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1、中班數(shù)學活動：小刺猬的項鏈
新壩幼兒園 吳亞
活動目標：
1．喜歡回本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。
2．學會簡單的有規(guī)律的排序方法。
3．學會有禮貌的與他人交流。
活動準備：
1．《小刺猬的項鏈》繪本一本，并制作成PPT
2．紅、綠片片 紅、黃、白蘿卜 樹葉、
活動過程：
（一）故事導入、引起幼兒注意
教師講述：今天老師帶來了一只小刺猬，（出示圖一）這只小刺猬有個好聽的名字叫拉亞。拉亞總是孤單的一個人，因為它渾身都長滿了刺，所以它經常緊緊的縮在一起，小動物看見它就跑！每天。拉亞都是一個人玩，一個人吃飯，有一天，小刺猬拉亞從院子里摘來了許多
2、豆豆。
1．提問：小朋友看，這些豆子有什么不一樣呀？（顏色）
2．拉亞看著這些顏色不同的豆子，有了一個好主意！
提問: 猜一猜，它會用這些豆子做什么呢？（幼兒講述）
3．提問：我們看一看，它到底用這些顏色不同的豆子做了什么？（幼兒回答）這條項鏈美不美??？小刺猬的項鏈是怎么做的呀？你們瞧，是怎樣排列的？（幼兒發(fā)現(xiàn)紅綠規(guī)律）一個紅、一個綠。。。。。原來這條項鏈是用一個紅、一個綠。。。這樣的規(guī)律來排列的。
4．第二天，拉亞帶上自己的項鏈高高興興的出門了，瞧，小動物什么表情啊？這次為什么沒有躲開呢？（幼兒講述）
（二）幼兒操作
1．看
3、著這些小動物這么開心，拉亞也想串一些和自己相同的項鏈送給小動物們！
2．小朋友，你們愿意幫助拉亞嗎？（愿意）
3．老師這兒也幫小朋友準備了一些串項鏈用的紅片片、綠片片，你們能按照一個紅、一個綠這樣的規(guī)律串成一條項鏈嗎？
（小朋友可真厲害，一起舉起來給老師看看好嗎？真的每個小朋友串的項鏈都和它的一樣誒！拉亞非常高興?。?
（三）幼兒第二次操作
1．這時候，小兔子有了新的主意，它去干嘛了呢？看一看，咦？這些蘿卜有幾種顏色呀？
2．小兔子說，它想用這三種顏色的蘿卜做項鏈！但是有一個要求，要按照一定的規(guī)律有順序的排放！
3．小朋友，先想想看，你準備用什么樣的規(guī)律做項鏈？
（教師示范：請幼兒說第一個先放什么顏色？第二個、第三個。。。。）
小朋友還有什么不同的排放規(guī)律嗎？
4．幼兒操作
（先請一個小朋友說說自己的排放規(guī)律，出示在黑板上，再說說有什么不同的規(guī)律）
小刺猬的項鏈 (2)
