《《創(chuàng)造生命的價(jià)值》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《創(chuàng)造生命的價(jià)值》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《創(chuàng)造生命的價(jià)值》教案
● 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生充實(shí)自我，超越自我，持續(xù)創(chuàng)造生命價(jià)值的熱情。
● 水平目標(biāo)：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在做起，懂得合理掌控、分配時(shí)間的水平。
● 知識(shí)目標(biāo)：理解為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值及創(chuàng)造生命價(jià)值、提升生命價(jià)值的方法在于要珍惜時(shí)間，勇于創(chuàng)造，樂(lè)于奉獻(xiàn)；懂得珍惜時(shí)間的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：創(chuàng)造生命價(jià)值的方法；珍惜時(shí)間的方法。
難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)手段和實(shí)施過(guò)程
教學(xué)目的
教法使用
課堂預(yù)設(shè)
導(dǎo)入新課
由問(wèn)題：《視頻好人就在身邊》導(dǎo)入
多媒體展示問(wèn)題
2、
引出本課話題
啟發(fā)式教學(xué)法
學(xué)生會(huì)思考視頻中的人物的所作所為
講授新課
1、為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值
多媒體展示
讓學(xué)生明白為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值
啟發(fā)講授法
對(duì)第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)在書(shū)本上學(xué)生難以歸納，教會(huì)學(xué)生歸納總結(jié)
2、如何提升、創(chuàng)造生命的價(jià)值
設(shè)置問(wèn)題：如何提升、創(chuàng)造生命的價(jià)值
設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生知道如何創(chuàng)造生命的價(jià)值
質(zhì)疑教學(xué)法
學(xué)生通過(guò)看書(shū)知道如何提升創(chuàng)造生命的價(jià)值
3、珍惜時(shí)間
（1）為什么要珍惜時(shí)間
（2）怎樣珍惜時(shí)間
（3）具體怎樣珍惜時(shí)間
（4）不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象
（5）每人寫(xiě)兩句珍惜時(shí)間的名言或俗語(yǔ)，贈(zèng)送
3、給你的好友。
播放歌曲《童年》以及看課本張瑞敏的事例讓學(xué)生談?wù)劦母惺?
ppt展示問(wèn)題
教師發(fā)小紙條并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己寫(xiě)的名言俗語(yǔ)
引出要珍惜時(shí)間
讓學(xué)生知道時(shí)間的重要性
讓學(xué)生互勉
案例教學(xué)法
質(zhì)疑教學(xué)法
學(xué)生互動(dòng)法
作為八年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)歌曲和案例他們能感悟珍惜時(shí)間的重要性
學(xué)生通常不預(yù)習(xí)會(huì)找不到答案，教師要告訴她們?cè)谡n本哪個(gè)地方
學(xué)生身邊存有很多不珍惜時(shí)間的事例，通過(guò)學(xué)生列舉自己的事例從而引導(dǎo)他們做到珍惜時(shí)間，協(xié)助他們改正不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣
學(xué)生理應(yīng)會(huì)寫(xiě)，如果不會(huì)寫(xiě)的就讓學(xué)生一起朗讀老師準(zhǔn)備的珍惜時(shí)間的名言俗語(yǔ)，然后就從中選擇自己喜歡的名言俗語(yǔ)寫(xiě)下
5、課堂小結(jié)
先讓學(xué)生來(lái)總結(jié)，教師加以引導(dǎo)并歸納
讓學(xué)生學(xué)會(huì)建立知識(shí)結(jié)構(gòu)
歸納總結(jié)法
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)不完整，教師需要補(bǔ)充歸納
6、課堂鞏固
多媒體展示選擇題
檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況
講練結(jié)合法
學(xué)生會(huì)有不同的答案，對(duì)學(xué)生選錯(cuò)的選項(xiàng)加以分析
《創(chuàng)造生命的價(jià)值》教案
