人教版語文七上《寓言四則》.ppt

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寓言四則1 赫耳墨斯和雕像者 伊索寓言 2 蚊子和獅子 伊索寓言 3 智子疑鄰 韓非子 4 塞翁失馬 淮南子 什么是寓言 寓言 以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式 篇幅大多簡短 特點是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理 童話 通過豐富的想像和夸張來塑造形象 反映生活 對兒童進(jìn)行思想教育 語言通俗生動 故事情節(jié)離奇曲折 又采用擬人的方法 使動植物人格化 神話 遠(yuǎn)古人民對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事 多數(shù)是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事 中外寓言 寓言早在我國春秋時代就已經(jīng)盛行 諸子百家著作中就有不少寓言故事流傳下來 外國著名的寓言作品有 古希臘的 伊索寓言 法國的 拉 封丹寓言 俄國的 克雷洛夫寓言 伊索寓言 是古希臘寓言的匯編 其中大多是動物故事 反映平民或奴隸的思想感情 在明代傳入中國 赫耳墨斯和雕像者 整體感知 1 這則寓言通過對話描寫來刻畫人物形象 比較赫耳墨斯與雕像者的三問三答 模擬他們的語氣進(jìn)行朗讀 2 品味關(guān)鍵詞 一 笑 兩 想 三 問 理解赫耳墨斯的性格特點 盲目自大者 整體感知 赫耳墨斯雕像者 宙斯雕像赫拉雕像自己雕像 一個銀元 確數(shù) 更尊重些 概數(shù) 饒頭白送 不值錢 三問 三答 本想 結(jié)果 更尊重些 不被重視 諷刺 寓意 以神喻人 諷刺愛慕虛榮 妄自尊大的人 探究寓意 你還能換個角度說出其他寓意嗎 1 過高地看待自己 往往失望更大 2 輕視別人的人往往也會遭到別人的輕視 尊重別人的人才會得到別人的尊重 3 要有勇氣直面自己的價值 4 不被人重視的人不一定沒有價值 5 多聽取別人的意見才會更好地了解自己 6 人要謙遜 但不等于不自信 7 生活中要擺正自己的位置 蚊子和獅子 整體感知 蚊子 獅子 蜘蛛 宣戰(zhàn) 交戰(zhàn)吹喇叭 唱凱歌 被俘 嘆息被粘住 被消滅 寓意 諷刺能戰(zhàn)勝強敵卻因得意反被弱者戰(zhàn)勝的人 以己之長 克敵之短 得意忘形 喪失警惕 智者必勝 驕兵必敗 弱 強 探究寓意 你還能換個角度說出其他寓意嗎 1 要時刻保持清醒的頭腦 2 每個人都有自己的弱點 3 一時的勝利不能說明什么 得意于一時的勝利往往會導(dǎo)致最終的失敗 4 尺有所短 寸有所長 5 笑到最后的人才笑得最好 6 螳螂捕蟬 黃雀在后 7 勝利時要有危機感 拓展延伸 展開想像 續(xù)編故事 1 赫耳墨斯聽說自己的雕像當(dāng)饒頭 白送 之后 他的心情 神態(tài)會怎樣 會說些什么來掩飾難堪和尷尬 2 作為百獸之王的獅子敗給一個無名小卒 你打算怎樣去安慰他 獅子知道蚊子死在蜘蛛手上 會怎么想 比較閱讀 兩則寓言有何共同之處 寫法上 敘述故事 揭示寓意 內(nèi)容上 赫耳墨斯和蚊子的共同弱點 不能正確認(rèn)識自己 特別是在權(quán)力或榮譽面前不能正確對待自己 課后作業(yè) 1 完成 閱讀感悟 前兩則寓言的 基礎(chǔ)識記 和 整體感悟 部分 2 預(yù)習(xí)后兩則寓言 疏通文意 嘗試翻譯兩文 智子疑鄰 韓非子 作者與作品 韓非 戰(zhàn)國末期韓國人 著名思想家 法家創(chuàng)始人 他出身貴族 屢次上書向韓王進(jìn)諫 改革政治 實行富國強兵的政策 均未被采納 后來 得到秦始皇的賞識 在秦國任客卿 不久便被他的同學(xué)李斯等人讒言所陷 下獄后被逼自殺 死時47歲 作者與作品 韓非子 一書筆鋒犀利 說理透辟 常用寓言故事闡明事理 富有說服力 書中記載了大量膾炙人口的寓言故事 最著名的有 自相矛盾 守株待兔 諱疾忌醫(yī) 濫竽充數(shù) 買櫝還珠 老馬識途 等等 疏通文意 智子疑鄰宋有富人 天雨墻壞 其子曰 不筑 必將有盜 其鄰人之父亦云 暮而果大亡其財 其家甚智其子 而疑鄰人之父 以 為聰明 以 為可疑 下雨 名作動 毀壞 坍塌 修筑 盜賊 老人 讀f 晚上 果然 丟失 很 十分 疏通文意 宋有富人 天雨墻壞 宋國有個富人 因下大雨 墻坍塌下來 其子曰 不筑 必將有盜 他兒子說 如果不 趕緊 修筑好 一定會有盜賊進(jìn)來 其鄰人之父亦云 他隔壁的老人也這么說 暮而果大亡其財 