù)行。 注①本詩(shī)作于1197年,陸游73歲,閑居山陰。②江月亭:在今四川廣元。③樺燭:用樺樹皮作的燭。④龍門閣:在今廣元市北。⑤三折:即三折鋪,在夔州(今重慶奉節(jié))至梁山(今屬四川)道中。⑥兩當(dāng):今甘肅兩當(dāng)縣。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A.首聯(lián)描繪了詩(shī)人雪夜于亭前閣上所見之景,樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩,營(yíng)造出悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境。 B.頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞,凝練地再現(xiàn)了詩(shī)人緊張奔波的歲月,刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。 C.前四句一句一個(gè)場(chǎng)景,以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面,映現(xiàn)了詩(shī)人的生活情形,為下文抒情蓄勢(shì)。 D.尾聯(lián)寫到綠沉槍和金鎖子甲,意在比喻詩(shī)人的從軍生涯,如今只能委身塵埃,詩(shī)人借此表達(dá)對(duì)朝廷不圖北伐的不滿。 E.后四句與上文相對(duì)照,突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感,特別是末句,寫詩(shī)人燈下獨(dú)坐,老淚縱橫,既點(diǎn)詩(shī)題,又呼應(yīng)首句。 (2)有人認(rèn)為“頸聯(lián)中‘那信’二字尤佳”,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)“那信”一詞進(jìn)行賞析。 2.閱讀下面這首唐詩(shī),完成第(1)~(2)題。 長(zhǎng)安月夜與友人話故山 趙　嘏 宅邊秋水浸苔磯①,日日持竿去不歸。 楊柳風(fēng)多潮未落,蒹葭霜冷雁初飛。 重嘶匹馬吟紅葉,卻聽疏鐘憶翠微②。 今夜秦城③滿樓月,故人相見一沾衣。 注①苔磯:水邊突出的長(zhǎng)滿青苔的巖石。②翠微:青翠的山色,泛指青翠的山。③秦城:長(zhǎng)安。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.“宅邊秋水浸苔磯”描寫了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景,既點(diǎn)明了時(shí)令特點(diǎn),又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。 B.“日日持竿去不歸”是虛寫,回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài),“持竿”表現(xiàn)詩(shī)人生活的閑適,“去不歸”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)持竿垂釣的喜愛。 C.“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法,意思是馬的嘶鳴也許是在吟唱紅葉的美好吧,詩(shī)人以此表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的贊美之情。 D.“卻聽疏鐘憶翠微”是對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶,意思是詩(shī)人聽到鐘聲憶起了故鄉(xiāng),還有那滿眼的青翠欲滴的山色。 (2)本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 3.閱讀下面這首唐詩(shī),完成第(1)~(2)題。 晚次湖口有懷(節(jié)選) 劉長(zhǎng)卿 帝鄉(xiāng)勞想望,萬(wàn)里心來(lái)去。 白發(fā)生扁舟,滄波滿歸路。 秋風(fēng)今已至,日夜雁南度。 木葉辭洞庭,紛紛落無(wú)數(shù)。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A.詩(shī)人夜晚在湖口這個(gè)地方住宿,看到秋天的湖光水色,心中有感而寫下這首詩(shī)。 B.首句是即景抒情,詩(shī)人從帝鄉(xiāng)向遠(yuǎn)方眺望,想象自己將踏上長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的路程。 C.“白發(fā)”在古人眼里象征年老,“滄波”則是眼前的湖水,三、四兩句的寫法是實(shí)寫。 D.詩(shī)句中的“扁舟”跟“今夜誰(shuí)家扁舟子”“明朝散發(fā)弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。 E.大雁在秋天不分晝夜向南遷徙,發(fā)出陣陣叫聲,讓詩(shī)人難以入眠,增添了許多愁情。 (2)詩(shī)歌的尾聯(lián)耐人尋味,請(qǐng)賞析其藝術(shù)效果。 4.閱讀下面這首詞,完成第(1)~(2)題。 玉樓春　　白蓮 王夫之① 娟娟片月涵秋影,低照銀塘光不定。