《30米快速跑》反思

走和跑-30米快速跑教學反思走和跑-30米快速跑是小學體育教材中的主要內(nèi)容之一，也是學生必須學習和掌握的主要體育技能。為了貫徹新課程標準的精神，積極探索有效、合理的教學方法，在設(shè)計教學內(nèi)容時，教學設(shè)計符合體育課教學規(guī)律，過程簡明清晰；教學目標難度適宜，表述明確具體，可操作性強；我在教學中以報紙游戲貫穿整個教學過程代替單調(diào)乏味的課堂氣氛，同時結(jié)合講解示范法、對比法、分組練習法、游戲競賽法、情景教學法等多種教學方法交叉使用，使學生更快地掌握動作要領(lǐng)。課堂具有適宜的運動量和運動強度，學生練習時間合理；教學評價真實、即時，能夠起到激勵學生的作用；教學安全措施到位，課堂常規(guī)嚴謹；為學生營造一個學習、娛樂、競爭、團結(jié)協(xié)作、積極進取的良好學習氛圍，極大地調(diào)動了學生參與學習的積極性，收到了良好的效果。對本節(jié)課的教學有以下不足之處：1、在教學中，組織學生展開討論的活動較少，讓多數(shù)學生實行自學、互學、提出問題、分析問題的機會不夠。2、課堂調(diào)控不到位，個別學生鍛煉意識、注意力不夠集中。3、如果教師與學生在課前交流了解的再深入一些，對學情分析得再全面深入一些，教學設(shè)計再合理一些，效果會更好一些?？倎碚f之，“50米快速跑”的教學內(nèi)容較為枯燥，根據(jù)小學生求新、求異、求變的心理特征，在今后的教育教學中我會刻意留心教學中的每個環(huán)節(jié)是不是達到了教學目的，盡量提升教學的實效性，爭取最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢，爭取最好的教學效果；其次在教學中我會持續(xù)總結(jié)、學習，大膽創(chuàng)新，把繁雜、枯燥的教學內(nèi)容簡單化、形象化、趣味化，努力使自己的教育教學水平有一個新的提高。