七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第1框《家的意味》課堂達(dá)標(biāo) 新人教版.doc

家的意味一、單項(xiàng)選擇題1.“百善孝為先”。在中國(guó)古代，“孝悌”是為人之本，治理國(guó)家要“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)階段，我們青少年孝敬父母需要做到（ ）聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人從精神上關(guān)心父母在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求A.B.C.D.2.下列選項(xiàng)是對(duì)下圖觀察后的不同理解，正確的是（ ）媽媽的做法無(wú)可厚非媽媽的做法是不孝敬老人的表現(xiàn)如果媽媽不改變態(tài)度，就不再孝敬媽媽我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩A.B.C.D.3.重慶綦江區(qū)郭扶鎮(zhèn)銀盆村七旬老人李文曲，三十年如一日地照顧臥床不起的百歲母親。他用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡的生活中演繹著感人的親情故事，成為人們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的道德模范。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的每個(gè)公民必須履行的義務(wù)B.孝敬父母需要長(zhǎng)期堅(jiān)守和付出C.孝敬父母可以名利雙收D.我們以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)父母，是做人之根本，也會(huì)受到社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)二、材料分析題(共2題,共40分)1.“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)“他們的稱(chēng)呼發(fā)音幾乎一模一樣?！八麄儭?，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛?！八麄儭?，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?，也?huì)有一天是我們?cè)僖惨?jiàn)不到的想念。越長(zhǎng)大，離“他們”越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻一直常駐在“他們”的心里！趁有生之年，對(duì)“他們”好一點(diǎn)！有“他們”就有“家”！認(rèn)真閱讀上述材料，回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“家”的理解。（2）請(qǐng)以“我想對(duì)您說(shuō)”為題給“他們”寫(xiě)一段話。2.父愛(ài)如山！母愛(ài)似水！在感人肺腑地訴說(shuō)父母養(yǎng)育恩情的組詩(shī)中，安徽淮北市某中學(xué)七年級(jí)（1）班師生與家長(zhǎng)共同參與的感恩教育主題實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，孩子們用形式各異、生動(dòng)鮮活的藝術(shù)語(yǔ)言傾情演繹了一場(chǎng)催人淚下、發(fā)人深省的“擁抱親情，感恩父母”人生情愫交響樂(lè)。（1）讓我們帶著一顆感恩的心去面對(duì)世界、面對(duì)人生，讓我們從感恩父母開(kāi)始。請(qǐng)談?wù)剬?duì)“家”及“孝”的認(rèn)識(shí)。（2）中學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)感恩父母？