《肚子里有個火車站》教案

幼兒園園本教研活動 時間班級領域健康執(zhí)教者課題名稱肚子里有個火車站設計思路良好的飲食習慣直接關系到幼兒的健康，我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子在飲食方面都存在著以下的問題：吃飯的時候狼吞虎咽，沒有細嚼就咽下去了；不愛吃蔬菜；在家里，愛喝飲料、吃零食，愛吃冷食、甜食等等。為了讓孩子們跟那些不良飲食習慣說“再見”，養(yǎng)成良好的飲食習慣，我精心選擇了繪本肚子里有個火車站，設計了本次健康活動，讓這本充滿童趣的繪本帶著孩子們參觀肚子火車站，用一種非常有趣的方式讓孩子們了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習慣?；顒幽繕?通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解食物在體內(nèi)的消化過程。2讓幼兒學會選擇健康的食物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣?；顒訙蕚銹PT重 點讓幼兒學會選擇健康的食物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。難 點初步了解食物在體內(nèi)的消化過程?；顒舆^程教學觀察隨機一、 出示繪本肚子里有個火車站，引導幼兒觀察封面，猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。1、引導幼兒猜測：這是在什么地方？發(fā)生了什么事情？2、師：這是一個火車站，讓人奇怪的是這個火車站是在一個小朋友的肚子里，想知道發(fā)生了什么事情嗎？跟我一起走進故事肚子里的火車站吧！二、教師講述繪本故事肚子里的火車站，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。1、教師逐頁講述繪本故事，邊講邊引導幼兒觀察畫面。2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。三、再次欣賞繪本肚子里的火車站，讓幼兒初步了解食物在體內(nèi)的消化過程。1、請幼兒欣賞繪本肚子里的火車站，再次熟悉故事，提醒幼兒重點觀察食物在朱莉婭肚子內(nèi)的消化過程。2、提問：朱莉婭吃的食物到了肚子里以后，小精靈會怎么做？小精靈把火車開到小腸里，又會做什么？3、教師小結(jié)：食物進入肚子里以后，小精靈們會把食物弄成泥，再運到小腸里。小腸里有很多管子，會把泥中的營養(yǎng)輸送到血液里，剩下沒有的東西，就會運到大腸，再通過一個小門倒到馬桶里。四、組織幼兒討論：如何正確飲食？1、師：每個小朋友都跟朱莉婭一樣，肚子里也有一個火車站和許多小精靈，我們平時怎樣做才能讓肚子里的小精靈高高興興地工作，讓自己不生?。咳绻闶嵌亲有【`，你會對小朋友們說什么？教師小結(jié)：小朋友平時吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，少喝飲料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白開水，這樣我們的肚子小精靈才能快樂地工作，我們的身體才能健健康康的！五、進行健康飲食搶答活動，鞏固培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。六、結(jié)束觀察要點一：幼兒能否仔細觀察繪本，并傾聽老師講述觀察要點二：幼兒是否能選擇健康的食物教學反思：活動內(nèi)容的選擇幼兒還是很感興趣的，但是故事太長，為了更好的服務于本節(jié)課的重難點，可以適當將故事簡短，只選擇繪本的部分內(nèi)容，如只節(jié)選到肚子里的精靈在朱莉亞吃了冰淇淋之后抗議并就可以，然后直接導入到為什么肚子里的精靈會不開心、會罷工？為什么朱莉亞會肚子疼？再進入下一個環(huán)節(jié)-讓幼兒知道吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，要選擇健康的食品，養(yǎng)成健康的飲食習慣。對于食物的消化過程可以放到以后，這樣就不會導致一節(jié)課知識點太多幼兒消化不了了。