《獅子舞繡球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、中衛(wèi)市第十一小學(xué) 一 年級(jí)上冊(cè) 音樂備課教案 課 題 堂鼓和鈸 新春樂 獅子舞繡球 課時(shí)安排 2 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知道堂鼓和鈸的名稱，分辨它們的音色特點(diǎn)，初步掌握和鈸的演奏方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生專心聆聽音樂的習(xí)慣并熟悉民族音樂音調(diào)。 3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在聽賞歌曲時(shí)不僅要聆聽歌詞，還要注意聆聽旋律。 教學(xué)難點(diǎn) 能分辨兩個(gè)節(jié)拍、情緒不同的音樂主題。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、電子琴 教 學(xué) 過 程 集體備課 二次備課 第一課時(shí) 1、學(xué)樂器 （1）教師出示打擊

2、樂器堂鼓和鈸，學(xué)生聽辨其音色特點(diǎn)。 （2）學(xué)習(xí)堂鼓的基本奏法。 （3）按教科書的圖譜演奏堂鼓。 （4）學(xué)習(xí)鈸的基本奏法 （5）堂鼓、鈸合奏 2、聆聽范唱 （1）教師播放范唱錄音，教師隨錄音用富有力度和彈性的指揮手勢提示歌曲的基本情緒。 （2）這一環(huán)節(jié)可進(jìn)行數(shù)遍，由于歌曲較短小，三四遍后學(xué)生就基本聽會(huì)了。 3、學(xué)唱歌曲 （1）跟著教師按節(jié)奏讀歌詞。 （2）加上聲勢動(dòng)作按節(jié)奏讀歌詞（“龍咚”跺腳，“鏘”拍手。） （3）教師分句教唱。 4、表現(xiàn)歌曲 （1）配合歌曲用聲勢參與歌曲表現(xiàn) （2）教師伴奏，學(xué)生演唱歌曲并用打擊樂器堂鼓、鈸伴奏。 第二課時(shí) 1、完整聆聽 （1

3、）初次完整聆聽樂曲，教師可請(qǐng)學(xué)生談?wù)勸雎牶蟮母惺埽簶非榫w，有什么聯(lián)想等。 （2）再次完整聆聽樂曲，感受樂曲歡快的情緒。 （3）第三次完整聆聽，樂曲情緒有無變化、對(duì)比？ 2、分段聆聽 3、表現(xiàn)音樂 （1）完整聆聽音樂，學(xué)生可分組用打擊樂器堂鼓、鈸為樂曲A、B兩段主題伴奏。 （2）也可請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作、線條、圖形、色彩等分別表現(xiàn)A、B兩段主題。 （二）1、聆聽歌曲 （1）初次聆聽，學(xué)生感受歌曲的歡快情緒。（2）再次聆聽，教師提問：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ （3）結(jié)合多媒體，教師簡要介紹舞獅。 2、節(jié)奏表現(xiàn) 板 書 設(shè) 計(jì) 課 后 反 思