高中歷史《電影與電視》學案(二)岳麓版必修3

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1、 第 19 課 電影與電視 【課時安排】 1 課時 【課標要求】了解藝術(shù)產(chǎn)生于發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。 【重難點】重點：電影、電視藝術(shù)的產(chǎn)生及其影響 難點：電視對現(xiàn)代社會發(fā)展的利弊 【教材分析】本課是一部概要式的影視藝術(shù)起源發(fā)展史，教材分別從電影藝術(shù)的興起與發(fā)展、電視 藝術(shù)的興起與發(fā)展兩個方面作了介紹。 本課的講授使我們認識影視藝術(shù)是當時政治經(jīng)濟的反映，社會進步的產(chǎn)物， 反映了科學技術(shù)的發(fā)展。 在學習過程中應結(jié)合切身體會闡述影視藝術(shù)的魅力和影響，研討分析影視的利弊。 研習教材重難點 一、 默片時代 【知識 梳理

2、】 1、電影的誕生 1895 年 12 月 28 日由 國的 發(fā)明。這一天被公認為“世界電影日” 。 2、電影的發(fā)展 （ 1）默片時代： 1927 年前，由于技術(shù)所限，當時的電影是無聲電影，因此被稱為默片時代。 現(xiàn)代電影之父 —— 美國人格里菲斯對電影制作和攝影技術(shù)進行了許多重大的改革和完善，因此被稱為現(xiàn)代電影之父?！菊`區(qū)警示】 盧米埃爾兄弟是電影的發(fā)明者， 現(xiàn)代電影之父主要是肯定格里菲斯對電影制作技術(shù)進行了重大改革而給予的。  1、被肖伯納稱為“電影藝術(shù)中絕無僅有的天才”的默片時代最著名的電影明星是 （ ） A 、盧米埃爾兄

3、弟 B 、格里菲斯 C、卓別林 D、貝爾德 2、格里菲斯被稱為“電影之父”主要是因為 （ ） A 、對現(xiàn)代電影和攝影技術(shù)進行改革 B 、發(fā)明了電影 C、著名的喜劇演員 D 、使電影進入到有聲電影階段 3、 19 世紀末影視技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展主要是由于 （ ） 是 ①攝影技術(shù)的發(fā)展 ②連續(xù)攝影 ③縮短曝光 A 、②③ B、①③ C、①②③ D、①② 4、電影是近代年輕的藝術(shù)形式，近代電影的發(fā)明人是 （ ） A 、盧米埃爾兄弟 B 、格里菲斯 C、卓別林 D 、貝爾德 5、下列有關(guān)電影的說法不正確的是 （ ） A 、近代電

4、影最早是由法國人盧米埃爾兄弟發(fā)明的 B 、格里菲斯被譽為“電影界的莎士比亞” C、最早的電影是無聲電影 D 、默片時代的電影多為悲劇電影 6、下列電影作品不屬于卓別林的是 （ ） A 、《一個國家的誕生》 B 、《城市之光》 C、《摩登時代》 D 、《大獨裁者》 二、 坐擁天地 【知識 梳理】 ——最杰出的喜劇大師 1、產(chǎn)生： 其代表作是 、 和 。被稱為“ ”，對電影藝術(shù)的發(fā)展作 2、功能： 出了重要貢獻。 （ 1

5、） 電 視 最 重 要 的 功 能 是 ， 為 人 ③ 評 們 ； 價 ： （ 2）電視還成為 的重要手段； 。 （ 3）電視的另一重要功能是 。 （ 2）進一步發(fā)展—— （ 4 ） 電 視 還 能 。 電 視 對 藝 術(shù) 品 崛起的前提： 的 ， 使 美 術(shù) 品 ， 音 樂 影響： 會 。

6、【深化 探究】 3 、 地 想一想： 電影出現(xiàn)和發(fā)展的條件有哪些？ 位 ： 。 【教考動向 體驗】 1、下列與影視發(fā)展有關(guān)的人物是英國人的是 （ ） A 、盧米埃爾兄弟 B 、格里菲斯 C、卓別林 D、貝爾德 【教考動向 體驗】 2、電視最重要的功能是 （ ） A 傳

7、播資訊 B 新聞播報 C 把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人 D 使普通人有了欣賞藝術(shù)珍品的機會 3、電視之所以會成為最為普遍的大眾媒體，主要是因為 （ ） ①視聽兼?zhèn)洹⒙暜嫴⒚?②兼具多種媒介的優(yōu)勢 ③覆蓋面廣 ④時效性和現(xiàn)場感強 A 、①②③ B 、①②④ C、①③④ D 、①②③④ 4、人們足不出戶就能接受“室中課堂”教育的媒介是 （ ） A 、報紙 B、電影 C、電視 D 、書信 5、閱讀下列圖片 圖一 盧米埃爾兄弟 圖二 貝爾德 圖三 衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播站

