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1、走和跑-30米快速跑教學(xué)反思走和跑-30米快速跑是小學(xué)體育教材中的主要內(nèi)容之一,也是學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的主要體育技能。為了貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,積極探索有效、合理的教學(xué)方法,在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)符合體育課教學(xué)規(guī)律,過(guò)程簡(jiǎn)明清晰;教學(xué)目標(biāo)難度適宜,表述明確具體,可操作性強(qiáng);我在教學(xué)中以報(bào)紙游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程代替單調(diào)乏味的課堂氣氛,同時(shí)結(jié)合講解示范法、對(duì)比法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法交叉使用,使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。課堂具有適宜的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,學(xué)生練習(xí)時(shí)間合理;教學(xué)評(píng)價(jià)真實(shí)、即時(shí),能夠起到激勵(lì)學(xué)生的作用;教學(xué)安全措施到位,課堂常規(guī)嚴(yán)謹(jǐn);為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)
2、、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)氛圍,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,收到了良好的效果。對(duì)本節(jié)課的教學(xué)有以下不足之處:1、在教學(xué)中,組織學(xué)生展開(kāi)討論的活動(dòng)較少,讓多數(shù)學(xué)生實(shí)行自學(xué)、互學(xué)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的機(jī)會(huì)不夠。2、課堂調(diào)控不到位,個(gè)別學(xué)生鍛煉意識(shí)、注意力不夠集中。3、如果教師與學(xué)生在課前交流了解的再深入一些,對(duì)學(xué)情分析得再全面深入一些,教學(xué)設(shè)計(jì)再合理一些,效果會(huì)更好一些。總來(lái)說(shuō)之,“50米快速跑”的教學(xué)內(nèi)容較為枯燥,根據(jù)小學(xué)生求新、求異、求變的心理特征,在今后的教育教學(xué)中我會(huì)刻意留心教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)是不是達(dá)到了教學(xué)目的,盡量提升教學(xué)的實(shí)效性,爭(zhēng)取最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取最好的教學(xué)效果;其次在教學(xué)中我會(huì)持續(xù)總結(jié)、學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,把繁雜、枯燥的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、形象化、趣味化,努力使自己的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的提高。