這天晚上果然丟失了大量財物 其家甚智其子 而疑鄰人之父 這家人很贊賞兒子聰明 卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的 熟悉情節(jié) 1 宋人家中被盜的原因何在 天雨墻壞2 在宋人家被盜前 哪些人向他提出有關(guān)建議 其子 鄰人之父3 他們的建議一樣嗎 一樣 不筑 必將有盜 4 被盜后宋人對他們的態(tài)度有何不同 智其子 而疑鄰人之父 探究寓意 1 宋人為何對兩個提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢 2 這則寓言有何寓意 持相同看法的人卻因身份不同 跟主人的親疏關(guān)系不同 遭到不同對待 3 你從中明白了什么道理 向別人進(jìn)言 要注意自己跟聽者的關(guān)系 如果關(guān)系疏遠(yuǎn) 即便意見正確 效果也不見得好 聽取意見要客觀公正 不能有偏見 奇思妙想 假如你是 鄰人之父 知道自己成了懷疑對象 你會有什么反應(yīng) 塞翁失馬 淮南子 作者與作品 淮南子 又名 淮南鴻烈 西漢淮南王劉安及其門客蘇非 李尚 伍被等著 淮南子 思想上接近道家 同時又吸取了儒家法家 陰陽家的思想 成為一部雜家著作 這部書在闡明哲理時 涉及很多奇物異類 鬼神靈怪 所以保存了一些神話材料 曲折地反映了遠(yuǎn)古人民的生活和思想 如女媧煉石補天 后羿射日 共工怒觸不周山等 都通過這部書的保存而流傳至今 疏通文意 近塞上之人有善術(shù)者 馬無故亡而入胡 靠近長城一帶的人們中 有一個精通術(shù)數(shù)的人 一天 他家的馬無緣無故逃到胡人那邊去了 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 人們都來安慰他 這個老人卻說 這難道不是福氣嗎 擅長 精通 逃跑 安慰 老人 怎么就 表反問 疏通文意 居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 過了幾個月 他那匹馬 竟然 帶領(lǐng)著 一群 胡人的駿馬回來了 人皆賀之 其父曰 此何遽不能為禍乎 人們都去祝賀他 這老人卻說 這難道不是禍害嗎 經(jīng)過 帶領(lǐng) 讀ji ng 祝賀 疏通文意 家富良馬 其子好騎 墮而折其髀 家里有的是好馬 他兒子喜歡騎著玩 有一天 從馬上摔下來 摔斷了大腿 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 人們都來安慰他 這個老人卻說 這難道不是福氣嗎 多 喜歡 讀h o 大腿 疏通文意 居一年 胡人大入塞 丁壯者引弦而戰(zhàn) 過了一年 胡人大舉進(jìn)攻 進(jìn)了長城 壯年男子都拿起弓箭去打仗 近塞之人 死者十九 近長城一帶的人 絕大部分都戰(zhàn)死沙場 此獨以跛之故 父子相保 唯獨此人的兒子因為瘸腿的緣故 沒有被征去打仗 父子都得以保全生命 壯年男子 拉 十分之九 絕大部分 保全 唯獨 父親 讀f 探究寓意 成語 塞翁失馬 焉知非福 出自于此篇 那么寓言中禍與福是怎樣相互轉(zhuǎn)化的 馬亡入胡 將胡馬歸 墮而折髀 父子相保 禍 福 禍 福 禍兮福所倚 福兮禍所伏 寓意 比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬?現(xiàn)實意義 這則寓言故事說明禍福相依的道理 那么這對我們的思想方法和生活態(tài)度有什么積極的啟示呢 請同學(xué)們聯(lián)系生活 學(xué)習(xí)實際談?wù)勛约旱睦斫?1 禍與福是能不斷轉(zhuǎn)化的 2 福中要看到禍 要加以戒備 3 有時暫時吃虧 但可能因此得到好處 實際運用 請你診斷 考試成績公布了 小明是最后一名 得知這一消息后 他高興得一蹦三尺高 因為小明相信壞事會變成好事 下次一定能考好 他這種觀點對嗎 為什么 重點字詞 1 暮而果大亡其財2 馬無故亡而入胡3 人皆吊之4 此何遽不為福乎5 居數(shù)月6 其馬將胡駿馬而歸7 死者十九 丟失 逃跑 對其不幸表示安慰 怎么就 表示反問 經(jīng)過 帶領(lǐng) 十分之九 意思是絕大部分 寓言是一個怪物 當(dāng)它朝你走過來時 分明是一個故事 生動活潑 而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候 卻突然變成了一個哲理 嚴(yán)肅認(rèn)真 課后作業(yè) 1 完成 閱讀感悟 所有練習(xí) 拓展遷移 不做 2 復(fù)習(xí)第六單元 明天測驗