8、請回答：①簡述圖片一、二人物在影視藝術(shù)方面的重大貢獻。 ②綜合上述三幅圖片概括影視藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展的過程。 ③簡析影視藝術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展對社會生活的影響。 探究解題新思路 ▲ 課標新題 展示 仔細觀察下列圖片 請回答： （ 1）上圖的著名演員是誰？ 他的影視作品代表作有幾部？ 。  （ 2）該演員的演出風格有何特點？試簡要從歷史階段特點分析成因？ ▲ 高考典題 鏈接 （ 2005 廣東）下列重

9、大發(fā)明的先后順序是 ①電影的誕生 ②電視的發(fā)明 ③有聲電影崛起 ④瓦特改良蒸汽機 A 、④①③② B 、④①②③ C、①③②④ D、①②③④ 開拓學習新視野 ▲ 教材知識 拓展 【歷史 長廊】 1.奧斯卡獎 奧斯卡獎是最具權(quán)威、最有影響、設獎范圍最廣的世界級電影獎。它象征著美國電影藝術(shù)的最高成 就。 1927 年，在米高梅影業(yè)公司老板路易斯 ·B·梅耶的指導下，美國電影藝術(shù)與科學學院正式成立。 不久，梅耶建議設立學院獎來鼓勵并表彰那些對電影事業(yè)做出突出成就的電影人。于是， 1929 年 5 月 16 日，在好萊塢的

10、羅斯福大酒店舉行了第一屆學院獎。學院獎的獎品是一尊身高 13.5 英寸的錫 銅合金的鍍金裸體人像。從第七屆起，學院獎正式更名為奧斯卡獎。 2.格里菲斯（ 1875— 1948） 美國著名導演、著名電影理論家，公認的電影藝術(shù)的奠基人。在格里菲斯之前的電影基本上離不開戲劇美學的范疇，但從 1908 年以后，格里菲斯開始進行探索、吸收別人的發(fā)明并融會貫通，在此 基礎上加以發(fā)展，他逐漸形成了自己一整套比較完備的電影敘事語言。 《一個國家的誕生》和《黨 同伐異》就是格里菲斯成熟時期的代表作。因此，他被稱為 “電影藝術(shù)之父 ”。 3.卓別林 20 世紀最偉大的批

11、判現(xiàn)實主義電影藝術(shù)家，世界上最著名的喜劇電影明星。他最大的貢獻是他把為笑而笑的庸俗 “鬧劇 ”，提到批判現(xiàn)實主義藝術(shù)的高度。他以獨特的喜劇藝術(shù)表演風格和辛辣的諷刺，尖銳的批判了資本主義社會的罪惡。一生主演過八十多部影片，他的喜劇性的表演令人捧腹大 笑，但是又使人笑后感到淚水的苦味， 充滿了對受壓迫受欺凌的人們的同情。 他主演的影片的主題：鞭撻不公正、不人道的資本主義社會，反抗剝削和壓迫；反對法西斯獨裁，譴責侵略戰(zhàn)爭；歌頌底 層 “小人物 ”的真、善、美；針砭人性的弱點，警示人生的誤區(qū)。 ▲ 走進歷史 感悟 【前沿 視點】 為紀念中國電影百年華誕， 5 月 15 日

12、至本月底，廣東省電影家協(xié)會、廣東珠江電影院等在華納金 逸國際影城聯(lián)合舉行 “東方光影傳奇 ——— 中國電影百年大型資料展 ”，這次影展特別展出了一批科 教片、社教片以及反映革命和建設的影片。觀眾不僅可以觀賞到中國電影從 1905 年誕生以來走過 的百年歷程，而且還受到了深刻的愛國主義教育。 透視：電影是深受群眾喜愛的一門綜合藝術(shù)，一百年來，優(yōu)秀的中國電影、電影人物形象、電影歌 曲以其強烈的感染力和恒久的生命力， 激勵了幾代中國人為創(chuàng)造美好生活而不懈奮斗。 大力推廣影 視事業(yè)，對弘揚中國民族文化，豐富人民群眾精神生活、提高人的素養(yǎng)以及增強人們的國際意識起了極其重要的作用。也有利于宣傳黨的方針政策，有利于和諧社會的構(gòu)建。