綠云冉冉粉初勻,玉露泠泠香自省。 荻花風(fēng)起秋波冷,獨(dú)擁檀②心窺曉鏡。他時(shí)欲與問(wèn)歸魂,水碧天空清夜永。 注①王夫之:明末清初思想家。年輕時(shí)參加抗清復(fù)明斗爭(zhēng),失敗后隱居山林,潛心著述。②檀:紅色。 (1)下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.一、二兩句描寫蓮塘秋夜的清幽景色:彎月當(dāng)空,低照池塘,波光閃動(dòng),把讀者帶入一個(gè)月光水色交相輝映的美麗境界。 B.三、四兩句描寫白蓮的清雅風(fēng)姿:蓮葉茂盛,恰如冉冉綠云;蓮花初綻,好似剛剛勻凈脂粉的美人,散發(fā)出陣陣馨香。 C.五、六兩句描寫白蓮的孤獨(dú)情態(tài):荻花紛飛,秋水生寒,白蓮獨(dú)自抱著紅蕊映照湖面,仿佛在對(duì)著鏡子窺視自己的晨妝。 D.七、八兩句轉(zhuǎn)寫對(duì)白蓮命運(yùn)的關(guān)心:將來(lái)白蓮的芳魂會(huì)歸向何處?末句營(yíng)造出一種開闊悠遠(yuǎn)的境界,暗示其結(jié)局美好。 (2)這首詞運(yùn)用了何種抒情方式?抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情? 5.閱讀下面這首宋詩(shī),完成第(1)~(2)題。 初歸石湖 范成大① 曉霧朝暾②紺③碧烘,橫塘西岸越城東。 行人半出稻花上,宿鷺孤明菱葉中。 信腳自能知舊路,驚心時(shí)復(fù)認(rèn)鄰翁。 當(dāng)時(shí)手種斜橋柳,無(wú)數(shù)鳴蜩翠掃空。 注①范成大(1126—1193),宋代詩(shī)人。字致能,號(hào)石湖居士,平江吳郡(今江蘇蘇州)人。淳熙年間,官至參知政事,因與孝宗意見不合,兩個(gè)月即去職。晚年隱居故鄉(xiāng)石湖。②朝暾:剛出的太陽(yáng)。③紺:稍微帶紅的黑色。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是(　　) A.首聯(lián)描寫了曉光晨霧與天空的碧色相互烘染,色彩艷美的景象,同時(shí)點(diǎn)明了時(shí)間,也交代了石湖位置之所在。 B.頷聯(lián)第一句中的“半出”一詞寫行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子,表現(xiàn)了詩(shī)人敏銳的觀察力和細(xì)膩的筆觸。 C.頷聯(lián)第二句寫一只白鷺在長(zhǎng)滿菱葉的池塘里夜宿,顯得有些孤單落寞,暗合詩(shī)人此時(shí)的處境與心境。 D.頸聯(lián)第一句寫詩(shī)人信步行走在石湖畔,因?yàn)槁肥桥f時(shí)認(rèn)識(shí)的,所以不必?fù)?dān)心走錯(cuò),照應(yīng)了詩(shī)題中的“初歸”二字。 E.頸聯(lián)第二句寫自己碰見老人,仔細(xì)辨認(rèn),吃驚地發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們都是自己從前的鄰居,表明詩(shī)人已與石湖闊別多年。 (2)詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。 6.閱讀下面這首元詩(shī),完成第(1)~(2)題。 蒼洱臨眺 李　京① 水繞青山山繞城,萬(wàn)家煙樹一川明。 鳥從云母屏②中過(guò),魚在鮫人③鏡里行。 翡翠罘罳④籠海氣,旃檀⑤樓閣殷秋聲。 虎頭⑥妙墨龍眠⑦手,百幀生綃⑧畫不成。 注①李京,字景山,河間(今河北獻(xiàn)縣)人。元大德五年至云南,曾任烏撒、烏蒙宣慰使。蒼洱:大理蒼山、洱海。②云母屏:云母鑲嵌的畫屏。③鮫人:魚尾人身,美人魚。④罘罳(f sī):屏風(fēng)。⑤旃(zhān)檀:檀香木。⑥虎頭:晉代著名畫家顧愷之,小名虎頭。⑦龍眠:宋代著名畫家李公麟,號(hào)龍眠。⑧生綃:素色絲織物,古人以之作畫。 (1)下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.此詩(shī)寫出了大理的獨(dú)特景觀:水環(huán)繞著青山,山環(huán)繞著古城;大理人煙繁盛,山川明麗。 B.此詩(shī)描寫蒼山洱海,“云母屏”“鮫人鏡”“翡翠罘罳”,比喻貼切,形象生動(dòng),想象豐富。 C.詩(shī)人看到大理的風(fēng)光,情滿于山,意溢于海,遂以客觀寫實(shí)筆法描繪了大理的山川景物和風(fēng)土人情。 D.頸聯(lián)從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出作者置身蒼山洱海秋天美景中的感受,洱海如玉,秋聲悠遠(yuǎn)。 (2)這首詩(shī)在寫法上最顯著的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。  題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練21　品味語(yǔ)言,鑒賞手法 1.(1)AD　解析 A項(xiàng),首聯(lián)描寫的不是雪夜所見之景,而是陸游回憶當(dāng)年由蜀入陜路途上的所見所感。D項(xiàng),“比喻”一說(shuō)有誤,“綠沉金鎖俱塵委”借兵器被塵埃埋沒無(wú)用武之地,寄寓了作者的無(wú)奈之情,借物抒情;“對(duì)朝廷不圖北伐的不滿”一說(shuō)較為片面。 (2)參考答案 “那信”表示怎能相信有一天竟會(huì)在田園終老,然而事與愿違,當(dāng)年“那信”之事已成事實(shí)。更能凸顯出詩(shī)人年輕時(shí)的意氣與北伐必勝的信心,也反襯出今日的失望之情。既表達(dá)了昔日的豪情,也表現(xiàn)出詩(shī)人的悲憤與對(duì)理想的執(zhí)著。 解析 首先答出“那信”的含義:表示怎能相信有一天竟會(huì)在田園終老,然而事與愿違,當(dāng)年“那信”之事已成事實(shí)。然后分析效果:既表達(dá)了昔日的豪情,也表現(xiàn)出詩(shī)人的悲憤與對(duì)理想的執(zhí)著。 2.(1)A　解析 A項(xiàng),“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯(cuò),詩(shī)人回憶中的故山生活是輕松閑適的。 (2)參考答案 從意象上看,頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫,描畫故山風(fēng)情,從側(cè)面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡思念;從意境上看,用楊桃、大風(fēng)、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營(yíng)造了一種凄清、悠遠(yuǎn)的意境;語(yǔ)言上,這兩句用白描的手法寫景,樸素自然,更突出了對(duì)故鄉(xiāng)景物的記憶之深。 解析 此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。要緊扣頷聯(lián)所寫的內(nèi)容、使用的手法、表達(dá)的意境和給讀者的感受等角度分析。 3.(1)BC　解析 B項(xiàng),“詩(shī)人從帝鄉(xiāng)向遠(yuǎn)方眺望”錯(cuò)誤。應(yīng)為“站在湖口向帝鄉(xiāng)眺望”。C項(xiàng),“寫法是實(shí)寫”錯(cuò)誤,應(yīng)是虛實(shí)結(jié)合。 (2)參考答案 ①使用了以景結(jié)情的藝術(shù)手法;②寫出了詩(shī)人在深夜中看到落葉而產(chǎn)生的失意之情;③表達(dá)了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)而難歸的孤寂。 解析 本題主要考查藝術(shù)效果。尾聯(lián)“木葉辭洞庭,紛紛落無(wú)數(shù)”,使用了以景結(jié)情的藝術(shù)手法;結(jié)合文本內(nèi)容可以看出,寫出了詩(shī)人在深夜中看到落葉而產(chǎn)生的失意之情,以及詩(shī)人身在異鄉(xiāng)而難歸的孤寂之感。 4.(1)D　解析 D項(xiàng),“開闊悠遠(yuǎn)的境界,暗示其結(jié)局美好”不恰當(dāng),應(yīng)為一種凄迷渺茫的境界,暗示白蓮將消失得無(wú)影無(wú)蹤,難覓芳魂。 (2)參考答案 借物抒情(托物言志)。詞人以蓮自況,把自己的情志寄托在白蓮身上,抒發(fā)了自己在明亡之后孤忠自守、潔身自好,保持民族氣節(jié)的高潔情懷。(意思答對(duì)即可) 解析 這是一首托物言志的詞。從詞后的注釋和詞的最后一句可以看出,作者早年抗清復(fù)明,后來(lái)隱居山林;詞的最后兩句“他時(shí)欲與問(wèn)歸魂,水碧天空清夜永”正是借白蓮表露自己高潔情懷的。據(jù)此分析即可。 5.(1)CD　解析 C項(xiàng),“孤單落寞”錯(cuò),“暗合詩(shī)人此時(shí)的處境與心境”一說(shuō)于詩(shī)無(wú)據(jù)。D項(xiàng),頸聯(lián)第一句只照應(yīng)了詩(shī)題中的“歸”字。 (2)參考答案 詩(shī)歌的尾聯(lián)寫當(dāng)年親手所種于斜橋水畔的柳樹,已是蟬聲喧鳴,翠枝拂空了?！盁o(wú)數(shù)鳴蜩翠掃空”一句運(yùn)用視聽結(jié)合,有聲有色,寫出了柳樹的高大蔥蘢;兩句運(yùn)用對(duì)比,表現(xiàn)了今夕變化之大,驚喜之情溢于言表,似在惋惜自己沒有早日回到石湖;以景結(jié)情,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)石湖美景的喜愛,讓人回味無(wú)窮。 解析 詩(shī)歌的尾聯(lián)“當(dāng)時(shí)手種斜橋柳,無(wú)數(shù)鳴蜩翠掃空”,可見是以景結(jié)情,將“當(dāng)時(shí)”與“現(xiàn)在”對(duì)比,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。手法正確,意思符合即可。 6.(1)C　解析 C項(xiàng),“客觀寫實(shí)”不準(zhǔn)確,沒有描繪“風(fēng)土人情”。 (2)參考答案 虛實(shí)結(jié)合。前三聯(lián)均為寫實(shí),最后一聯(lián)為虛寫——哪怕顧愷之、李公麟再世,就算他們有生花妙筆,用盡百幅生綃,也畫不出大理的美景。給讀者留下無(wú)盡的想象空間。實(shí)寫中又有虛寫:鳥飛、魚游乃實(shí)寫,云母屏、鮫人鏡又是虛寫。 解析 本首詩(shī)最大的特點(diǎn)就是虛實(shí)結(jié)合。前三聯(lián)均為寫實(shí),是遠(yuǎn)眺的景色;最后一聯(lián)為虛寫。